أشارت رئيسة جامعة أوسكودار، الطبيبة النفسية البروفيسور الدكتورة نيفزت تارهان، التي ألقت الكلمة الافتتاحية للحلقة النقاشية التي تم تنظيمها في إطار الأنشطة التي يتم تنفيذها لدعم الأفرادالمصابين بالتوحد وأسرهم، إلى أهمية التشخيص المبكر والتعليم في مجال التوحد. وفي الجلسة التي شاركت فيها أيضًا الممثلة ناز الماس، التي جسدت دور أم لطفل مصاب بالتوحد في فيلمها الأخير "توت إليمدن آن"، ذكرت تارهان أن الأطفال المصابين بالتوحد يتعلمون من خلال التعليم الفردي، وقالت: "بشكل عام، يتم ارتكاب هذا الخطأ، ويقال إنه سيزول عندما يكبرون. ولكن هذا أكبر شر للطفل، فهو لا يزول عندما يكبر. إنه يزول إذا تم التعرف عليه وتعليمه في مرحلة مبكرة".
وقد حددت الأمم المتحدة يوم 2 أبريل يوماً عالمياً للتوعية بمرض التوحد وشهر أبريل شهراً عالمياً للتوعية بالتوحد من أجل زيادة الوعي بالتوحد وإيجاد حلول للمشاكل المتعلقة بالتوحد. ونظمت جامعة أوسكودار "لجنة التوعية بالتوحد" لدعم الأفراد المصابين بالتوحد وأسرهم.
قدم كل من الأستاذ المساعد الدكتور باشاك أييك من مركز فنريولو الطبي بجامعة أوسكودار والأستاذة الدكتورة ناهيت موتافالي موكاديس من كلية الطب في إسطنبول معلومات مهمة حول التوحد. شاركت الممثلة ناز إلماس، التي لعبت دور أم لطفل مصاب بالتوحد في فيلمها الأخير "توت إليمدن آن"، تجاربها أثناء عملية التصوير.
كما حضر الجلسة التي عقدت في قاعة المؤتمرات بجامعة أوسكودار في قاعة المؤتمرات في جامعة أوسكودار نيرمين تارهان كل من سليم جلينك، مدير إقليم إسطنبول لوزارة الأسرة والسياسات الاجتماعية، والدكتور متين أوزايدين، نائب رئيس خدمات الصحة العامة في مديرية الصحة في محافظة إسطنبول.
الدكتور متين أوزيدين: "هناك حوالي 60 ألف شخص مصاب بالتوحد تحت سن 18 عامًا في إسطنبول"
في كلمته الافتتاحية، ذكر الدكتور متين أوزيدين، نائب رئيس خدمات الصحة العامة في مديرية الصحة في محافظة إسطنبول، أنهم أعدوا خطة عمل تغطي السنوات 2016-2019 بالتنسيق مع وزارة الأسرة والسياسات الاجتماعية، وأنهم وضعوا برنامج فحص ومتابعة اضطراب طيف التوحد. وأشار أوزيدين إلى أنه في 3 مارس 2017، بدأت إدارة الصحة النفسية في إجراء دراسة تغطي 20 محافظة بما في ذلك إسطنبول، وأشار أوزيدين إلى أنه ورد في المنشورات في الولايات المتحدة الأمريكية أن طفلًا واحدًا من بين كل 64 طفلًا مصابًا باضطراب طيف التوحد، وقال: "الأعداد المقدرة في بلدنا تزيد عن مليون طفل. وهناك أكثر من 300 ألف طفل تحت سن 18 عامًا. وفي إسطنبول، يُعتقد أن عددهم في إسطنبول حوالي 60 ألفًا تحت سن 18 عامًا. وبصفتنا مديرية الصحة في المحافظة، بدأنا في ديسمبر.
تم نشر مرسوم بقانون في أغسطس. تم تغيير الهياكل التنظيمية لمديرية الصحة. بدأت وحدة الصحة النفسية العمل تحت إشراف مديرية الصحة العامة. وفي شهر يناير نشرنا خطة عمل هذه الوحدة وخصصنا مادة واحدة لمرض التوحد."
