В 1999 году он окончил медицинский факультет Cerrahpaşa. Пройдя специализацию на кафедре психического здоровья и заболеваний детей и подростков медицинского факультета Istanbul Üniversitesi Istanbul Tıp Fakültesi (Çapa), в 2008 году он стал специалистом по психическому здоровью детей и подростков.

В 2008–2010 годах он прошел обязательную службу в Эрзурумской региональной учебной и научно-исследовательской больнице. Свою диссертацию он посвятил теме «Сопутствующий диагноз биполярного расстройства у детей с диагнозом синдрома дефицита внимания и гиперактивности». Его статьи по таким темам, как синдром дефицита внимания и гиперактивности, аутизм и интернет-зависимость, публиковались в национальных и международных журналах.

Прошёл различные курсы подготовки, в том числе международные сертификационные курсы по базовому обучению и супервизии в области когнитивно-поведенческой терапии у детей и подростков, игровой терапии, ориентированной на ребёнка, когнитивно-поведенческой игровой терапии, филиальной терапии, структурированных игр и техник художественной психотерапии, а также по схематической терапии.

В сферу его профессиональных интересов входят синдром дефицита внимания и гиперактивности, дислексия, аутизм, синдром Аспергера и аналогичные нейроразвивающиеся расстройства, задержки развития, тревожные расстройства и обсессивно-компульсивное расстройство.

Является членом Турецкого союза врачей, Турецкого общества психиатров, Общества психического здоровья детей и подростков, а также Американской ассоциации детской и подростковой психиатрии. В рамках Турецкого плана действий по борьбе с аутизмом принимал участие в процессе диагностики и лечения в рамках образовательной программы по ранней диагностике аутизма для семейных врачей, проводимой Министерством здравоохранения.

В настоящее время он продолжает свою академическую деятельность в качестве доцента на кафедре психического здоровья и заболеваний детей и подростков медицинского факультета Университета Ускюдар, а также работает специалистом по детской и подростковой психиатрии в больнице NPİSTANBUL.

2008: Детская и подростковая психиатрия (магистратура) – İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi

1999: Медицина (бакалавриат) – Стамбульский университет, Медицинский факультет имени Черрахпаша

2022 г. — настоящее время: NP İSTANBUL Hastanesi — специалист по детской и подростковой психиатрии

2011–2022: Учебно-исследовательская больница «Haydarpaşa Numune» — специалист по детской и подростковой психиатрии

2008 – 2010: Эрзурумская региональная учебная и научно-исследовательская больница – специалист по детской и подростковой психиатрии – обязательная служба

2002–2008: Стамбульский университет, Стамбульский медицинский факультет (Чапа) — кафедра психического здоровья детей и подростков (научный сотрудник — специализация в области медицины)

1999: Медицинский факультет Черрахпаша — доктор медицины

Продолжение: Медицинский факультет Университета Ускюдар, кафедра психического здоровья и заболеваний детей и подростков — доцент

2019–2022: Университет медицинских наук — Кафедра психического здоровья и заболеваний детей и подростков

2002–2008: научный сотрудник — Кафедра детской и подростковой психиатрии Медицинского факультета Стамбульского университета

Синдром дефицита внимания и гиперактивности

Дислексия

Аутизм

Синдром Аспергера

Нейроразвивающиеся расстройства

Задержки развития

Тревожные расстройства

Обсессивно-компульсивное расстройство

2017: Техники структурированной игровой и художественной психотерапии (Игровая терапия, 2-й модуль) – Birgül Emiroğlu Bakay

2017: Курс по когнитивно-поведенческой игровой терапии – Serap Özer

2017: Международный сертификационный курс по схематической терапии – Alp Karaosmanoğlu

2017: Базовый курс когнитивно-поведенческой терапии для детей и подростков – Hakan Türkçapar, Vahdet Görmez

2016: Курс по детско-ориентированной игровой терапии – Reyhana Seedat

2016: Филиальная терапия – Рейхана Сидат

2015: Курс по игровой терапии, ориентированной на ребенка (1-й модуль, 50 часов) – Birgül Emiroğlu Bakay

2007: Шкала интервью по эмоциональным расстройствам и шизофрении у детей школьного возраста (версия «Сейчас и на протяжении всей жизни») – Техники структурированного интервью, Ассоциация психического здоровья детей и молодежи

2006–2008: Программа подготовки по психоанализу

2003–2008: Индивидуальный психоанализ

• Английский