معلومات حول كوفيد-19

الاختبارات والمقاييس المطبقة على الأطفال والمراهقين

الاختبارات والمقاييس المطبقة على الأطفال والمراهقين

الاختبارات الإسقاطية والتحليل النفسي

 

تستخدم الاختبارات الإسقاقية المطبقة لجمع أدلة حول العالم الداخلي للطفل ومعلومات حول إشارات الطفل إلى الأسرة والعالم الخارجي وتساعد في تحليل العمليات اللاواعية.

 

سي اي تي (اختبار الإدراك للأطفال): يتم تطبيقه على الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-10. هناك 10 بطاقات عليها صور ، طلب من الاطفال أن يروا قصصًا حول بطاقات الصور هذه.

 

تي اي تي (اختبار الإدراك المواضيعي): يمكن تطبيقه على الأطفال والبالغين من سن 10 سنوات. يُطلب من المرضى أن يروا قصصًا حول بطاقات الصور هذه.

 

اختبار رورشاخ (لتحليل الشخصية): يتكون من 10 بطاقات مع بقع حبر. يتم تحليل خصائص الشخصية والأداء العاطفي للأفراد من الإجابات المقدمة

 

 

اختبار قصص لويزا دوس للتحليل النفسي يُطلب من الطفل إكمال القصص غير المكتملة.

 

اختبار إتمام الجملة بيير: يعطي معلومات حول مواقف الطفل ومعتقداته ودوافعه. هناك نوعان منفصلان يتم تطبيقهما على البالغين من سن 8 إلى 16 عامًا ومن سن 16 عامًا 

 

مقاييس ومعايير التقييم

 

من أجل إثراء المصادر التي يتم الحصول منها على المعلومات في تقييم علم النفس المرضي ، وتخطيط التدخل الطبي المناسب وتقييم فعالية العلاج لدى الأطفال والمراهقين يتم استخدام موازين التقييم في كثير من الأحيان. بعض من الأكثر استخدامًا هي :

 

مقياس تقييم سلوك الطفل: هو مقياس تقييم يكتشف ويظهر مشاكل السلوك الخارجي التي تظهر لدى الأطفال والمراهقين. يتم ملؤها من قبل الآباء. يتم استخدامه لتقييم الأطفال والمراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 4-18.

 

مقاييس تصنيف كونرز: إنه مقياس لدعم تشخيص اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط وتقييم السلوك المصاحب والقلق والمشاكل الجسدية. هناك نماذج مختلفة يملؤها الآباء والمعلمون. تستخدم لتقييم الأطفال فوق 6 سنوات.

 

مقياس الاكتئاب للأطفال: وهو مقياس يبحث ويكشف عن أعراض الاكتئاب لدى الأطفال والمراهقين. يملأ من قبل الطفل نفسه ، تشير الدرجة فوق 19 إلى أن الطفل مكتئب سريريًا.

مقياس القلق الاجتماعي للأطفال:

هو مقياس يستخدم لفحص الاعراض عند الاطفال الذين يعانون من القلق الاجتماعي ، الذين يخشون التحدث أمام الجمهور أو التعرف على أشخاص جدد وإظهار شدته المرض.

مقياس تقييم الأسرة: هو مقياس يقوم بتقييم مهارات حل المشكلات والتواصل للعائلة التي يوجد بها الطفل ، وتوزيع الأدوار في الأسرة ، ومستويات استجابته العاطفية. يتم ملؤها من قبل الآباء والأطفال.

 

مقياس الحياة الأسرية وتربية الأطفال: هو مقياس يبحث في مواقف الأسرة في مجالات مثل إظهار الحب والرعاية ووضع الحدود والسلوك الديمقراطي وتوفير الانضباط أثناء تربية الأطفال. يتم ملؤها من قبل الآباء أو مقدمي الرعاية.

 

مقياس فحص التوحد في مرحلة الطفولة المبكرة المعدل: إنه مقياس يقوم بفحص أعراض التوحد لدى الأطفال. تشمل الاهتمامات الاجتماعية للطفل مهارات التحدث والتواصل ، ومجالات الاهتمامات المتكررة والمحدودة. يتم ملؤها من قبل الآباء أو مقدمي الرعاية.

 

قائمة مراجعة سلوك التوحد: هو مقياس يقوم بفحص المشكلات السلوكية التي لوحظت لدى الأطفال المصابين بالتوحد. يتم ملؤها من قبل الآباء.

 

تحليل تي دي إم : من أجل تحديد مستويات الأدوية المستخدمة في الدم ، يجب أخذ الدم من الشخص على فترات معينة. يسمح تحليل مستوى الدواء في الدم بتحديد إذا كان الدواء المستخدم في جرعته الفعاله ،أم أقل من الجرعة الفعالة أو بالجرعة السامة وتعديل الجرعة.