سليم شيلينك "نخطط لافتتاح 4 مراكز رعاية نهارية في إسطنبول في عام 2019"
صرح سليم تشيلينك، المدير الإقليمي لوزارة الأسرة والسياسات الاجتماعية في إسطنبول، أنهم كوزارة الأسرة والسياسات الاجتماعية أعدوا برنامجًا في إطار خطة عمل التوحد يغطي السنوات 2016-2019، وأنهم عقدوا اجتماعات في أوقات مختلفة ضمن البرنامج وشكلوا مجلسًا للتوحد. وفي معرض إشارته إلى أن الرقم الذي يعادل طفلًا واحدًا من بين كل 64 طفلًا يخيفهم، قال تشيلينك إنهم يعملون مع وزارة الصحة ووزارة التربية الوطنية على ما يمكن فعله بشأن علاج التوحد والتعليم والتشخيص المبكر والاحتياطات اللازمة.
البروفيسور الدكتور نيفزت تارهان: "هؤلاء الأطفال يتعلمون بتعليم خاص"
قال رئيس جامعة أوسكودار البروفيسور الدكتور نيفزات تارهان أن التوعية بالأطفال المصابين بالتوحد أمر مهم للغاية، خاصةً أن الأسر بحاجة إلى رعاية وتعليم أطفالهم.
وأشار تارهان إلى أن نظرية العقل لدى الأطفال المصابين بالتوحد لا تتطور منذ الولادة، وقال: "لا يمكن لهؤلاء الأطفال القيام بالتعلم الاجتماعي. لا يمكنهم التعلم ما لم يأتِ التحفيز الاجتماعي من البيئة المحيطة. إذا لم يتم التعرف على هذا الأمر في وقت مبكر، عندما لا يتواصل الطفل بالعينين، عندما يكون الطفل منطويًا على نفسه، عندما لا يستطيع إنتاج الكلمات، يمكن ملاحظة بعض الأعراض لدى الطفل منذ الشهر الأول. يوفر العلاج بالتكامل الحسي فرصة جديدة في هذا الصدد إذا تم التعرف عليه في هذه الفترات وأخذ الطفل إلى تدريب التحفيز الذهني.
وبصرف النظر عن ذلك، هناك تدريبات خاصة قياسية، وتدريبات على المهارات الاجتماعية للطفل، ويتم إجراء دراسات للتطور الحركي الدقيق والإجمالي. يتعلم هؤلاء الأطفال بشكل فردي. يتعلمون بتعليم خاص.
إذا تلقى هؤلاء الأطفال تعليمًا خاصًا في سن مبكرة، يمكن اكتساب جزء كبير منهم. التأثير البيئي مهم جدًا."
البروفيسور د. نيفزت تارهان: فكرة "سيمرون عندما يكبرون" خاطئة جدًا
ذكر البروفيسور الدكتور نيفزات طارهان أن الحياة العصرية تفعل شيئًا ما يحفز التوحد وقال: "من الأطعمة المعدلة وراثيًا المختلفة، والتي نسميها التأثير فوق الجيني، إلى السكريات القائمة على النشويات، كلها تسبب تلف الحمض النووي.
لهذا السبب يعمل الدماغ بشكل مختلف عند الأطفال المصابين بالتوحد لأن مهمة الجين هي إنتاج البروتين. وينتج الجين بروتينات معيبة، وعندما يحدث ذلك، تتدهور الشبكة الاجتماعية في الدماغ. عندما تتعطل الشبكة الاجتماعية، يصبح التعلم الاجتماعي غير ممكن.
لذلك، إذا تم التشخيص المبكر، تلاحظ الأمهات الواعيات ذلك. يلعبون مع الطفل، ويقيمون اتصالًا اجتماعيًا وعاطفيًا مع الطفل. إذا كان طلاب وأساتذة تنمية الطفل حساسين لهذا، يمكن اتخاذ تدابير مبكرة.
بشكل عام ، يتم ارتكاب هذا الخطأ ؛ يقال أنه سوف يمر عندما يكبر الطفل. ولكن هذا هو أعظم شر على الطفل، فهو لا يزول عندما يكبر. إنه يمر إذا تم التعرف عليه وتعليمه مبكرًا. الآن هناك العديد من الدراسات الدوائية والجينية. هناك العديد من الدراسات التي تم تأكيدها. وكلما زاد مستوى الأدلة، ستظهر بعض الدراسات".
