Заявив, что достижения ребенка в различных областях должны быть подчеркнуты и оценены, эксперты отметили, что ребенка не следует сравнивать с его/ее братьями и сестрами или друзьями.

Осталось всего несколько дней до сдачи табелей. В пятницу, 8 июня 2018 года, прозвенит последний школьный звонок, и ученики оставят позади долгий учебный сезон. Отметив, что табель - это результат образования, полученного в школе, руководства и поддержки семьи, потенциала ребенка и его трудовой деятельности, эксперты подчеркнули, что оценка должна проводиться по всем аспектам.

Специалист клинического психолога Университета Ускюдар НП Медицинского центра Фенерёлу Эсма Уйгун подчеркнула, что если есть неудача, то это не только неудача ребенка, и родители должны задать себе несколько вопросов.

Родители должны задавать вопросы о своей доле в неудачах

Родителей спрашивают: "Внимательно ли вы наблюдали за школьной ситуацией вашего ребенка в течение учебного года? Были ли вы рядом с ним и направляли ли его в каждый момент, когда ему требовалась поддержка и помощь? Искали ли вы решения и помощь?" Эксперт, клинический психолог Эсма Уйгун, задавшая этот вопрос, ответила следующее:

"Если вы не сделали этого, если вы не уделяли достаточно внимания своему ребенку как в эмоциональном, так и в академическом плане, и если в конце года у него нет успехов, вы, несомненно, причастны к этому. В этом случае вам следует искать решения, задавать себе вопросы и вырабатывать решения путем совместного разговора. Даже если его/ее оценки недостаточно хороши, если его/ее оценки за поведение хороши, оцените его/ее".

Как вести себя с ребенком в случае неудачного табеля?

Эксперт-клинический психолог Эсма Уйгун перечислила свои рекомендации следующим образом:

"Никогда не разговаривайте с детьми в насмешливой, обидной, унизительной форме. Избегайте словесного и физического насилия! Иначе вы откроете раны, которые трудно будет компенсировать, а также нанесете психический вред своему ребенку. Если вы относитесь к ребенку негативно, то неизбежно вызовете у него неуверенность в себе и некоторые проблемы в развитии личности. Независимо от оценок в табеле, будьте рядом с ним, скажите ему, что он ценен для вас, и пусть он это почувствует".

Избегайте дорогих подарков

Заявив, что табель - это сама по себе система поощрения-наказания, Эсма Уйгун отметила, что в наказании и поощрении должен быть баланс. Эксперт, клинический психолог Эсма Уйгун говорит: "Наказание, как правило, не является действенным методом. Необходимо составить реалистичные планы о том, что можно сделать на каникулах в отношении уроков с низкими оценками. Избегайте дорогих подарков. Планирование мероприятий, способных расширить социальные связи, станет лучшей наградой".

Не сравнивайте братьев и сестер

Указывая, что родительское отношение также важно в семьях с двумя и более детьми, эксперт клинический психолог Эсма Уйгун перечислила свои рекомендации следующим образом:
"Никогда не сравнивайте. Знайте, что у каждого ребенка разные способности и трудности в разных областях. Поэтому оцените сильные и слабые стороны вашего ребенка в учебе с помощью эксперта. Ваши ожидания должны соответствовать потенциалу вашего ребенка. Сравнение с его/ее братьями и сестрами или другими детьми в окружении не принесет пользы. Напротив, это вызовет у ребенка чувство гнева и ревности.

Подчеркивайте его достижения в других областях. Поддерживайте ребенка в таких областях, как рисование, музыка, спорт и т. д., и подчеркивайте его достижения в этих областях. Способности каждого ребенка различны.

У них могут сформироваться ошибочные убеждения.

У детей из семей, ориентированных на академические успехи, формируются ошибочные убеждения, такие как "Если у меня высокие оценки, значит, я успешен, ценен и любим своей семьей". Это очень негативно скажется на психическом здоровье и структуре личности вашего ребенка. При любой возможности вы должны дать ему понять, что любите и принимаете его безоговорочно".

Низкие оценки могут быть признаком других проблем

Эксперт, клинический психолог Эсма Уйгун, отмечает, что низкие оценки - это не только результат учебы, но и предвестник других проблем: "Дети с трудностями в обучении и дефицитом внимания могут показывать низкие результаты, даже если они учатся. Ребенок может показывать низкие результаты на экзаменах, потому что ему трудно понять урок или он не может продолжать слушать. В этом случае может потребоваться индивидуальная образовательная поддержка. Ребенка следует оценить с помощью эксперта".