- Начинается в возрасте до 5 лет.
- Проявляется проблемами в социальной коммуникации.
- Возникает в результате отсутствия здоровой эмоциональной привязанности между ребенком и воспитателем в первые годы жизни.
- Дети, которые не могут реализовать здоровую эмоциональную привязанность, не могут развить чувство доверия к своему окружению, и, соответственно, возникают проблемы в эмоциональном развитии.
Каковы причины?
Вероятно, такая ситуация возникает из-за пренебрежительного отношения к ребенку со стороны родителей по разным причинам и чаще всего непреднамеренно.
- Причин такого пренебрежения может быть несколько
- Молодые и неопытные родители
- Нежелательная беременность
- Рождение двойни или тройни
- рождение нескольких детей за очень короткий промежуток времени
- Употребление матерью наркотиков и алкоголя
- Ранняя разлука с матерью по тем или иным причинам
- Частая и многократная смена воспитателей
- Воспитание в детских домах
- Послеродовая депрессия матери
- Ребенок проводит много часов перед телевизором, планшетом и телефоном в первые месяцы жизни
- Долгие часы наедине с ребенком, в то время как мать находится дома на работе.
Каковы симптомы?
- Не реагирует или редко реагирует на зов
- Не инициирует социальное общение спонтанно
- Нелегко успокоиться, когда ребенок беспокойный или плачет
- Игнорирование исчезновения воспитателя.
- Не отчуждайте людей
- Длительный или нечастый зрительный контакт
- Неприязнь и отказ от физического контакта
- Не играет в воображаемые игры
- Неадекватная невербальная коммуникация: не использует сигналы руками, не машет на прощание, не использует жесты и мимику.
- Задержка в развитии языка и речи
- Повторяют услышанные стереотипы или повторяют то, что им сказали, вместо того чтобы отвечать.
- Выполнение некоторых повторяющихся движений без цели.
Симптомы расстройства аутистического спектра и реактивного расстройства привязанности частично совпадают. Иногда бывает трудно отличить тяжелые случаи от аутизма.
Отличить их от аутизма можно по следующим признакам;
- Лучшая способность устанавливать взаимные социальные отношения
- Начало и непрерывность здорового и правильного ухода и постепенное улучшение аномальных социальных реакций
- Задержка в развитии речи и языка не такая серьезная, как при аутизме
- Отсутствие тяжелой когнитивной задержки, характерной для аутизма.
Как это лечится?
- Самым важным и обязательным элементом лечения является коррекция ухода за ребенком и придание ему здорового образа жизни
- Родители должны увеличить количество общения с ребенком
- Если есть возможность, необходимо начать посещать детский сад или ясли.
- Обычно требуется логопедическая и языковая терапия
- Для этого родителей следует обучать уходу за ребенком и совершенствовать их навыки;
- необходимо лечить любую послеродовую депрессию у матери.
- Если воспитатели меняются слишком часто, это следует предотвратить.
- Ребенка следует оградить от длительного пребывания перед телевизором, планшетом и телефоном.
- Реактивное расстройство привязанности можно предотвратить, если родители будут удовлетворять эмоциональные потребности ребенка с самого рождения
- Не допускайте, чтобы ребенок подолгу играл один.