يُعد هذا الاختبار، الذي يُعد أحد تقنيات التقييم الانعكاسي، واسع الاستخدام.
فإلى جانب استخدامه في دراسة مواقف ومشاعر الأفراد والمجموعات، يستخدمه أيضًا علماء النفس المتخصصون والمستشارون النفسيون وخبراء التربية المتخصصون في الدراسات السريرية والنفسية. ويُستخدم هذا الاختبار لتحديد المشكلات التي تُلاحظ غالبًا في بيئات مثل المدارس وأماكن العمل.
الفرضية الأساسية التي يستند إليها اختبار Beier لإكمال الجمل هي نفسها التي تستند إليها تقنيات الانعكاس الأخرى. فمن خلال هذا الاختبار، يعكس الفرد، إلى حد ما، اهتماماته ومشاعره ومواقفه ورغباته وأحزانه وغيرها من الجوانب المهمة لشخصيته، وذلك في مواجهة محفز غير محدد تمامًا. وأثناء استكمال الجمل الناقصة، يبدي الفرد ردود فعل تعكس حالته الداخلية إلى جانب حالته العامة. ويوجد النموذجان «أ» و«ب» للاختبار. يُطبق النموذج «أ» على الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و16 عامًا، أما النموذج «ب» فهو اختبار مخصص للفئات العمرية الأكبر.
يحتوي النموذج «أ» على 56 جملة ناقصة، بينما يحتوي النموذج «ب» على 67 جملة ناقصة. ويتطلب تطبيق الاختبار خبرة متخصصة. ويمكن تطبيقه على الفرد أو على المجموعة. يُعطى النموذج «أ» للطالب، ويُطلب منه قراءة التوضيح وإكمال الجمل الناقصة.
أما النموذج «ب»، فيُعطى للمستشيرين الذين تبلغ أعمارهم 17 عامًا فأكثر، ويُطلب منهم قراءة التعليمات وإكمال الجمل الناقصة.