 

تخطيط الدماغ الكمي:

هي تقنية تحلل النشاط الكهربائي للدماغ المأخوذ من فروة الرأس وتظهر توزيع موجات الترددات المختلفة على الدماغ وبالتالي توفر معلومات تساعد على فهم عمل الدماغ. عندما يتكرر تخطيط الدماغ الكمي بعد العلاج ، يمكن أن يظهر التغيير الإيجابي الذي يوفره العلاج.

 

كما يمكن رؤيته من الملفات التي تم الحصول عليها قبل وبعد العلاج ، يمكن ملاحظة من خلال تسجيل النشاط الكهربائي الحيوي التغيير الإيجابي للعلاج في انتظام كيمياء الدماغ.

 

نظام التقييم المعرفي

نظام التقييم المعرفي عبارة عن بطارية ذكاء وموهبة تقيم مدى كفاية الأطفال في الفئة العمرية 5-17 عامًا في العمليات المعرفية. يتكون من 4 مقاييس و 12 اختبار فرعي. في الاختبار ؛ يتم تقييم عمليات التخطيط والانتباه والتوافق والعمليات المعرفية المتتالية. نظام التقييم المعرفي 5-7 و8-17 سنة تم تنظيمه كشكلين منفصلين. يستغرق التطبيق ما بين ساعة وساعتين للشخص.

 

 

مجالات إستخدام نظام التقييم المعرفي

 

تقييم الأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط ،

 

تقييم ذوي صعوبات التعلم ،

 

توقعات مستوى النجاح ،

 

تقييم المعاقين عقليا،

 

تقييم المصابين بإصابات في الدماغ ،

 

تقييم الموهوبين ،

التعرف على أولئك الذين يعانون من مشاكل التخطيط ،

 

اختبار الأداء المستمر (موكسو)

  اختبار الأداء المستمر هو اختبار لقياس اضطراب الانتباه وفرط النشاط "عبر الإنترنت" الذي تم تطويره للأطفال (6-12 سنة) والبالغين ، والذي يساعد في تشخيص اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط. اختبار موكسو يقيس الانتباه والتوقيت وفرط النشاط والاندفاع. النموذج الفرعي لاختبار موكسو للأداء المستمر يستغرق 15 دقيقة وللبالغين 18.5 دقيقة.

 

من يمكنه الإستفادة من إختبار موكسو للاداء المستمر ؟

 

للأطفال :

 

- على الرغم من رغبته وجهوده ، لم يكن ناجحًا في الدروس ، وكان دائمًا نشطًا منذ الطفولة ، ويعاني من إصابات وخسائر متكررة ،

- أولئك الذين لديهم مشاكل توقيت في الامتحانات وفي حياتهم اليومية (الذين يتأخرون في الخروج من المنزل ولا يستطيعون إكمال الأسئلة خلال فترة الامتحان) ،

  • أولئك الذين يعملون واجباتهم المدرسية في اللحظة الأخيرة ، لا يمكنهم العمل وفق برنامج معين ، وترتيب الأمور

 - إضهار ردة فعل  للأحداث والناس فجأة وأكثر من اللازم ،

- الأفراد الذين يجدون صعوبة في الحفاظ على انتباههم على الرغم من أن المعلم أو الأم / الأب ينظرون إليهم على أنهم هادئون.

 

 

للبالغين :

 

الأفراد الذين يغيرون المنزل ، العمل ، الزوج - الحبيب أكثر من المعتاد ،

 

الأفراد الذين يعانون من النسيان ، صعوبة في الحفاظ على الانتباه في الاجتماعات أو الفصول الدراسية ،

 

حوادث السير المتكررة ،

 

الفشل في إظهار الأداء المتوقع في الحياة التجارية ،

 

الأفراد الذين يعملون في وظائف تتطلب انتباه كبيرا ،

 

(موكسو).   من المفيد جدًا تطبيق اختبار الأداء المستمر

 

اختبار متغيرات الانتباه خلال الأداء المستمر

إنه اختبار أداء محوسب يقيس الانتباه والاندفاع بإستمرار. لا يتأثر باللغة. يحتوي على قسمين كل قسيم 10.3 دقيقة ، بإجمالي 21.6 دقيقة. هناك قاعدة بيانات معيارية لعمر 4-80 سنة. يمكن تطبيقه على المرضى من جميع الأعمار الذين يعانون من نقص الانتباه واضطرابات التحكم في الاندفاع.

 

 

نقص الانتباه وبطارية التعلم

اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط هو مرض يمكن أن يؤدي إلى مشاكل أكاديمية واجتماعية ونفسية بالغة الأهمية ويمكن أن تستمر آثاره السلبية مدى الحياة. يلعب استخدام الادوية دورًا مهمًا في علاج المرض.

