Аутизм - это заболевание, которое требует внимания у детей. Аутизм особенно заметен в определенном возрасте. Важно диагностировать это расстройство в раннем возрасте. Как правило, у детей с аутизмом сильно страдают социальные отношения, язык, поведение и общение. Поскольку аутизм является врожденным расстройством, он сохраняется на протяжении всей жизни человека. Хотя причины аутизма до конца не выяснены, можно утверждать, что аутизм начинается, когда ребенок формируется в утробе матери. Согласно исследованиям, аутизм начинает проявляться у детей в среднем в возрасте 1,5 лет, а симптомы становятся явными в возрасте 4 лет. Симптомы аутизма у 4-летних детей включают частое повторение слов и отсутствие реакции, когда их зовут по имени.
Расстройство аутизма - это пожизненное расстройство, возникающее в младенчестве и раннем детстве. Это расстройство чаще встречается у мальчиков, чем у девочек. Симптомы аутизма начинают проявляться у детей в возрасте 12-18 месяцев, а некоторые симптомы становятся более выраженными с возрастом. Особенно легко распознать аутизм в возрасте 4 лет. Потому что в этом возрасте ребенок начинает проявлять себя своим поведением и общением. Среди симптомов 4-летнего аутизма наиболее распространенным является отсутствие реакции на имя. Кроме того, существуют и другие симптомы аутизма;
- Невозможность откликнуться, когда его называют по имени
- Наличие только одного тона в голосе
- Повторение предложений и слов
- Некоторые слова и предложения непонятны
- Трудности в установлении двусторонней связи
- Трудности в начале разговора по сравнению со сверстниками
- Не понимает шуток и считает их пугающими
- Трудности в обмене чувствами и мыслями
Поведенческие проблемы при аутизме 4 лет
Раннее распознавание аутизма имеет огромное значение. В возрасте 4 лет наиболее распространенные поведенческие проблемы при аутизме можно перечислить как изменения в вербальной коммуникации, изменения в невербальной коммуникации, различные игры и различия в движениях. Например, дети с аутизмом обычно отличаются от своих сверстников, демонстрируя некоторые повторяющиеся формы поведения. Поведенческие проблемы двухлетнего аутиста следующие;
- Эмоциональные вспышки
- Нарушение привычного распорядка дня и слишком много
- Продолжительное раскачивающееся поведение
- Желание постоянно включать и выключать какой-либо предмет
- Гиперактивное и импульсивное поведение
- Нанесение вреда себе и окружающим
- Бросание предметов
- Громкие разговоры и крики
- Агрессивное поведение
- Не забывайте о языке
- Трудности с началом разговора
- Избегать зрительного контакта
Как должны вести себя семьи при поведенческих расстройствах у 4-летних аутистов?
При поведенческих расстройствах у детей с аутизмом очень важно, чтобы семья хорошо знала, что такое "аутизм". Наряду с этим существуют некоторые правила, на которые семьям следует обратить внимание. Правила, которые необходимо учитывать при развитии ребенка, следующие;
- Проблемы при аутизме следует менять медленно.
- К ребенку нужно относиться последовательно, избегать непонятных форм поведения.
- Необходимо определить общие правила.
- Когда ребенок бросает предмет или издает громкий звук, чтобы привлечь внимание родителей, родители должны отнестись к нему с пониманием.
- Следует избегать авторитарного поведения.
- В этом случае ребенок может убежать с работы или оставить незаконченной работу, которая ему не нравится, при таком поведении к нему следует относиться спокойно.
- Необходимо определить элементы, которые негативно влияют на ребенка в данной области.
- Поскольку повторяющиеся движения происходят постоянно, следует научить ребенка простым движениям, которые можно делать вместо этих движений.
- Они должны быть понятны больше всего, поэтому вы должны выразить, что понимаете их.
- Необходимо определить поведение, которое беспокоит ребенка, а затем семья и специалисты должны принять меры по устранению выявленного поведения.
- У таких особенных детей могут быть трудности с изучением предмета. Родители должны быть терпеливы в этом отношении.
- О здоровье детей с аутизмом следует заботиться и проверять его в определенное время.
- Следует избегать подавляющего поведения, поскольку такое отношение может привести к тому, что дети будут вести себя еще более негативно.
- Не следует применять наказания, когда ребенок демонстрирует негативное поведение.
- Детям с аутизмом следует уделять больше внимания и выражать, что вы их понимаете.