Дети в борьбе с лейкемией

Дети в борьбе с лейкемией

Лейкемия, которая известна как "рак крови" и чаще всего встречается в детском возрасте, также влияет на психическое здоровье ребенка. По словам экспертов, у ребенка могут произойти изменения в поведении, и в этот период он больше всего хочет быть в безопасности. Подчеркивая, что отношение родителей имеет первостепенное значение, эксперты говорят: "Ребенок хочет чувствовать, что он защищен, что о нем заботятся и что его потребности будут удовлетворены. Они хотят пристального внимания, сострадания, чтобы их слушали и понимали".

Неделя со 2 по 8 ноября известна как Неделя детей с лейкемией, чтобы привлечь внимание и повысить осведомленность о лейкемии, которая в народе известна как "рак крови" и чаще всего встречается в возрасте от 2 до 5 лет.

Специалист по клинической психологии Айнур Сайым из НП медицинского центра Фенерёлу при университете Ускюдара отметила, что лейкемия, которая влияет на физическое здоровье ребенка, также влияет на психическое здоровье.

Ребенок и семья страдают вместе

Специалист по клинической психологии Айнур Сайым заявила, что в процессе диагностики и лечения страдают и ребенок, и его семья:
"Удивление, вызванное болезнью, и дифференциация образа и качества жизни, необходимость в новом порядке и образе жизни - это процесс, который затрагивает как самого ребенка, так и всех членов семьи. В процессе болезни могут возникать ситуации, требующие стационарного или амбулаторного лечения. Такие факторы, как тип и степень заболевания, возраст ребенка, условия и структура семьи, взгляд семьи на болезнь, история болезни у нескольких человек, является ли болезнь врожденной или приобретенной, влияют на восприятие, эмоции и реакции ребенка".

Может развиться депрессия

Специалист по клинической психологии Айнур Сайым говорит, что если помимо лейкемии есть и другие заболевания, то их состояние может осложниться: "Физические недостатки, такие как потеря и нехватка органов, физиологические и генетические, такие как диабет, артериальное давление, болезни сердца, психиатрические и неврологические заболевания. Психиатрические и неврологические заболевания, такие как болезни, умственная отсталость, аутизм, гиперактивность с дефицитом внимания, нарушения речи, задержка развития; жизненные ограничения в питании, движении, социализации, навыках самообслуживания могут вызвать у ребенка тревогу и гнев. Может развиться депрессия".

Защитная позиция семьи препятствует развитию навыков ребенка

Сайым также отметил, что, согласно исследованиям, из-за болезни ребенка может наблюдаться небрежность, а также рост защитных установок семьи и неспособность развивать навыки, которые может развить ребенок. Айнур Сайым заявила, что для оценки того, как ребенок воспринимает болезнь, что он чувствует и как себя ведет, можно использовать треугольник "Эмоция - Мысль - Поведение" 3D, и подчеркнула, что это зависит от возраста и уровня развития ребенка.

Ребенок хочет быть в безопасности

Эксперт по клинической психологии Айнур Сайым подчеркнула, что отношение родителей имеет первостепенное значение, и сказала: "Больше всего ребенок нуждается в чувстве безопасности. Ребенок хочет чувствовать, что он защищен, что о нем заботятся и что его потребности будут удовлетворены. Ему необходимо сформировать надежную привязанность к воспитателю. Он/она хочет внимания, ласки, чтобы его слушали и понимали. Трудности, с которыми сталкивается семья, могут негативно повлиять на все эти процессы. Что чувствует ребенок перед лицом угрозы, нарушающей этот порядок? Он боится, беспокоится как за себя, так и за своих близких, не чувствует себя в безопасности".

Возможны изменения в поведении

Айнур Сайым заявила, что в этом процессе могут произойти изменения в поведении ребенка, и предупредила, что "возможны такие психические расстройства, как депрессия, тревожное расстройство и социальная фобия, снижение школьной успешности, проблемы адаптации и поведения, застой и регресс в развитии".

Специалист по клинической психологии Айнур Сайым перечислила виды поведения, которые могут наблюдаться в этот период, следующим образом:

"Речь может быть замедленной. Он/она не может в достаточной степени социализироваться. Может пострадать моторное развитие. Поведение, необходимое по возрасту, может быть отсрочено. Могут наблюдаться нарушения сна и аппетита. Может замедлиться набор веса и роста. Может наблюдаться интроверсия или агрессивное поведение. Может наблюдаться школьная неуспеваемость. Может возникнуть зависимость от матери. Могут возникнуть трудности с адаптацией к друзьям. Могут наблюдаться гнев и агрессия по отношению к братьям и сестрам".

Айнур Сайым отметил, что если в семье более чем у одного человека есть история болезни, ситуация усложняется, и условия могут стать более сложными.
Указав, что помимо болезни могут возникнуть и особые ситуации, Айнур Сайым перечислила такие, как потеря родителей, развод, трудности общения в семье, экономические проблемы, отсутствие поддержки со стороны окружения, травмы и усыновление.

Специалист по клинической психологии Айнур Сайым также заявила, что программа поддержки и реабилитации должна быть организована в виде консультаций как для самого человека, так и для его семьи в соответствии с потребностями конкретного человека.

Первый этап - принятие

Айнур Сайым отметила, что перед лицом трудностей, которые испытывает вся семья, необходимо сосредоточиться на нуждах и потребностях ребенка и принять меры в этой области, а не концентрироваться на болезни ребенка или сложившейся ситуации: "Семья может сделать это при поддержке". Первичный этап всех болезней и потерь - это принятие. Принятие болезни должно быть первой работой".

У врача тоже есть обязанности

Айнур Сайым говорит, что у врача также есть обязанности на этапе диагностики и лечения заболевания: "При потерях, болезнях и других жизненных событиях необходимо определить проблему и проинформировать семью и ребенка. Следует объяснить, как называется болезнь, каково ее течение, как будет проходить лечение, что можно испытать в процессе. Возраст и уровень развития ребенка определяют содержание объяснения. Этим должны заниматься врач и психолог/психиатр. Необходимо проинформировать и ребенка, и его семью. Прежде всего семья должна знать, с чем ей придется бороться, как она будет себя вести и какой процесс ее ожидает".

Ребенок должен быть проинформирован о болезни

Подчеркнув, что домашние и бытовые условия должны формироваться в соответствии с возникающими трудностями, Айнур Сайым заявила, что также очень важно информировать ребенка, и сказала следующее:

"Поведение членов семьи также должно быть направлено консультантом". В нашей стране также предоставляются услуги по уходу и консультированию на дому. В ходе исследования, проведенного в нашей стране, было установлено, что семьи по разным причинам избегают информировать своих детей о лечении и госпитализации, скрывают от них ситуацию, дают неполную или неверную информацию. В другом исследовании было указано, что причиной страха детей перед медицинским вмешательством является то, что их семьи дают детям мало информации об этом вмешательстве".

Для семьи должна быть разработана специальная программа

Айнур Сайым говорит, что родственники ребенка с диагнозом лейкемия также очень страдают от этого процесса: "Если мы примем во внимание, что такие факторы, как проблема, болезнь, степень заболевания, течение болезни, процесс лечения, семейные отношения, социально-экономический уровень, с которыми сталкивается каждая семья, отличаются друг от друга, необходимо составить программу реабилитации для этой семьи".

Специалист по клинической психологии Айнур Сайым подчеркнула важность сотрудничества семьи, лечебно-поддерживающей команды и школы в решении проблем, возникающих у детей.

Поделиться
Дата обновления05 марта 2024
Дата создания20 июля 2018
Позвоните нам
Phone