 

اضطراب فرط نشاط الانتباه

أدوات العلاج

تدريب الانتباه

لعبة الانتباه

 لعبة الانتباه : تستخدم مع الأطفال. إنه علاج يسجل ردود الفعل للطفل لتعلم التحكم في الاندفاع وزيادة فترة الانتباه في الاضطرابات النفسية مثل فرط النشاط ، وعجز الانتباه ، وصعوبات التعلم ، واضطرابات التحكم في الاندفاع ، والاكتئاب ، واضطرابات المزاج ، والاضطراب السلوكي.

 

 

برنامج إعادة التأهيل (ريهاكوم)

هي تقنية تستخدم في علاج الاضطرابات المعرفية بدون أدوية. تتكون من أقسام مختلفة. تستخدم هذه الأقسام في علاج الأمراض التالية :

 

اضطرابات الانتباه والتركيز: يتكون هذا النموذج من 24 جزءًا. يتم تطبيقه عن طريق تحديد المستوى للأطفال والكبار. لوحظ زيادة في الانتباه البصري والحدة البصرية للفرد الذي يكمل النموذج.

 

 

اضطرابات الذاكرة يتكون هذا النموذج من 30 قسمًا ، ويتم استخدامها عن طريق تحديد المستوى لدى الأفراد الذين يعانون من صعوبات في التعلم والتحدث ومشاكل التأتأة.

 

يوفر المرونة والطلاقة في الذاكرة والكلام. التفكير المنطقي واضطرابات التخطيط: يتكون من 24 جزء. يساعد على تعلم الكثير من الأفكار المحتملة التي تزداد صعوبة وتوفر زيادة في الذكاء المنطقي.

 

قدرات الاستجابة: يتكون هذا النموذج من 15 جزءًا. يدعم علاج اضطراب التحكم في الاندفاع.

 

يحتوي البرنامج أيضًا على وحدات تتعلق بإدراك السمع وإدراك المساحة.

 

لا يهدف برنامج الريهاكوم فقط إلى الحد من فقدان الأداء الذي يحدث في مستوى الأداء المعرفي للمرضى الذين تعرضوا لإصابة خطيرة في الرأس ، ولكن أيضًا التقدم داخل كل فرد يهدف إلى زيادة أدائه العقلي. أثناء الدراسة ، يطور الأفراد استراتيجية تعلم جديدة ويزيدون من القدرة على استخدام دماغهم. كما هو الحال في جميع دراسات إعادة التأهيل ، فإن الهدف في الريهاكوم هو جلب الشخص إلى حالة ما قبل الصدمة قدر الإمكان أو  إذا لم يكن ذلك ممكنًا ، الحفاظ على مستوى يمكنه من متابعة حياته اليومية وحده.

 

 

برنامج إعادة التأهيل (ريهابيل)

الغرض من "ريهابيل" ، وهو من بين العلاجات الإصلاحية المعرفية ؛ لإصلاح المنطقة المستهدفة وجعلها قابلة لإعادة الاستخدام ضمن نظامها الخاص. يوفر تحسينًا في المناطق المستهدفة من خلال التطبيق المتكرر لبعض تمارين الكمبيوتر أو الورق والقلم الرصاص ، ويستخدم في الاضطرابات النفسية التي تؤدي إلى الفصام والتوحد واضطرابات النمو وغيرها من المشاكل المعرفية.

 

تطبيق مع اختبارات إعادة التأهيل ريهاكوم و ريهابيل

 

ارتبطت الاضطرابات المعرفية لدى الأطفال والمراهقين بانخفاض نشاط خلايا الدماغ التي تسمى الخلايا العصبية في المنطقة الأمامية من الدماغ. في هذا السياق ، هناك علاجات لتحفيز الدماغ يمكن استخدامها في وقت واحد لزيادة إطلاق الخلايا في الجزء الأمامي من الدماغ أثناء أداء تمارين إعادة التأهيل الإدراكي. هذا التحفيز الذي يحفز خلايا الدماغ زاد أيضًا من الكفاءة التي تم الحصول عليها من طريقة إعادة التأهيل الإدراكي.

 

 

يعمل علاج النبضات المباشرة مع مبدأ تحفيز التيار المباشر ، الذي لا يضر بصحة الإنسان ، مع انخفاض كثافة الدماغ من خلال قطبين على الجبين. في الدراسات العلمية الحديثة ، ثبت أن استخدام علاج النبضات المباشرة خلال تمارين إعادة التأهيل الإدراكي لدى الأطفال والمراهقين يسهل النمو المعرفي ويزيد من معدل النجاح في الذاكرة والانتباه والوظائف التنفيذية. في ضوء هذه المعلومات العلمية ، أصبح الاستخدام المتزامن لتمارين إعادة التأهيل الإدراكي المحوسبة في جميع الأطفال والمراهقين الذين تزيد أعمارهم عن 6 سنوات منتشرًا بشكل متزايد في جميع أنحاء العالم وهو من بين علاجات المستقبل. يوفر علاج النبضات المباشرة المتزامن مع إعادة التأهيل المعرفي المحوسب زيادة إيجابية في القدرة الإدراكية للأطفال والمراهقين.

دعنا نتصل بك