Очень важно оказывать психологическую помощь детям, подвергшимся таким бедствиям, какземлетрясения , в нужное время и с нужным содержанием. В случае потери родителей во время землетрясения эксперты заявили, что объяснения ребенку должны быть сделаны как можно скорее и человеком, которому он больше всего доверяет, а если у ребенка нет родственников, эту информацию должен дать человек, который возьмет на себя ответственность за ребенка. По мнению экспертов, даже если сама смерть является травматичной, ребенку следует объяснить правду, не скрывать эмоции при объяснении, давать адекватные и краткие ответы на вопросы, задаваемые ребенком, и давать ему возможность выразить свои чувства.
Отмечая, что психологическое вмешательство во время катастрофы должно осуществляться в нужное время и в нужном объеме, специалист по клинической психологии Эльвин Аки Конук сказал: "Не следует проводить психологическое вмешательство для детей без знания травмы. Это может нанести еще больший эмоциональный ущерб как человеку, оказывающему помощь, так и ребенку. По этой причине вмешательство и лечение должны проводить специалисты, работающие с травмой".
Что нужно делать на первом этапе для детей, переживших землетрясение?
Специалист по клинической психологии Эльвин Аки Конук говорит, что цель детей, переживших землетрясение, на первом этапе - удовлетворить самые основные жизненные потребности, такие как питание и кров: "Только после удовлетворения этих потребностей дети становятся эмоционально готовы к восстановлению и стабилизации. После этого необходимо обеспечить установление связи и возможность эмоциональной регуляции ребенка, а также восстановить чувство безопасности".
Обращая внимание на надежную привязанность между ребенком и воспитателем, специалист по клинической психологии Эльвин Аки Конук говорит: "Прежде всего, очень важны навыки преодоления трудностей у воспитателей. Если ребенок в безопасности, если можно поддерживать привычный режим, если между ним и воспитателем существует надежная привязанность, дети смогут гораздо легче преодолеть эту травму".
Эльвин Аки Конук отметил, что взрослые должны уметь оказывать доверие детям мягким тоном, не резким и не громким, и сказал: "Кроме того, защита от внезапных и сильных раздражителей, таких как громкие звуки и т. д., которые могут быть в окружающей среде, также поможет предотвратить срабатывание у детей. Безопасные тактильные контакты, такие как объятия с состраданием, похлопывание по спине, держание за руку, важны для сближения. Аналогично, дыхательные упражнения с ребенком помогут привести в равновесие его нервную систему. В повседневной жизни детей следует по возможности придерживаться привычного распорядка, наладить регулярный сон и питание, а также обеспечить постоянство распорядка. Кроме того, необходимо давать им возможность двигаться, часто создавая зоны движения, и словесно подчеркивать, что они в безопасности и что они с ними".
Какова роль игры в травмах, пережитых детьми?
Специалист по клинической психологии Эльвин Аки Конук говорит, что игра является важным инструментом: "Игра - это очень эффективный и мощный инструмент для переработки травмы. С помощью игры ребенок пытается понять, что происходит, и осмыслить события, которые ему трудно понять. Им можно дать возможность расслабиться, повторив их переживания в игре, не вмешиваясь во всевозможные игры, в которые они играют. В такие игры можно играть в детском саду, школе или дома. Для детей постарше следует создать зоны, где они смогут реализовать свои увлечения, и предоставить им необходимые материалы. Это поможет им выражать свои чувства и мысли о пережитом травматическом опыте вербально, а не замалчивать их".
Нужно ли скрывать от ребенка потерю родителей?
Подчеркивая, что если после землетрясения дети потеряли родителей, то объяснение должно быть дано ребенку как можно скорее и самым доверенным лицом, специалист по клинической психологии Эльвин Акы Конук сказал: "Если у ребенка нет родственников, то эту информацию должен передать человек, который возьмет на себя ответственность за ребенка. Даже если сама смерть является травмирующей, необходимо объяснить ребенку правду, не скрывать эмоции во время объяснения, давать адекватные и краткие ответы на вопросы, задаваемые ребенком, и позволять ему выражать свои чувства. Даже после утраты дети нуждаются в доверии и порядке вокруг себя. Восстановление доверия и порядка может быть достигнуто взрослыми, заботящимися о ребенке, путем возобновления старого порядка и его регулярного поддержания."
Как общаться с детьми, пострадавшими от землетрясения?
Специалист по клинической психологии Эльвин Акы Конук считает, что общество должно оказывать детям эмоциональную и социальную поддержку, чтобы они могли как можно больше двигаться и общаться не только во время землетрясения, но и в будущем.
Специалист по клинической психологии Эльвин Аки Конук отметил, что дети по своей природе имеют хрупкую структуру, но при этом они так же устойчивы: "Если им будет оказана соответствующая поддержка, они смогут преодолеть травмирующие жизненные события. Поскольку они обладают способностью к исцелению с самого рождения, необходимо помочь им достичь этой способности во взрослом возрасте".