Депрессия, несомненно, является одной из самых серьезных проблем в области психического здоровья. Хотя для лечения депрессии было разработано множество моделей, наиболее часто используемой и эффективной является когнитивная модель (Beck, 1963). Согласно этой модели, эмоциональные расстройства являются результатом нереалистичной оценки жизненных событий или нарушений в мышлении. В модели Бека депрессия определяется тремя понятиями: "когнитивная триада", "когнитивные ошибки" и "схемы". В основе когнитивной триады лежит негативная оценка себя, своего окружения и своего будущего, основанная на негативных схемах. Она отвечает за формирование и поддержание симптомов депрессии. Когнитивные ошибки возникают автоматически в процессе интерпретации событий и ситуаций и адаптации поступающей информации к схеме, что приводит к сохранению негативных мыслей и депрессивных убеждений индивида. Понятие схемы, с другой стороны, включает в себя "шаблоны", убеждения, правила, другими словами, обучение и "перспективу", которые ребенок формирует при обработке информации во время взаимодействия с окружающей средой в первые несколько лет своей жизни. Как только эти шаблоны сформированы, они активируются в бессознательном, чтобы интерпретировать результаты и события, происходящие во время взаимодействия с окружающей средой, другими людьми и самим собой на протяжении всей жизни, и таким образом формировать свои реакции (Beck, 1995). На них влияет социальное и культурное происхождение человека. У одних людей они более открыты для изменений и более гибкие, а у других - более ригидные. Считается, что схемы связаны с психопатологией пропорционально их ригидности. Схемы депрессивных людей относятся именно к такому типу, они ригидны и нарушают функциональность личности (Blackburn, Davidson, & Kendall, 1990). Такие утверждения, как "Меня должны все любить", "Я всегда должен работать как можно лучше", "Я должен быть либо стопроцентно успешным, либо абсолютно неуспешным", - типичные, дисфункциональные, ригидные схемы, встречающиеся у депрессивных пациентов. Цель когнитивной терапии - помочь пациенту в процессе лечения пересмотреть негативные автоматические мысли, возникающие на основе этих негативных схем, и научиться заменять их более реалистичными, логичными мыслями, создавая таким образом более гибкие, более функциональные схемы вместо ригидных схем. Таким образом, пациент поймет, почему и как развивается его депрессия, и осознает вклад самого себя, своего окружения и своего негативного взгляда на будущее (Marzillier, 1986; DeRubeis & Feeley, 1990). В ходе терапии используются различные техники, позволяющие уловить и выявить основные схемы. Одна из таких техник - использование Шкалы дисфункциональных установок (DAS). Некоторые исследования показывают, что дисфункциональные схемы депрессивных пациентов могут быть определены с помощью таких шкал, как FOTÖ (Burns, 1981).
Турецкая версия шкалы была адаптирована Şahin и Şahin (1991). Шкала состоит из 40 пунктов, включающих убеждения, мысли и отношение к различным ситуациям. Ответы на каждый пункт даются по семибалльной шкале типа Лайкерта. Оценка производится следующим образом: 1= Полностью согласен, 2= Обычно согласен, 3= Вполне согласен, 4= В некоторой степени согласен, 5= Редко согласен, 6= Очень мало согласен, 7= Сильно не согласен.