الاستعداد المدرسي واختبارات الجاهزية للأطفال ذو أهمية بالغة لضمان بداية طفلك لأفضل انطلاقة في حياته التعليمية. إن بدء الطفل للمدرسة هو أمر مثير دائماً للآباء والأمهات. وتعتبر أسئلة مثل: "يا ترى هل سيستطيع طفلي التكيف مع المدرسة بسهولة؟ هل سيعاني من مشاكل في المدرسة؟ هل سيتمكن من التعلم القراءة والكتابة في الوقت المحدد؟" من بين أول ما يخطر على البال.
وحتى لو تلقى تعليماً ما قبل المدرسة، فإن البيئة التي يخوض فيها الطفل تجاربه الأولى والأهم المتعلقة بالتعليم والتدريس والمدرسة هي الصف الأول. الاستعداد المدرسي هو وصول الطفل إلى مستوى معين من النواحي الجسدية، والعقلية، والاجتماعية، والعاطفية، ووصوله إلى حالة يمكنه فيها أداء السلوكيات المتوقعة منه في المدرسة. إن كون الطفل قادراً على تعلم القراءة والكتابة فقط لا يعني أنه قد وصل إلى الاستعداد المدرسي.
Bu noktada, “Okula başlamak için uygun yaş nedir? 6 yaşı doldurmadan çocuğum okula başlayabilir mi?” gibi sorular sorulabilir. Milli Eğitim Bakanlığı'nın uygulamasına göre, günümüzde okula başladığı anda 5 yaş 9 ayını doldurmuş çocukların 1. sınıfa başlamaları uygundur. 5 yaş 6 ay ile 5 yaş 9 ay arasında yer alan çocukların ise, aile isterse bir dilekçe ile 1. sınıfa başlamaları bir sonraki yıla ertelenebilir. Peki, okula başlamak için çocuğun sadece kronolojik yaşını bilmek yeterli midir? Elbette ki, çocukların gelişim düzeyini belirlemek kronolojik yaştan çok daha önemlidir.
Gelişimsel Değerlendirme Yöntemleri
Çocukların gelişimsel açıdan hangi seviyede olduklarını belirlemek için kullanılabilecek birçok farklı yöntem ve araç bulunmaktadır. Bu yöntemler, çocukların fiziksel, zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimlerini değerlendirerek okula başlamaya hazır olup olmadıklarını tespit etmekte yardımcı olur. Gelişimsel değerlendirmeler, çocukların güçlü ve zayıf yönlerini ortaya çıkararak, ihtiyaç duydukları desteği sağlamak için önemli bilgiler sunar.
- Agte (Gelişim Envanteri) / Denver (Gelişim Testi),
- Frostig (Görsel Algı Testi) - 4 - yaş ve üzerine,
- Porteus (Zihinsel Gelişim Testi),
- L. DÜSS (Psikanalitik Hikâyeler Testi-Kişilik Değerlendirme) / McHO- WER kişilik testi,
- Peabody / Alıcı Dil Testi,
- OKHT (Okula Hazırlık Testi) (Ana sınıfına uygun),
- Metropolitan Okul Olgunluğu Testi.
Bilgisayarlı Nöropsikolojik Değerlendirme Testleri
- COGNITRONE (Dikkat ve Konsantrasyon Ölçeği),
- SPM Standart Progressive Matrices (Mantıklı Düşünce Ölçeği),
- DAUF Continuous Attention (Sürekli Dikkat Testi),
- NVLT- Nonverbal Learning Test (Sözel Olmayan Öğrenme Ölçeği),
- T.O.V.A.
Kullanılan testler çocuğun zihinsel, sosyal ve duygusal gelişim özelliklerini belirleyen yardımcı araçlardır. Çocuklarının okul olgunluğu ile ilgili değerlendirilmesini isteyen anne ve babaların öncelikle bir çocuk ve ergen psikiyatri uzmanına başvurmaları önerilir. Çocuğun fiziksel, psikiyatrik ve nörolojik açıdan değerlendirilmesi ve gerekli testlerin uygulanması ile aileye bu konuda doğru bilgiler verilebilir.
