Npistanbul Logo
You can search for departments, doctors, diseases, diagnoses, tests, contents...
Autism Spectrum Test for Adults

Autism Spectrum Test for Adults

QuestionsKesinlikle KatılıyorumSıklıkla KatılıyorumBazen KatılıyorumKesinlikle Katılmıyorum
1.İşleri tek başıma yapmaktansa başkaları ile birlikte yapmayı tercih ederim.
2.İşler tekrar tekrar aynı şekilde yapmayı tercih ederim.
3.Hayal ederek zihnimde bir resim yaratmak benim için kolaydır.
4.Sıklıkla bir işe diğer işleri gözden kaçıracak kadar kendimi kapatırım.
5.Sıklıkla diğerlerinin dikkat etmedikleri durumlarda, ben küçük gürültülere dikkat ederim.
6.Genellikle araba plakalarına veya benzer sıralı bilgilere dikkat ederim.
7.Ben nazik olduğumu düşünsem de, diğer insanlar sıklıkla söylediklerimin kaba olduğunu belirtiyorlar.
8.Bir hikaye okurken, karakterlerin neye benzediklerini kolaylıkla hayal edebilirim
9.Olayların tarihlerini bilmekten çok hoşlanırım.
10.Sosyal bir ortamda, farklı insanların konuşmalarını kolaylıkla fark ederim.
11.Sosyal ortamlarda rahat ederim.
12.Diğerlerinin dikkat etmediği ayrıntılara dikkat etme eğilimindeyim.
13.Kütüphaneye gitmeyi bir partiye tercih ederim.
14.Hikaye uydurmak bana kolay gelir.
15.Cansız şeylerden çok insanlar ilgilimi çeker.
16.Derin ilgi alanlarım vardır ancak ya sürdüremezsem diye üzülürüm.
17.Sosyal muhabbetten (lak-lak) hoşlanırım.
18.Ben konuşurken, başkalarının söze girmek istediklerini hiç fark etmiyorum.
19.Rakamlarla ilgilenirim
20.Bir hikaye okurken karakterlerin niyetlerini çıkarmak bana zor gelir.
21.Kurgu okumaktan özellikle hoşlanmam (yazar tarafından hayal edilerek yazılmış hikaye, roman gibi eserler).
22.Yeni arkadaşlar edinmeyi zor bulurum.
23.Her zaman işlerdeki kalıplara dikkat ederim.
24.Tiyatroya gitmeyi, müzeye gitmeye tercih ederim.
25.Günlük rutinim (alıştığım günlük düzenimin) bozulması beni üzmez.
26.Sık sık sohbetin akışını nasıl sürdüreceğimi bilmediğimi düşünürüm.
27.Birisi benimle konuşuyorken “satır aralarını okumayı” kolay buluyorum.
28.Resmin bütününe, genellikle küçük ayrıntılardan daha çok konsantre olurum.
29.Telefon numaralarını hatırlama da çok iyi değilimdir.
30.Bir durum veya bir insanın görünüşündeki küçük değişikliklere sıklıkla dikkat etmem.
31.Beni dinleyen biri sıkılmaya başladıysa bunu hissedebilirim.
32.Bir defa da birden çok şey yapmak bana kolay gelir.
33.Telefonda konuşurken, konuşma sırasının ne zaman bende olduğundan emin olamam.
34.İşeri spontan (içimden geldiği gibi) olarak yapmaktan hoşlanırım.
35.Şakanın püf (can alıcı) noktasını en son anlayan sıklıkla benimdir.
36.Kişinin sadece yüzüne bakarak, ne düşündüğünü veya hissettiğini çıkarsamayı kolay bulurum.
37.Eğer birisi yapmakta olduğum işi bölerse o işe çok çabuk geri dönebilirim.
38.Sosyal muhabbette iyiyimdir.
39.İnsanlar sıklıkla sürekli aynı şey üzerinde uğraştığımı söylerler.
40.Küçükken, diğer çocuklar ile rol yapmayı da içeren oyunlar oynamaktan hoşlanırdım.
41.Bazı şeylerin kategorileri (sınıfları) hakkında bilgi toplamayı severim. (örneğin araba tipleri, kuş tipleri, tren tipleri, bitki tipleri vs.)
42.Başka biri gibi olmanın neye benzeyebileceğini hayal etmek bana zor gelir.
43.Katıldığım etkinlikleri özenle planlamaktan hoşlanırım.
44.Önemli günlerden (doğum günü partisi, düğün) hoşlanırım.
45.İnsanların niyetlerini anlamak bana zor gelir.
46.Yeni durumlar beni kaygılandırır.
47.Yeni insanlarla tanışmaktan hoşlanırım.
48.İyi bir diplomatımdır.(İnsan ilişkilerinde her iki tarafı da idare edip çıkarlarımı korumayı bilirim.)
49.İnsanların doğum günlerini hatırlamakta iyi değilimdir.
50.Çocuklarla rol yapmayı da içeren oyunlar oynamak bana çok kolay gelir.

Assessment processes of individuals with autism spectrum disorder are examined in three groups as screening, diagnosis and developmental data collection processes. Screening is the process of identifying children who are at risk of being diagnosed with autism spectrum disorder in order to facilitate diagnosis at an early age, while identification is the process of determining whether children who are observed to have any inadequacy in social and communication behaviors have autism spectrum disorder. Assessment of development can be defined as collecting information from various sources and using different tools to determine the strengths and weaknesses of children in order to take the necessary measures, to implement any intervention program / to evaluate the effects of the implementation on development. The Autism Spectrum Questionnaire for Adults will help you to increase your awareness.

Share
Call Now