تتسبب الشكوك التي تثار أثناء مناقشة التغييرات المخطط لها في نظام TEOG في حالة من القلق والتوتر، خاصة لدى الطلاب وأسرهم الذين يستعدون للامتحان هذا العام. ويؤكد الخبراء أن للوالدين دورًا خاصًا في الحد من القلق الذي يعاني منه الأطفال خلال هذه الفترة، وينصحون بأنه "يجب إخبار الطفل بوضع خطة ومواصلة الدراسة من أجل الوصول إلى هدفه".
وقدمت سلفيناز جنار بارلاك، أخصائية علم النفس السريري في مركز فنريولو الطبي بجامعة أوسكودار نصيحة مهمة حول القلق والتوتر.
الخطة الملموسة ضرورية لتحقيق الهدف
أشار بارلاك إلى أن الطلاب الذين لديهم أهداف ويريدون الوصول إلى هذه الأهداف يجب أن يكون لديهم خطط ملموسة حول ما سيفعلونه وكيف سيصلون إلى أهدافهم، وقال: "عندما يتم الإعلان عن النموذج الجديد، يمكن أن يكون لدى الأطفال خطط ملموسة لخططهم الجديدة. خلال هذه الفترة، وعلى الرغم من اختلاف الأساليب المتبعة في القياس والتقييم، إلا أنه يجب التذكير بأن كل طفل مسؤول عن المنهج التعليمي الحالي وأن جميع الطلاب في نفس الظروف. وينبغي توضيح أنه سيتم تقييمهم في ظل نفس الظروف التي يخضع لها أقرانهم وعلى أساس المعرفة المدرسية والأكاديمية".
أن يكون "ناجحًا" حتى لو تغير النظام
في حالة رفض الطفل الدراسة في مواجهة هذه التطورات، تنصح بارلاك أولياء الأمور: "حتى لو تغيرت طريقة القياس والتقييم، فإن ما هو مهم بالنسبة للطلاب لن يتغير، سيظلون بحاجة إلى التعلم في المدرسة والحصول على معرفة أكاديمية جيدة لكي يكونوا ناجحين ويدرسوا في المدرسة الثانوية التي يريدونها. يجب تذكير الأطفال بأن محتوى المعلومات التي يتم قياسها لن يتغير، وأن التعلم في المدرسة هو المهم وأن الطريقة فقط هي التي تغيرت".
يجب دعم دوافع التعلم
أكّدت سلفيناز جنار بارلاك على ضرورة تهدئة الآباء والأمهات ودعم دوافعهم للتعلم، وقالت
"هناك العديد من القضايا المثيرة للجدل فيما يتعلق بالتعديل. من المهم للآباء والأمهات غرس الأمل في نفوس الطلاب الذين يشعرون بالتشاؤم واليأس، وأن يعتنوا بتحفيز أبنائهم. يجب تذكيرهم أن جميع الطلاب في ظروف متساوية، وأن محتوى المعلومات لن يتغير، وأنه حتى لو اختلفت طرق التقييم، فإن جميع الأطفال الذين يتعلمون في المدرسة بشكل جيد سيحصلون على النتائج التي يستحقونها، ويجب دعم دافعيتهم لاكتساب المعرفة والتعلم. من المهم أن يؤمنوا بأن من هم جيدون ومستحقون يستطيعون تحقيق أهدافهم، وأن النجاح ليس عشوائيًا وأن الجهد والانضباط بشكل خاص سيحقق النتائج".
مواصلة الدراسة بانتظام
سردت الخبيرة في علم النفس السريري سيلفيناز جنار بارلاك توصياتها الأخرى على النحو التالي:
"لن يتغير أي شيء فيما يتعلق بواجبات الطلاب ومسؤولياتهم، ويجب أن تكون معرفتهم الأكاديمية قوية، ويجب أن يكون تعلمهم المدرسي جيدًا، وهذا ممكن مع الدراسة المنتظمة.
سيكون نظام التقييم والتقييم الجديد بنفس الشروط لجميع الطلاب.
ما يحتاجون إلى القيام به للوصول إلى هدفهم المنشود لن يتغير.
ومن الطبيعي أن يشعر الطلاب بالقلق، وسيستمر القلق حتى تتضح لهم حالة عدم اليقين، ولكن هذا الوضع، وحالة اليقظة ستمكنهم أيضًا من التكيف مع النظام الجديد بسرعة".