Отметив, что в современной городской жизни оба родителя вынуждены работать, а дети проводят больше времени перед экраном (телевизор, телефон, планшет), чем раньше, из-за ограниченного количества мест, где дети могут играть, специалист из медицинского центра NP Etiler. Доктор Алгун Тюфекчи сказал следующее:
"Однако для нормального развития ребенка он должен учиться, познавая жизнь. Для этого дети используют свои творческие способности, то есть игру и воображение. В творческой игре дети воображают, что они - это кто-то другой, что предмет представляет собой что-то другое или что они принадлежат к другому месту и времени. Творческая игра обычно появляется примерно в 12 месяцев, а креативность - в возрасте 5-6 лет. Креативность - это способность детей генерировать множество новых или необычных идей, как, например, в рисовании или рассказах. Современные дети все реже участвуют в мероприятиях, которые предоставляют возможность учиться на практике, в мероприятиях, которые они создают сами, а не в тех, которые заранее сконструированы и готовы. Если обратиться к исследованиям, то из них можно понять, что матери замечают, что игры на свежем воздухе делают их детей счастливыми (Турция 75%, средний мировой показатель 55%), и что они знают, что их дети предпочитают играть вне дома (Турция 85%, средний мировой показатель 75%)."
ИХ СОЦИАЛЬНЫЕ СВЯЗИ ОСЛАБЕВАЮТ, ИХ МОБИЛЬНОСТЬ ОГРАНИЧЕНА
Тюфекчи заявил, что у детей, которые не могут проводить время на свежем воздухе, сужен диапазон движений дома, и что дети, которые не знают, чем заняться, могут обращаться только к телевизору, компьютеру и телефонным играм: "Эта ситуация ослабляет социальные отношения, которые дети должны установить с внешним миром, и ограничивает физическую мобильность, в которой они нуждаются. Для удовлетворения своих основных потребностей, таких как открытие и любопытство, им нужно быть вне дома, в парке, в саду, на улице, с другими детьми".
Мы мечтаем в два раза меньше, чем дети в других странах
Обращая внимание на то, что мультфильмы и видеоигры стали вытеснять способность мечтать, которая является правом каждого ребенка, специалист д-р Алгун Тюфекчи сказал: "Дети должны довольствоваться воображением тех, кто их разрабатывает. Исследования показывают, что только 3 из 10 детей в нашей стране и 6 из 10 детей в мире имеют возможность играть на улице. Другими словами, у наших детей в два раза меньше возможностей мечтать, играть в творческие игры и познавать мир, чем у детей в других странах".
Отметив, что доля матерей, которые говорят, что не отправляют своих детей на улицу из-за собственных проблем, составляет 45% в мире и 80% в Турции, Тюфекчи сказал: "Если 60% матерей в нашей стране считают, что отправлять детей на улицу сложно и хлопотно, то в мире этот показатель составляет всего 20% матерей. На улице небезопасно (Турция - 80 %, средний мировой показатель - 65 %), они могут получить травму, с ними может что-то случиться (Турция - 75 %, средний мировой показатель - 55 %), они могут заболеть (Турция - 50 %, средний мировой показатель - 30 %). Беспокойство по поводу возможности причинения вреда ребенку в любой момент гораздо выше среди матерей в Турции, чем в среднем по миру. Они не могут преодолеть свою тревогу по поводу того, что может произойти, когда они оставляют своих детей вне дома. В других случаях такие трудности, как расстояние и транспорт, которые они безропотно переносят ради своих детей, преувеличиваются в их глазах из-за этих опасений".
Указывая на то, что матери могут лишить детей этого фундаментального права по разным причинам, доктор Алгун Тюфекек (Uzm. Доктор Алгун Тюфекчи перечислил эти причины следующим образом:
"Молодость и неопытность родителей; рождение двойни или тройни; рождение детей подряд за очень короткое время; частая и многократная смена воспитателей и послеродовая депрессия матери".
МОЖЕТ ПРИВЕСТИ К АУТИЗМУ
Указывая, что эти причины могут привести к тому, что в возрасте от 2 до 5 лет ребенок будет проводить много часов перед телевизором, планшетом и телефоном, и что этот период иногда может достигать 6-7 или даже 10 часов в день, доктор Алгун Тюфекчи сказал: "Матери могут рассматривать это как средство защиты. Однако последствия такого длительного пребывания перед экраном и разрыва связи с внешним миром иногда могут быть очень серьезными. По мере продления часов, проведенных перед экраном, снижается вербальная и невербальная (пока-пока, машет рукой, показывает пальцем, устанавливает зрительный контакт) коммуникация ребенка и прерывается его развитие. В очень тяжелых случаях симптомы могут стать похожими на аутизм. Непреднамеренно или по необходимости, но это явное пренебрежение ребенком".
ИГРАТЬ И ИССЛЕДОВАТЬ - ОСНОВНОЕ ПРАВО РЕБЕНКА
Uzm. Профессор д-р Алгун Тюфекчи заявил, что выход из дома, игры на улице, в саду, в парке, исследования, мечты и поиск друзей являются основными потребностями детей, и сказал: "Для того чтобы дети развивали уверенность в себе, учились любить и уважать других, помогать друг другу, учились быть независимыми и самостоятельно передвигаться, необходимо играть с другими детьми, мечтая на улице. Это их фундаментальное право. Я уверен, что каждый человек хочет и заслуживает жить в обществе, состоящем из сотрудничающих, независимых, уверенных в себе, любящих и уважающих друг друга людей. Единственный способ достичь этого - обеспечить, чтобы дети осуществляли свое право учиться и развиваться, живя и играя".
