وأشار الخبراء إلى أنه ينبغي التأكيد على إنجازات الطفل في مختلف المجالات وتقديرها، مشيرين إلى أنه لا ينبغي مقارنة الطفل بأشقائه أو أصدقائه.

لم يتبق سوى أيام قليلة حتى يتم أخذ التقارير المدرسية. ففي يوم الجمعة 8 يونيو 2018 سيقرع الجرس المدرسي الأخير وسيترك الطلاب خلفهم موسمًا دراسيًا طويلًا. وأكد الخبراء على أن بطاقة التقرير هي نتيجة للتعليم الذي تقدمه المدرسة، والتوجيه والدعم من الأسرة، وإمكانات الطفل وأداءه في العمل، مشيرين إلى أن التقييم يجب أن يكون في جميع الجوانب.

أكدت الأخصائية النفسية السريرية المتخصصة في علم النفس العيادي في مركز فنريولو الطبي بجامعة أوسكودار إسما أويغون أنه إذا كان هناك فشل، فهذا ليس فشلًا للطفل فقط، ويجب على الآباء أن يسألوا أنفسهم بعض الأسئلة.

يجب على الآباء والأمهات أن يسألوا عن نصيبهم في الفشل

يُسأل الوالدان "هل راقبت عن كثب وضع طفلك المدرسي خلال العام الدراسي؟ هل كنتَ معه/معها وقمتَ بتوجيهه/معها في كل مرحلة احتاج فيها إلى الدعم والمساعدة؟ " قالت الخبيرة النفسية الإكلينيكية إيسما أويغون التي طرحت السؤال: "هل سعيت إلى إيجاد الحلول والمساعدة؟

"إذا لم تفعلي ذلك، وإذا لم تهتمي بطفلكِ بما فيه الكفاية على الصعيدين العاطفي والأكاديمي، وإذا كان هناك عدم نجاح في نهاية العام، فلا شك أن لكِ نصيبًا في ذلك. في هذه الحالة، يجب أن تبحثي عن حلول، وأن تسألي نفسك وتنتجي حلولاً من خلال التحدث معًا. حتى لو كانت درجاته ليست جيدة بما فيه الكفاية، إذا كانت درجاته في السلوك جيدة، فلتقدّره".

كيف يجب التعامل مع الطفل في حالة حصوله على تقرير فاشل؟

أوردت الخبيرة في علم النفس العيادي إسما أويغون توصياتها على النحو التالي:

"لا تتحدثي مع الأطفال بطريقة ساخرة أو جارحة أو مهينة. تجنب العنف اللفظي والجسدي! وإلا فإنك ستفتح جروحًا يصعب تعويضها بالإضافة إلى إيذاء طفلك نفسيًا. إذا كان سلوكك سلبيًا، فلا مفر من أن تتسببي في عدم ثقة طفلك بنفسه وبعض المشاكل في نمو شخصيته. بغض النظر عن درجات التقرير الدراسي، كوني متواجدة من أجله وأخبريه أنه ذو قيمة بالنسبة لكِ وأشعريه بذلك".

تجنب الهدايا باهظة الثمن

وأشارت إسما أويغون إلى أن بطاقة التقرير هي نظام الثواب والعقاب في حد ذاتها، مشيرةً إلى أنه يجب أن يكون هناك توازن في العقاب والثواب. وقالت خبيرة علم النفس العيادي إسما أويغون: "لن يكون العقاب بشكل عام وسيلة ناجحة. من الضروري وضع خطط واقعية حول ما يمكن القيام به في العطلة فيما يتعلق بالدروس ذات الدرجات المنخفضة. تجنب تقديم هدايا باهظة الثمن. سيكون التخطيط للأنشطة التي يمكن أن تزيد من العلاقات الاجتماعية أفضل مكافأة."

لا تقارن بين الأشقاء

مشيرة إلى أن مواقف الوالدين مهمة أيضًا في العائلات التي لديها طفلين أو أكثر، أوردت خبيرة علم النفس السريري إسما أويغون اقتراحاتها على النحو التالي
"لا تعقدوا مقارنات أبدًا. اعلم أن كل طفل لديه قدرات وصعوبات مختلفة في مجالات مختلفة. لهذا السبب؛ قم بتقييم نقاط القوة والضعف الأكاديمية لطفلك بمساعدة خبير. يجب أن تكون توقعاتك متوافقة مع إمكانات طفلك، ولن يكون عقد المقارنات مع أشقائه أو الأطفال الآخرين في البيئة المحيطة مفيدًا. بل على العكس، سيؤدي ذلك إلى إثارة مشاعر الغضب والغيرة لدى الطفل.

ركزي على إنجازاته في مجالات أخرى. ادعمي طفلك في مجالات مثل الرسم والموسيقى والرياضة وما إلى ذلك، وركّزي على إنجازاته في هذه المجالات. تختلف قدرات كل طفل عن الآخر.

قد تتطور لديهم معتقدات خاطئة

يطور أطفال العائلات التي تركز على النجاح الأكاديمي معتقدات خاطئة مثل "إذا كانت درجاتي عالية، فأنا ناجح وأنا ذو قيمة ومحبوب من عائلتي". سيؤثر ذلك على صحة طفلك النفسية وبنية شخصيته بطريقة سلبية للغاية. يجب أن توصل لهم رسالة مفادها أنك تحبهم وتتبناهم دون قيد أو شرط في كل فرصة".

قد تكون الدرجات المنخفضة علامة على مشاكل أخرى

أشارت خبيرة علم النفس الإكلينيكي إسما أويغون إلى أن انخفاض الدرجات ليس فقط نتيجة المذاكرة، بل قد يكون نذيرًا لمشاكل أخرى، "قد يظهر الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم ونقص الانتباه أداءً منخفضًا حتى لو كانوا يدرسون. قد يُظهر الطفل أداءً منخفضًا في الامتحانات لأنه يواجه صعوبة في فهم الدرس أو لا يستطيع مواصلة الاستماع. في هذه الحالة، قد يكون الدعم التعليمي الفردي ضرورياً. يجب تقييم الطفل بمساعدة خبير."