Если он не может учиться и применять полученные знания, у него может быть дислексия!

Если он не может учиться и применять полученные знания, у него может быть дислексия!

Нажмите на заголовки ниже, чтобы Если он не может учиться и применять полученные знания, у него может быть дислексия! легко получить доступ к соответствующим материалам.

Симптомы дислексии, проявляющиеся в нарушении чтения, можно заметить уже в дошкольном возрасте. Эксперты, подчеркивая, что в дислексии, при которой наблюдаются такие симптомы, как задержка речи, отсутствие словарного запаса на ожидаемом уровне и неправильное произношение слов, нет проблем с интеллектом, подчеркнули, что это заболевание можно лечить с помощью индивидуально спланированных образовательных программ.

Ежегодно неделя с 1 по 7 ноября отмечается как Неделя осведомленности о дислексии. Специалист по детско-подростковой психиатрии, доцент, профессор доктор Башак Айык из Медицинского центра Университета Ускюдар НП Фенерёлу сделал важные выводы о дислексии.

[news=reading-writing-late-learning-dyslexia-can-be-a-marker]

Специфические расстройства обучения встречаются в 3 основных группах

Ассистент доцента, профессор д-р Башак Айык (Başak Ayık) заявил, что специфические расстройства обучения делятся на 3 основные группы,

"Первая - это расстройства чтения: Дислексия, вторая - нарушение письма: Дисграфия, и третья - нарушение обучения математике: Дискалькулия. Проблема здесь заключается в процессах обучения в мозге и проблемах с обработкой информации. Как и во всех нейроразвивающих расстройствах, в дислексии важную роль играют генетические факторы. В ходе исследований было выявлено множество генов, связанных с дислексией. Конечно, не только генетические факторы, но и факторы окружающей среды играют важную роль в развитии дислексии".

Никотин вызывает трудности в обучении

"Особенно преждевременные роды, низкий вес при рождении, воздействие на ребенка сигарет, то есть никотина, в утробе матери, отсутствие соответствующей образовательной поддержки со стороны окружающей среды и проблемы с питанием могут вызвать трудности в обучении, которые мы называем дислексией, дисграфией или дискалькулией", - говорит Башак Айык,

"Это состояние передается по наследству. Иными словами, наличие в семье человека каких-либо отклонений в обучении приводит к тому, что риск возникновения у него отклонений в обучении в 5-12 раз выше, чем у обычных людей. Некоторые симптомы могут проявляться уже в дошкольном возрасте. В частности, наблюдаются такие симптомы, как задержка речи, отсутствие словарного запаса на ожидаемом уровне, неправильное произношение слов. Однако с началом обучения и академической жизни переход к чтению и письму происходит позже, чем у сверстников, возникают проблемы с пониманием прочитанного... Это очень важно, многие дети имеют проблемы в этом плане, а при дислексии возникают такие проблемы, как неправильное чтение, пропуск строк-слогов при чтении."

[haber=ozozel-ogrenme-guclugu-akademik-basariyi- etkilkili].

"Интеллект у детей с дислексией может быть совершенно нормальным".

Ассистент, доцент, доктор Башак Айык сказал: "Дети с трудностями обучения, связанными с письмом, то есть дети с дисграфией, могут проявлять такие симптомы, как трудности с письмом, трудности с четким написанием, написание некоторых букв или цифр в виде зеркального отражения, то есть, например, написание "b" как "d" или написание цифр вверх ногами", и продолжил свои слова следующим образом:

"Как я уже говорил, у этих детей нет умственной отсталости или проблем, то есть интеллект может быть абсолютно нормальным; даже у некоторых людей, несмотря на высокий интеллект, возникают трудности с усвоением и обработкой информации в любой из этих областей.

Лечение осуществляется с помощью индивидуальных образовательных программ

Говоря о лечении специфических трудностей в обучении, хотелось бы отметить, что специфического медикаментозного лечения не существует. Лечение этих состояний - это индивидуально спланированные образовательные программы. Индивидуальное поддерживающее обучение проводится вне школьного образования, в первую очередь тренерами, которые активно работают в этой области и имеют соответствующую подготовку, в зависимости от степени сложности, которую испытывают дети, в зависимости от тяжести специфических трудностей в обучении. Основным методом лечения является образовательная поддержка. Однако если в дополнение к дислексии имеется какая-либо психиатрическая картина, например, если ребенок также испытывает синдром дефицита внимания и гиперактивности, дополнительное медикаментозное лечение или поддерживающее внимание лечение, специфическое для данной ситуации, поможет ребенку преодолеть эту трудность".

Самые важные симптомы проявляются в школьные годы

Башак Айык сказала: "Поскольку нарушения обучаемости, как следует из названия, в основном проявляются в трудностях, связанных с академическими навыками обучения, наиболее важные симптомы возникают в школьный период", и завершила свои слова следующим образом:

"После того как ребенок начинает учиться, ему трудно выучить какой-либо предмет и применить его на практике, хотя с интеллектом у него проблем нет и он прилагает большие усилия. Он прилагает интенсивные усилия, трудится, его интеллект в норме, но успех, который ребенок получает взамен, проблемный или плохой, на уровне, который несовместим с этим. Другими словами, это негативно сказывается на успеваемости. В то же время это может негативно повлиять на уверенность ребенка в себе и подготовить почву для депрессии, когда он не может добиться успеха, несмотря на свои напряженные усилия".

Поделиться
СоздательРедакционный совет НП «Стамбульская больница
Дата обновления16 января 2025
Дата создания05 ноября 2018
Позвоните нам
Phone