يحدث التلعثم، الذي يمكن أن يؤثر على تواصل الفرد مع بيئته، بشكل عام في مرحلة الطفولة المبكرة بين سن 2 و5 سنوات. يقول الخبراء أن التلعثم هو شكل من أشكال السلوك ويمكن تصحيحه بأساليب العلاج، ويؤكدون على أن المواقف الأسرية فعالة في التعافي. ووفقًا للخبراء، من الضروري عدم التدخل مع الطفل الذي يتلعثم والاستماع إليه بصبر.
يتم الاحتفال في 22 أكتوبر من كل عام باليوم العالمي للتأتأة من أجل لفت الانتباه إلى التأتأة وتقديم معلومات دقيقة عن التأتأة. قدم أخصائي اضطرابات اللغة والنطق في مستشفى جامعة أوسكودار في نيبستانبول إبراهيم ياشا معلومات عن التأتأة.
يمكن أن تتغير حركات الوجه والجسم أيضًا
ذكر إبراهيم ياشا أن التأتأة هي "حالة يحدث فيها اضطراب في تدفق الكلام عن طريق التوقف المؤقت (انقطاع ما يقال)، وتكرار الأصوات والمقاطع (التاء-التاء-التأتأة)، والإطالة (التاء-التاء-التأتأة)"، وقال إبراهيم ياشا: "قد يصاحب هذا الاضطراب في طلاقة الكلام تغيرات في حركات الوجه والجسم التي تحدث بسبب جهد الكلام. وفي العلاج، يتم استخدام أساليب علاجية تختلف باختلاف الفئة العمرية وشدة التأتأة ونوعها، بما في ذلك التدخلات لاكتساب الطلاقة في الكلام".
[haberyatay=cok-tablet-means-talking-late-in-children]
الحذر من مرحلة الطفولة المبكرة!
وحذر إبراهيم ياشا من أن التأتأة تظهر بشكل عام بشكل بارز في مرحلة الطفولة المبكرة (حوالي سنتين إلى 5 سنوات من العمر)، "ومع ذلك، في بعض الحالات، قد تظهر أعراضها الأولى في سن المدرسة ونادراً ما تظهر في مرحلة البلوغ".
التأتأة شكل من أشكال السلوك
في معرض تقديمه معلومات حول علاج التأتأة، قال إبراهيم ياشا ما يلي:
"هناك مجموعة كبيرة ومتنوعة من الأساليب والتقنيات الناجحة التي يمكن تطبيقها على كل من الأطفال والبالغين في علاج التأتأة. وهي تهدف إلى اكتساب الطلاقة في سلوك الكلام. لن يكون من الصحيح الحديث عن "علاج" كامل أو "حل سريع" للتأتأة في المرحلة الأولى. التأتأة هي نمط سلوكي وعادة نطق خاطئة ومن المهم جداً التدخل في الاضطرابات في طلاقة الكلام بمناهج علاجية بما في ذلك تمارين الطلاقة. والهدف من العلاج ليس القضاء على التأتأة على المدى القصير، ولكن الهدف من العلاج ليس القضاء على التأتأة على المدى القصير، ولكن تحسينها على المدى الطويل، وزيادة الطلاقة وضمان النجاح في التواصل."
[habersade=اللغة-الكلام-الكلام-التخاطب-التخاطب-المتعدد]
لا تجعل الوضع أكثر تعقيداً!
مشيرًا إلى أن المواقف الأسرية والبيئية الخاطئة في التأتأة تؤثر على الفرد المتلعثم، أورد إبراهيم ياشا اقتراحاته على النحو التالي
"قد لا يدرك الفرد المتلعثم أنه لا يتحدث بطلاقة. في مثل هذه الحالة، من الضروري عدم لفت الانتباه إلى اضطراب الطلاقة في الكلام، فالتعليقات مثل "توقف وقلها مرة أخرى"، أو "تنفس وفكر قبل أن تبدأ في الكلام"، أو "كن أبطأ" أو "هل هناك من يطاردك؟ ركز على ما يقوله الفرد واستمع إليه بعناية وصبر، ولا تركز على الطريقة التي يقولها الفرد.
إذا لاحظت أن الفرد يشعر بالانزعاج بسبب كلامه، فيمكنك أن تشعره وتقول له بطريقة داعمة أنك تدرك وتتفهم أنه يعاني من صعوبات في الكلام، فالتعليقات مثل "يبدو أن هذا الكلام صعب بعض الشيء" أو "هذه الأمور قد تحدث" أو "قد نواجه صعوبة في الكلام أحيانًا" ستساعد الفرد على تعلم كيفية التعامل مع التلعثم بنجاح أكبر.
