Полугодовые каникулы - одни из самых долгожданных праздников для детей. Ученики, которые подолгу посещают уроки и продолжают свою школьную жизнь в интенсивном темпе, особенно ждут этих каникул с большим волнением.
Особенно сложным этот процесс оказался для детей, которым из-за продолжающейся с прошлого года пандемии пришлось следить за уроками на экране. По окончании этого сложного процесса студенты с радостью начали свои семестровые каникулы.
Чтобы провести эти каникулы продуктивно и с пользой, можно вместе с ребенком спланировать и определить, каких областей ему не хватает и что нужно развивать.
- Можно попробовать новые увлечения.
- Мама и папа могут заниматься этими увлечениями вместе с ребенком или самим человеком в подростковом возрасте. Опять же, в этот период развитие ребенка можно поддержать, наделив его различными обязанностями в соответствии с его возрастом. Например, можно попробовать организовать такие занятия, как попытка самостоятельно определить часы бодрствования во время каникул, помощь в организации стола для завтрака или ужина, попытки приготовить закуски и десерты для детей постарше.
- Очень важно, чтобы дети воспринимали это время как праздник с точки зрения борьбы с тревогой и стрессом. Эмоциональные и психологические трудности, которые они испытывают в школьной жизни, можно распознать и поддержать детей в эти моменты.
- Еще один вопрос, который особенно волнует семьи в период каникул, - должны или не должны школьники учиться во время каникул.
- В этот момент наиболее эффективным и полезным является распознавание областей, в которых учащиеся испытывают недостаток и нуждаются в поддержке, и планирование того, что можно сделать в этих областях или областях. При планировании очень важно принимать решения вместе с учеником и вовлекать его в этот процесс.
- Семья может попытаться повысить интерес ученика к уроку с помощью различных мероприятий, особенно на тех уроках, где ученик проявляет сопротивление или не хочет участвовать. Например, можно попробовать разные методы, чтобы обеспечить необходимую мотивацию для ученика начальной школы, который испытывает трудности с письмом и проявляет сопротивление.
Вместо того чтобы писать в тетради, можно поддержать письмо, купив домой доску и написав на ней, а можно поддержать письмо, играя всей семьей в игру "Угадай слово". Не стоит забывать, что каждый ребенок может учиться не одинаково, и обучение может быть реализовано путем предоставления мотивации с помощью различных способов обучения.
