صرح رئيس جامعة أوسكودار الطبيب النفسي البروفيسور الدكتور نيفزات تارهان أن المسلسلات التلفزيونية التي تعتمد على هوليوود تستخدم كمواد للحرب النفسية على الأطفال وقال: "هذه المسلسلات تقرر ما سيحبه الأطفال وما لا يحبونه، وما سيختارونه كقدوة لهم".
وتعليقًا على تأثير المسلسلات التلفزيونية على الأطفال لمراسل وكالة الأناضول، قال طارهان إنه يجب التعامل مع المسلسلات التلفزيونية بطريقتين: تلك التي يشاهدها الكبار وتلك التي تُصنع للأطفال.
مشيرًا إلى أن المسلسلات التلفزيونية التي يشاهدها الأطفال في مرحلة ما قبل المراهقة والمراهقة تختلف تمامًا عن بعضها البعض من حيث التأثير، قال طرحان
"هناك عاملان مهمان هنا. عندما نأخذ بعين الاعتبار الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 0-6 سنوات و6-11 سنة، فإن التطور العقلي والعصبي المعرفي المتعلق بتقييم الواقع واختبار الواقع ليس كافياً بعد لدى الأطفال في هذه المرحلة العمرية. فهؤلاء الأطفال لا يملكون بعد القدرة على التشكيك في المسلسلات المعروضة عليهم. ولذلك، عندما يشاهدون هذه المسلسلات دون إشراف الوالدين، فمن المحتمل أن ينظروا إلى المعلومات الخيالية وغير الواقعية وغير المنطقية على أنها معلومات حقيقية".
"المسلسلات التلفزيونية القائمة على هوليوود تنتج الإسلاموفوبيا"
أشار البروفيسور الدكتور تارهان إلى أن الأطفال من المحتمل أن يقلدوا أحداث العنف في المسلسلات التلفزيونية ويرتكبوا نفس الأخطاء من خلال التماهي مع أبطال القصص الخيالية، وتابع كلامه على النحو التالي
"هذا يشكل خطرًا على الأطفال. فكيف يمكننا أن نفهم ما إذا كانت هذه المسلسلات مفيدة أو غير مفيدة للطفل؟ هناك نقاء في روح الطفل النامية. فالإدراك التعاطفي ونظرية العقل غير موجودين بعد في الطفل. لا يمكنه التمييز بين عقله وعقل شخص آخر. لا يمكنه التمييز بين المنفعة الفردية والمنفعة الاجتماعية. لهذا السبب، وبدلاً من معارضة مشاهدة الطفل للمسلسلات التلفزيونية يجب اختيار المسلسلات التلفزيونية المفيدة للطفل وتلك التي لا تفيده. بعض منتجي المسلسلات التلفزيونية يصنعها بعض منتجي المسلسلات التلفزيونية لأغراض تجارية من أجل "بيع المزيد". وبعضها امتداد للنظام الرأسمالي والثقافة الاستهلاكية وتشجيع الاستهلاك".
وأكد تارهان على أن الهدف من ذلك هو جعل ثقافة هوليوود هي الثقافة الوحيدة في العالم في المستقبل، وقال: "الثقافات هي التي تحدد ما يحب الناس وما لا يحبون، وما يحبون وما لا يحبون، وما يطلبونه وما لا يطلبونه. من خلال تغيير ذلك، قد يكون هناك مسلسلات تؤثر على السلوك الاستهلاكي في المجتمع في المستقبل عن طريق إنتاج منتج ما، بحيث يحب جميع الأطفال هذا المنتج في المستقبل، ويحب جميع الأطفال هذا المنتج، ويحب جميع الأطفال هذا المنتج، ولا أحد يشتري هذا المنتج. يمكن أن يكون لهذه بالتأكيد آثارها الأيديولوجية الخاصة بها. وقد تتسبب في رهاب ثقافي مختلف."
وذكر تارهان أن المسلسلات التي تصدر من هوليوود تنتج الإسلاموفوبيا ويتم إعطاء الإسلاموفوبيا كرسالة في هذه المسلسلات وقال: "في هذه المسلسلات يخلقون شخصية تنحدر من الشرق الأوسط وهناك شخص يثير الخوف. تُستخدم المسلسلات التلفزيونية القادمة من هوليوود كمادة للحرب النفسية. وتقرر هذه المسلسلات ما سيحبه الأطفال وما سيكرهونه وما سيختارونه كقدوة لهم."
