Если у вас есть эти симптомы, обратитесь к детскому и подростковому психиатру! Мы выше среднемирового уровня по дефициту внимания!
Проблемы, развивающиеся в области невнимательности, гиперактивности и импульсивности несоответственно возрасту и уровню развития, называются синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Утверждая, что распространенность СДВГ составляет 5% во всем мире, специалисты утверждают, что этот показатель есть и в нашей стране. СДВГ чаще встречается у мальчиков, чем у девочек. Указывая, что на семьи возлагаются большие обязанности в процессе лечения, эксперты предупреждают родителей не навешивать на ребенка ярлыки и не делать ему негативных замечаний.
[newsyatay=attention-deficit-affects-school-success]
Клинический психолог Мерве Умай Кандаш Демир из больницы Университета Ускюдар NPISTANBUL заявила, что синдром дефицита внимания и гиперактивности целесообразно диагностировать в начальной школе: "Потому что период, когда внимание и концентрация наиболее необходимы для выполнения работы, - это возраст начальной школы. Поэтому ребенок больше всего нуждается во внимании в младшем школьном возрасте, и проблемы, возникающие в этой области, говорят нам о диагнозе этого заболевания".
Если есть симптомы, обратитесь к детско-подростковому психиатру!
"Допустим, у нашего ребенка появилась подвижность, мы это заметили, и в этом случае необходимо обратиться к детскому подростковому психиатру", - предупредила Мерве Умай Кандаш Демир и продолжила свои слова следующим образом:
"В этом контексте необходимо получить информацию от ребенка, информацию от семьи, а затем можно обратиться к учителям. Кроме того, выясняется, как обстоят дела с кругом друзей. Кроме того, в этот процесс включены клиническое обследование и психометрическая оценка, по результатам которых и ставится диагноз".
Не каждый активный ребенок является гиперактивным
Указывая, что синдром дефицита внимания и гиперактивности проявляется в трех областях, Демир сказал: "Он рассматривается в трех основных разделах: часть с дефицитом внимания, часть с гиперактивностью и часть с тем и другим. В этом смысле родителям нужно быть бдительными. Не каждый активный ребенок гиперактивен".
Ваш ребенок теряет свои вещи и забывает домашние задания?
Мерве Умай Кандаш Демир подчеркнула, что ребенку с дефицитом внимания трудно вникать в детали и он избегает задач, требующих напряженного мышления: "Когда ему что-то объясняют, кажется, что он не слушает, а когда его спрашивают, он не отвечает, ему трудно выполнять команды, он забывает и теряет свои вещи и забывает, что у него есть домашнее задание. Такие симптомы заставляют нас думать о дефиците внимания. Однако эти дети могут быть не гиперактивными, а только с дефицитом внимания, на самом деле они более спокойны, подчиняются правилам, но в какой-то момент у них происходит процесс, не соответствующий их возрасту и уровню развития из-за дефицита внимания".
Гиперактивный ребенок не может спокойно заниматься работой
Мерве Умай Кандаш Демир заявила, что ребенок с гиперактивностью не может оставаться на месте, так сказать, "как будто он застрял на мотоцикле", и сказала следующее:
"Он не может спокойно заниматься чем-то. Когда вы ведете его в кино или театр, он не может закончить это занятие в тишине. Он всегда хочет выйти между ними, ходит вокруг. Этот ребенок может много говорить. Он/она не может выполнять работу, требующую ожидания. Например, если ему/ей нужно стоять в очереди, он/она не может ждать в этой очереди. Если он играет в последовательную игру со своими друзьями, он может пойти вперед, не дожидаясь очереди своих друзей. Это может привести к тому, что на детей навесят ярлык грубиянов, однако на самом деле эти дети демонстрируют признаки гиперактивности. Конечно, импульсивность также преобладает. Импульсивность может проявляться в виде импульсивного поведения и неумения владеть собой. Этот аспект импульсивности также чаще встречается при гиперактивности. Оба этих симптома наблюдаются у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности".
Негативная критика подталкивает ребенка к неудачам
Мерве Умай Кандаш Демир подчеркнула, что родителям важно вести наблюдения: "Главное для родителей - на первом этапе, при первой подвижности или, допустим, он активен только в школе, приходит домой и ничего не замечает, но в школе есть жалобы, мы можем не сразу сказать: "Мой ребенок гиперактивен" или "У него дефицит внимания". Для того чтобы поставить диагноз, эти симптомы необходимо наблюдать как минимум в двух условиях. Наблюдения симптомов в течение 1-2 недель недостаточно для постановки этого диагноза".
Навешивание ярлыков гиперактивности или невнимательности
Заявив, что последние исследования показали очень высокую корреляцию между диагнозом СДВГ и состоянием мозга, Демир сказал: "На этих детей навешивают ярлык "гиперактивный" или "невнимательный", и эти дети получают признание в своих школах. Подобно тому, как если чем-то хорошо сделанным восхищаются, это делается лучше, мы фактически подталкиваем этих детей к еще большим неудачам, критикуя то, что они делают плохо (а они могут делать это плохо, если не получат лечения). Что мы будем делать в этом случае, так это иметь информацию о диагнозе и подходить к ребенку на уровне этого диагноза. У этих детей также может быть представление о том, что "я использую лекарства, потому что я ленивый, непослушный, неадекватный и неполноценный". Чтобы у них не было такого восприятия, мы должны поддерживать их, а родители должны поддерживать их в этом процессе, пока они борются с этим заболеванием".
Избегайте навешивания ярлыков на своего ребенка!
Клинический психолог Мерве Умай Кандаш Демир из больницы Университета Ускюдар NPISTANBUL говорит: "Избегайте навешивания ярлыков на ребенка и негативных комментариев, обязательно информируйте школу о состоянии вашего ребенка и следите за этим процессом, не мешая работе педагогов, оставаясь на постоянной связи со школой".
"Особенно велика роль в этом процессе школьных психологических консультантов и консультантов по профориентации. Знание того, что есть кто-то, кто понимает ребенка в период борьбы с болезнью, поддерживает его в этом процессе. Если ребенок чувствует, что его не понимают, это может привести к тому, что он еще больше замкнется в себе или его негативное поведение выйдет на первый план".