شرح الخبراء التوحد
بعد الكلمات الافتتاحية، عُقدت حلقة نقاشية للتوعية بمرض التوحد. في الجلسة التي أدارها أخصائي الطب النفسي الأستاذ الدكتور باشاك أيك، قدمت باشاك أيك معلومات مهمة عن التوحد في كلمتها التي حملت عنوان "ما هو التوحد؟ " وقدمت معلومات مهمة عن التوحد. مشيرة إلى أن التوحد يظهر بأعراضه المبكرة، وأشارت أييك إلى أهمية المراقبة الأسرية. كما أكد باشاك أيك أن الادعاءات بأن اللقاحات تسبب التوحد غير صحيحة.
دعم أفراد الأسرة مهم جدًا
ذكر أحد المتحدثين، البروفيسور الدكتور ناهيت موتافالي موكاديس، عضو هيئة التدريس في كلية الطب في إسطنبول، في كلمته التي حملت عنوان "التعافي من التوحد وما بعده" أن الأطفال المصابين بالتوحد يمكنهم الوصول إلى مستوى جيد مع التعليم، وقال: "تظهر دراسات المتابعة أن نصف البالغين الذين تم تشخيص إصابتهم بالتوحد في مرحلة الطفولة يعيشون حياة مستقلة/شبه مستقلة والنصف الآخر يعيشون حياة تعتمد بشكل كامل على الآخرين". كما أكدت مقدس على أهمية مواقف ومساهمات أفراد الأسرة في تعليم الأطفال المصابين بالتوحد.
الممثلة ناز الماس "لقد صنعنا هذا الفيلم لنكون صوت العائلات المصابة بالتوحد"
خلال الجلسة، تحدثت الممثلة ناز الماس، التي لعبت دور أم لطفل مصاب بالتوحد في فيلمها الأخير "توت العمدان آن"، عن تجربتها خلال عملية التصوير. قالت ناز الماس إنها تعرفت على بعض المصابين بالتوحد قبل تصوير الفيلم، لكنها التقت بالعائلات خلال عملية التحضير للفيلم وشهدت تجاربهم عن قرب. وأشارت الماس إلى أنه من الصعب جدًا على الأسر أن تختلط مع أطفالها في المجتمع، وقالت: "من المهم جدًا أن تظهر الأسرة الحب وأن تضمن وقوفهم على أقدامهم بمفردهم".
وأشارت الماس إلى أن الأطفال المصابين بالتوحد ومتلازمة داون غالبًا ما يتم الخلط بين الأطفال المصابين بالتوحد ومتلازمة داون، وقالت: "ترغب الأسر في إخفاء مرض أطفالها. إنه لأمر مفجع أن تشعر حتى العائلات المتعلمة بالخجل. لقد صنعنا هذا الفيلم لنكون صوتهم.
تلقينا ردود فعل مختلفة جدًا، فقد اتصلت بنا أم هجرها زوجها وتركها وحيدة مع طفلها وهي على وشك الانتحار، وقالت إن الفيلم منحهم القوة. في الفيلم، كنا سعداء إذا كنا قادرين على أن نكون صوتًا ليس فقط للأطفال بل للأمهات أيضًا، أي إذا كنا قادرين على أن نكون جزءًا من صوت ليس فقط الأطفال بل الأمهات أيضًا. كما أنني تأثرت كثيرًا أثناء اللعب واكتسبت وعيًا بالأصالة عن نفسي، فقد أحزنني كثيرًا أن يصبح هؤلاء الأشخاص وحيدين ويشعرون بالوحدة في المجتمع".
وفي نهاية الجلسة، التي تم بثها على الهواء مباشرة على تلفزيون جامعة أوسكودار، تم تقديم دروع تذكارية للأستاذة الدكتورة ناهيت موتافالي مقدس والممثلة ناز الماس من قبل رئيس جامعة أوسكودار الأستاذ الدكتور نيفزت تارهان.
لوحة التوحد الجينية ما هو التسلسل الجيني للتوحد ما هو التسلسل الجيني الكامل (WES)
وكالة أنباء أوسكودار (ÜHA)