Тревожное расстройство у детей; Тревога / Тревожность можно определить как чувство неадекватности человека в угрожающей обстановке, состояние беспокойства или внутреннего расстройства, вызванное страхом, неприятное эмоциональное состояние и реакция на возможную опасность. Если страх испытывается перед ситуацией, которую все воспринимают как опасную, то тревога - это чувство, порождаемое самим человеком.
Причина тревожных расстройств у детей может быть разной для большинства людей. Некоторые психологи утверждают, что между страхом и тревогой есть разница в источнике, интенсивности и продолжительности. Мы знаем источник страха, но источник тревоги неясен. Страх более интенсивный и менее продолжительный, чем тревога. Но тревога длится долго.
Это своего рода аспект эмоциональной подготовки к выживанию. Это своего рода чувство тревоги, которое угрожает жизни или воспринимается как угроза. Люди игнорируют, отрицают, отрицают, отрицают ситуации, которые причиняют им боль, разрывают внутренние и внешние контакты и прибегают к защитным механизмам. Проблемы, которые подавляются, вытесняются из сознания и не решаются, заставляют человека испытывать беспокойство, тревогу и беспокойство даже в обычных ситуациях.
Хотя единой причины возникновения тревожного расстройства у детей не существует, можно назвать множество факторов, вызывающих тревогу. Он утверждает, что многие факторы, такие как стресс, чувство беспомощности, ощущение угрозы, вызывают тревогу. Он говорит, что причины тревоги также могут меняться в зависимости от того, как люди воспринимают окружающую среду, и что безопасная и спокойная обстановка для одного человека может быть причиной тревоги для другого. Тем не менее, причины тревоги, которые по-прежнему актуальны для всех обществ, можно условно разделить на четыре основных раздела: внутреннее противоречие, отказ от поддержки, неопределенность и ожидание негативного результата.
Симптомы тревожного расстройства у детей
Симптомы тревожного расстройства у детей;
- Раздражительность в настроении,
- Беспокойство,
- Проблемы с концентрацией внимания и рассеянностью,
- Наблюдается нетерпимость и напряженность.
- Физиологически наблюдаются различия в сердцебиении, химическом составе крови, гальванической реакции кожи, частоте дыхания, напряжении мышц шеи и плеч, потливости, постоянных холодных или горячих ладонях, изменениях в движениях желудочно-кишечного тракта, затруднениях при глотании, тошноте, постоянной головной боли, нежелании заниматься деятельностью, гиперемии и учащенном сердцебиении.
- Для того чтобы определить, является ли тревога болезнью или проблемой, следует обратить внимание на ее выраженность, на то, что она начинает влиять на течение повседневной жизни и нарушает функциональность.
Тревожное расстройство у детей занимает первое место среди наиболее распространенных психических расстройств в детском возрасте и имеет распространенность от 8,6 до 17,7 %. Из-за своих физиологических, эмоциональных, когнитивных и поведенческих эффектов все виды тревожных расстройств негативно влияют на функциональность детей и, если их не лечить, приводят к негативным последствиям, особенно в сфере семьи, друзей и школы.
Тревожные расстройства у детей берут свое начало в детском опыте, на который, как считается, влияют отношения ребенка с родителями и учителями, а также его взаимоотношения со сверстниками. Отвергающее и унижающее отношение вызывает у детей тревожное отношение, а позднее циничное отношение, продолжающееся в подростковом возрасте, приводит к тому, что тревожность переходит в деструктивные измерения.
Тревожное расстройство у детей, отношение учителя так же важно, как и отношение родителей, в процессе формирования тревоги в детстве. Ожидание от ребенка выполнения задач развития, которые ему не по силам, и принуждение его к этому, неадекватное использование управления вознаграждением и наказанием, неправильная ролевая модель и неправильные родительские установки - серьезные факторы, подготавливающие почву для формирования тревожности.
Тревожные расстройства у детей, тревожные расстройства у детей и подростков следующие: тревога по поводу протрезвления, трансляционное тревожное расстройство, социальная фобия, специфическая фобия, паническое расстройство, обсессивно-компульсивное расстройство и посттравматическое или острое стрессовое расстройство. Все тревожные расстройства, наблюдаемые у детей и подростков, могут приводить к ухудшению успеваемости в школе и межличностного функционирования, и эти негативные последствия связаны с проблемами, наблюдаемыми во взрослой жизни.