Надежная привязанность, которая формируется между младенцем и его матерью, особенно после 6-го месяца, закладывает в ребенке чувство доверия и влияет на его будущие отношения.
По мнению экспертов, привязанность между матерью и младенцем, которая является отправной точкой социальных отношений, играет ключевую роль для будущих отношений.
Специалист по детской и подростковой психиатрии поликлиники Университета Ускюдар НП Фенерёлу, доцент, профессор Башак Айык в своем заявлении по случаю Дня матери обратила внимание на важность привязанности и правильного общения между матерью и ребенком.
Утверждая, что отношения между матерью и ребенком начинают формироваться в сознании матери задолго до появления малыша на свет, ассистент доцента, доктор Айык сказала: "Отношения начинают формироваться с желания человека произвести на свет ребенка, с его мечтаний, целей и того, что он хочет сделать. Если мы вернемся к более ранним годам, то сможем даже включить роль "мамы" в доме, играющей в игры, когда она была маленьким ребенком". Несомненно, собственный жизненный опыт, особенности темперамента, отношения с собственной семьей и матерью, а также наблюдения за жизнью играют очень важную роль в роли материнства".
Не заставляйте ребенка менять свои темпераментные особенности
Отметив, что с рождением ребенка эти мысли на ментальном уровне постепенно начинают формироваться, ассистент, доцент, профессор доктор Башак Айык сказал следующее:
"Чем ближе представление ребенка в сознании к реальности, тем легче его принять. Каждый ребенок - человеческое существо проявляет особенности своего вида, обусловленные его природой, и несет в себе черты своего темперамента. Задача семьи на этом пути от младенчества до взрослой жизни должна заключаться в том, чтобы позволить ребенку выразить свое собственное "я", не заставляя его менять свои темпераментные характеристики, и попытаться привить ему поведение, уважающее общественные и социальные ценности".
"Семья - это первая "школа", где закладывается фундамент всех отношений и усваиваются социальные и общественные модели поведения, - говорит доцент, доктор Башак Айык, - Отношения ребенка с матерью, отцом, братьями и сестрами, модели поведения в семье определяют модели поведения, которые ребенок приобретет в роли в обществе. Самые основные семейные отношения - это привязанность ребенка к матери".
Отметив, что привязанность является жизненно важным элементом эмоционального и социального развития в раннем возрасте, доцент, профессор доктор Башак Айык сказал: "Привязанность - это прочная связь между основным воспитателем (обычно матерью) и ребенком, особенно во вторые 6 месяцев жизни, которая создает чувство доверия у ребенка. Привязанность между матерью и младенцем формирует отправную точку социальных отношений и играет ключевую роль для будущих отношений".
Здоровая привязанность развивает чувство базового доверия
Утверждая, что у младенцев, способных развивать здоровую привязанность, есть "базовое чувство доверия", ассистент доцента, доктор Башак Айык сказал следующее:
"Согласно теории привязанности, дети рождаются с биологической предрасположенностью к развитию отношений привязанности. Они ожидают доверия, заботы, поддержки и защиты от тех немногих воспитателей, которых они выбрали. Поведение привязанности начинается в результате "поиска близости" в условиях стресса. Избирательная (сфокусированная) привязанность возникает после 7-го месяца. В этот период, когда формируется избирательная привязанность, ребенок реагирует на разлуку с воспитателем (симптомы тревоги), и у него возникает тревога по поводу незнакомца. Если человек, который несет основную ответственность за уход за ребенком, чувствителен к его реакциям и желаниям; пытается понять, что ребенок хочет выразить; умеет слушать ребенка; дает ему достаточные и подходящие стимулы вербально, эмоционально и физически, между ребенком и воспитателем развивается здоровая привязанность. У младенцев, способных развивать здоровую привязанность, формируется "базовое чувство доверия". Благодаря положительному опыту они усваивают, что ухаживающий за ними человек всегда будет рядом и успокоит их в случае стресса.
Согласно теории привязанности, поведение привязанности развивается параллельно с другими биологическими системами. Наиболее важной из них является "система открытия". Между системами привязанности и исследования существует баланс. Воспитатель предлагает безопасную гавань, ребенок исследует, изучает и возвращается к воспитателю во время стресса. Исследование - одна из самых важных систем для обучения и развития. Если между ребенком и матерью в младенческом возрасте, когда развитие мозга идет наиболее быстрыми темпами, существуют надежные отношения привязанности, ребенок свободно исследует окружающую среду и начинает устанавливать социальные отношения после того, как у него сформировалось достаточное чувство доверия. Это позволяет всем этапам развития (таким как языковое, социальное и двигательное) происходить в ожидаемое время".
Всегда прислушивайтесь к эмоциональным потребностям ребенка
Ассистент, доцент, доктор Башак Айык говорит: "Несомненно, материнство - это уникальный опыт. Возможно, это одновременно и самый приятный, и самый трудный процесс в жизни человека. В этом процессе каждая мать испытывает множество сильных и разнообразных эмоций; она часто может чувствовать себя неполноценной, измученной и тревожной. Истина никогда не познается без опыта, и каждый человек совершает ошибки. Главное - извлечь из ошибок положительный опыт и не повторять их. Каждая мама, которая сумеет прислушаться к эмоциональным потребностям своего ребенка, будет вознаграждена за свои усилия".