إذا كان طفلك لا يستطيع تعلم مفهوم اليمين واليسار، ويرتدي الحذاء بالمقلوب، ويخلط بين مفهومي قبل وبعد، وأمس واليوم، ولا يستطيع تعلم المفاهيم المتسلسلة مثل الأيام والشهور، انتبهوا! على الأسر واجبات مهمة في عسر القراءة، وهو أحد أكثر اضطرابات التعلم شيوعًا لدى الأطفال. قدمت الأخصائية النفسية الإكلينيكية المتخصصة في علم النفس السريري للأطفال والمراهقين بمستشفى NPISTANBUL ليلى أرسلان نصائح مهمة للعائلات التي يعاني أطفالها من عسر القراءة.
يجب على الوالدين معرفة أطفالهم جيداً
ذكرت ليلى أرسلان أنه يجب على العائلات بالتأكيد التعرف على أطفالهم جيدًا ومراقبتهم جيدًا، وقالت: "يجب أن يتعرفوا على عوامل الخطر لدى أطفالهم جيدًا. على سبيل المثال، ما هي المخاطر التي يحملها الطفل. يجب أن يعرفوا أطفالهم جيدًا. إذا لم يتمكن الطفل من الانسجام مع أصدقائه بأي شكل من الأشكال خلال شهرين بعد دخوله المدرسة، فقد يظهر ذلك على أنه عدم القدرة على التكيف العاطفي، أو قد ينظر إليه على أنه رهاب المدرسة. إن السبب الحقيقي للرهاب المدرسي هو في الواقع عسر القراءة أو إعاقة التعلم أو نقص الانتباه. من المفيد التعرف على الطفل".
يجب على المعلم تحديد المشكلة والتصرف وفقًا لذلك
أشارت ليلى أرسلان إلى أن المعلم له دور مهم أيضًا في التعرف على عسر القراءة، وقالت: "يدرك الطفل أن لديه سمة مختلفة ولكنه قد لا يكون قادرًا على تفسيرها. حتى بالنسبة لنا، يتطلب فهم ذلك أساليب مختلفة. أول شيء يجب أن تفعله الأسرة هو التعرف على الطفل جيدًا. إذا كانت المعلمة قد أقامت بالفعل علاقة مباشرة مع الطفل في الأيام الأولى وتواصلت معه بشكل جيد، فلن يكون من الصعب جدًا على الطفل تحديد هذه المشكلة. يجب أن يتصرف المعلم وفقًا لذلك بعد تحديد المشكلة".
يجب أخذ المشاكل بعين الاعتبار
وفي إشارة إلى أهمية التشخيص المبكر، قال أرسلان: "إذا كان الطفل يعاني من صعوبة في الدراسة، ولا يستطيع قراءة الحروف والأرقام، ويقرأ الكلمات بشكل خاطئ، فإن مشاكل مثل بطء سرعة القراءة والقراءة بالتهجئة قد تربك الأسر في بعض الأحيان. وبسبب الفكرة الخاطئة بأن الطفل متردد في القراءة، يمكن أن يتم اللجوء إلى الأخصائي في وقت متأخر. وقد يؤدي ذلك إلى تشخيص متأخر. من الضروري استشارة أخصائي الطب النفسي للأطفال والمراهقين للتشخيص".
يجب الانتباه أيضًا إلى فترة ما قبل المدرسة
قالت خبيرة علم النفس العيادي ليلى أرسلان: "إذا كان الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة لا يستطيع تعلم مفهوم اليمين واليسار، ويرتدي حذاءً مقلوبًا، ويخلط بين مفاهيم قبل وبعد، وأمس واليوم، ويواجه صعوبة في تعلم هذه المفاهيم، ولا يستطيع تعلم المفاهيم المتسلسلة مثل الأيام والشهور، فيجب أخذ هذه الأعراض بعين الاعتبار".
