Хотя такие травматические события, как стихийные бедствия и землетрясения, могут оказывать серьезное негативное влияние на психическое здоровье детей, в зависимости от возрастной группы у детей и подростков могут наблюдаться различные формы поведения. Особенно у маленьких детей в раннем возрасте может наблюдаться серьезный регресс, который, как правило, проявляется в более раннем возрасте, например недержание мочи и детский лепет. Эксперты утверждают, что наблюдать такое поведение на ранних стадиях - это нормально.
Специалист по психиатрии медицинского центра NP Etiler, доцент, профессор Мелек Гёзде Луш оценил реакцию детей и подростков после землетрясения.
Психологическое воздействие землетрясения на детей
Указывая, что из-за внезапных событий, таких как землетрясения и стихийные бедствия, дети и подростки могут изменить свой привычный порядок, доцент Мелек Гёзде Луш сказал: "Травмы могут наблюдаться при нарушении повседневной жизни и порядка у детей и подростков".
Доцент, профессор, доктор Мелек Гёзде Луш отметил, что чувство доверия детей пошатнулось из-за этого события, и предупредил: "Поскольку доверие детей пошатнулось, они испытывают страх за будущее, а их чувство компетентности снижается, что сопровождается глубоким чувством печали и потери".
Каковы физические последствия землетрясения для детей?
Говоря о том, что у детей и подростков могут наблюдаться различные реакции, вызванные чувством утраты, доцент, профессор Мелек Гёзде Луш сказал: "Важно знать, что такие реакции возникают у детей в зависимости от их возрастной группы и у подростков в раннем периоде. Особенно у маленьких детей может наблюдаться регресс к более ранним периодам, называемый регрессией.
Это состояние регрессии - тенденция к более раннему возрасту, например, пропуск туалета, детский лепет; у детей постарше это такие формы поведения, как растерянность, гнев, замирание и замкнутость".
Как восстанавливаются посттравматические расстройства поведения?
Специалист по психиатрии, ассистент доцента, доктор Мелек Гёзде Луш заявил, что наблюдать такое поведение в первые периоды вполне нормально и что оно не является признаком болезни, и сказал: "Есть мнение, что возобновление работы мест, где дети проводят время вместе, таких как школа, окажет очень положительное влияние на их психологическое состояние в этом процессе".