وذكر ترحان أن الأطفال يرون الشخصيات التي يحبونها في المسلسلات كمثل أعلى للأنا وأكد أنه إذا كان الطفل يشاهد المسلسل لهذا السبب، فيجب على الوالدين أن يسألوا عن ذلك.
وأكد طرحان على أهمية أن يشرح الوالدان للطفل أن المعلومات الموجودة في المسلسل ليست كلها صحيحة، وأنه لا يجب أن يصدق كل ما يقال وقال: "عندما يشاهد الطفل المسلسل أو يركز كثيراً على شيء ما في أي بيئة كمبيوتر، يجب على الوالدين أن يشرحا للطفل بصبر الخطأ والصواب. ومن أكبر خطأ يقع فيه الطفل إذا كان الوالدان ينتبهان إلى ما يأكله الطفل أو لا يأكله، وما يلبسه الطفل أو لا يلبسه، ولا ينتبهان إلى ما يدخل في ذهن الطفل. فالأسرة تنتبه إلى ما يأكله الطفل ويشربه ويلبسه وما يلبسه، ولكننا لا ننتبه إلى ما يدخل عقله من معلومات. يمكن أن يصبح الطفل تلقائيًا ضحية الدعاية الثقافية في فيلم تجاري".
"أن تكون شخصًا صالحًا أهم من أن تكون مشهورًا"
مشيرًا إلى أن الشخصيات السلبية في المسلسل هي شخصيات جذابة، وأشار طرحان إلى أن الأشياء اللافتة تستخدم كثيرًا في المسلسل، وأن هناك رسالة موجهة للطفل من وراء ذلك.
وأشار طرحان إلى أنه لا ينبغي الخوف من المسلسلات التي تمجد أن يكون الشخص طيبًا ومفيدًا ومتعاطفًا وصادقًا ووفيًا بكلمته، وقال: "لكن إذا كان هذا المسلسل يعلم القسوة وعدم الرحمة، فيجب أن نتساءل عن الشخصيات التي تلعب دورًا في هذا المسلسل. دعونا نعلم الطفل أن كونك شخصًا صالحًا أهم من كونك مشهورًا. إذا وضعنا هذا في أذهان الأطفال، فسوف يتساءلون عن تلك المسلسلات. يجب أن نضع أولوياتنا والأشياء المهمة في نفوس الأطفال النامية قبل شخصيات المسلسلات".
وفي إشارة منه إلى أن حدث الفسيفساء في المسلسل موقف مثير للجدل، قال ترحان: "قد يثير الفضول لدى الأطفال. قد يتساءل الطفل: "ما هذا، لماذا هو فسيفساء؟ في هذا العصر، لا يمكننا حماية الأطفال بالمحظورات. عندما نحاول حماية الطفل بالمحظورات، يمكن أن نثير المزيد من الفضول والدهشة لديه. نحن بحاجة إلى إيجاد أدوار وأبطال جيدين وجميلين لأطفالنا لإثارة الفضول والدهشة. بالطبع، سيكون لدينا خط أحمر، ولكن عندما نبالغ في ذلك، سيجد الطفل طريقة ما ويواجهه بطريقة ما. لا يمكننا أن ننمي الطفل مثل زهرة الدفيئة في هذا العصر. يجب أن نكون قادرين منذ نعومة أظفارنا على إدارة أطفالنا في الحياة ولكن بطريقة تقاومها. إذا لم نتمكن من غرس ثقافتنا الخاصة في الطفل في السنوات العشر الأولى، يصبح الطفل نتاجًا للثقافة الشعبية".
وأشار ترحان إلى أهمية غرس الثقافة في الأطفال في السنوات العشر الأولى وقال: "بعد ذلك، يمكن للأطفال أن يصبحوا أقوى وأكثر مقاومة للثقافة الشعبية. ويمكنهم التشكيك في المسلسلات وتحليلها وتقديم وجهات نظر بديلة للمسلسلات."