Раннее обучение детей с синдромом Дауна способствует развитию их интеллекта и навыков.
Метод трудотерапии, направленный на улучшение качества повседневной жизни с помощью игровых и художественных методов, способствует развитию детей с синдромом Дауна.
21 марта Всемирный день человека с синдромом Дауна, объявленный Организацией Объединенных Наций, призван привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются эти особенные люди.
Это не болезнь, а отличие
Преподаватель трудовой терапии и специалист по трудовой терапии факультета здравоохранения Университета Ускюдар Шахрам Мохсени заявил, что синдром Дауна - это генетическое отличие и хромосомная аномалия: "Если в обычном человеческом организме число хромосом составляет 46, то у людей с СД это число равно 47 из-за наличия 3 21-й хромосомы. Синдром Дауна - это не болезнь, которую нужно лечить, а генетическое отличие. Он возникает при наличии лишней хромосомы в паре 21-й хромосомы в результате неправильного деления во время деления клетки."
Раннее образование улучшает качество жизни
Отметив, что уровень интеллекта у детей с синдромом Дауна разный, Мохсени сказал, что раннее обучение этих детей приводит к повышению уровня интеллекта и навыков: "Таким образом, их жизненные навыки повышаются, и они достигают уровня, позволяющего вести нормальную жизнь".
Они готовятся к жизни с помощью игр и искусства
Мохсени заявил, что трудовая терапия используется для того, чтобы помочь детям с синдромом Дауна вести повседневную жизнь и повысить их независимость: "Дети с ограниченными способностями к обучению нуждаются в специальном образовании и внимании, чтобы интегрироваться в общество и вести счастливую жизнь. В трудовой терапии используются игровые и художественные методы, чтобы помочь ребенку приобрести мелкую моторику, когнитивные и функциональные жизненные навыки, которые улучшат качество жизни".
Специалист по трудовой терапии Шахрам Мохсени заявил, что команда профессиональных трудотерапевтов помогает развивать игровые и когнитивные навыки ребенка с помощью проделанной работы, и что они развивают независимость и участие в функциональной деятельности, такой как одевание и уборка, и сказал: "Мы пытаемся помочь ребенку общаться со сверстниками благодаря улучшению двигательных навыков, развитию уверенности, подготовке к школе и развитию внимания".
Индивидуальные методы реабилитации
В Центре детской оккупационной терапии, открытом в поликлинике НП "Этилер" и проводящем исследования в научно-практическом партнерстве Университета Ускюдар и больницы NPISTANBUL, ставится задача улучшить качество повседневной жизни детей и маленьких пациентов в возрасте до 14 лет с задержкой развития и особыми потребностями с помощью игровых и художественных методов. Реабилитация проводится в соответствии с индивидуальной программой развития.
В педиатрическом центре оккупационной терапии помимо синдрома Дауна проводятся исследования по лечению таких заболеваний, как аутизм, церебральный паралич, психические проблемы, трудности в обучении и гиперактивность. В центре, где стремятся достичь наиболее подходящих целей в соответствии с возрастом и состоянием ребенка, проводятся терапевтические и обучающие занятия, чтобы сделать ребенка более чувствительным к сенсорным, психологическим и физическим потребностям через игру.