Профессор д-р Нурпер Улькюер заявил, что первые годы детства - важный период для развития человека, и в этот период мозг развивается быстрее всего. Профессор д-р Нурпер Улькюер отметил, что в первые 4 года жизни нервные клетки мозга создают 750-1000 новых связей в секунду. По словам Улькюра, эти привязанности тесно связаны со здоровьем и правильным питанием ребенка, а также с общением с окружающими его взрослыми и богатством стимулов.
Профессор д-р Нурпер Улькюер, преподаватель кафедры развития детей факультета здравоохранения Университета Ускюдар, отметил, что исследования развития детей приобретают все большее значение на национальных и международных платформах и что развитие детей является основой развития человека, социального и экономического развития.
Раннее детство - основа развития
Профессор д-р Нурпер Улкюер отметил, что период раннего детства, который охватывает первые 8 лет жизни ребенка, как указано в 7-м замечании общего порядка Конвенции ООН о правах ребенка (КПР), является основой развития человека. Профессор д-р Улькюер сказал: "Это не означает, что ребенок и даже мы, взрослые, не развиваемся на более поздних этапах нашей жизни, но подчеркивает, что эти годы являются самым решающим периодом всего нашего жизненного цикла".
Самое быстрое обучение происходит в раннем детстве
Профессор д-р Нурпер Улькюер заявил, что период, когда человеческий мозг развивается быстрее всего, приходится на раннее детство: "Мозг достигает 87 % своего нормального веса на третьем году жизни; в этот период мозг наиболее гибок и адаптивен и теряет 50 % своей гибкости в течение первых семи лет".
Взаимодействие очень важно в первые 4 года жизни
Профессор д-р Нурпер Улкюер заявил, что в первые годы жизни нервные клетки мозга создают 750-1000 новых связей в секунду и что эти связи тесно связаны со здоровьем и правильным питанием ребенка, а также с общением с окружающими его взрослыми и богатством стимулов.
Профессор д-р Улькюер сказал: "В развитии мозга наиболее чувствительные периоды, когда нейронные клетки прикрепляются быстрее всего, что обеспечивает развитие таких навыков, как язык, зрение и слух, эмоциональный контроль, социализация и основные привычки, приходятся на первые 4 года".
Профессор д-р Нурпер Улкюер сказал: "Ребенок пытается завершить это развитие во взаимосвязанной экологической среде, определяемой физическими, социальными, культурными и экономическими условиями, начиная с пренатального периода и до конца подросткового возраста".
Каждый несет ответственность за развитие ребенка
Профессор д-р Нурпер Улкюер подчеркнул, что семейное окружение, район, игровая площадка и школьная среда, в которой рождается каждый ребенок, отличаются друг от друга, и сказал: "Каждый ребенок отличается друг от друга, но, как указано в Конвенции о правах ребенка, они имеют право на одинаковое равенство в реализации своего потенциала развития". Улькюер подчеркнул, что для наилучшей реализации этих прав ответственность несут родители, органы здравоохранения, образования, социальные службы и другие соответствующие учреждения и организации, общество, государство и международное сообщество.
Развитие ребенка - это междисциплинарная область
Подчеркивая, что развитие ребенка должно осуществляться на основе междисциплинарного и многосекторального подхода, начиная с первых лет жизни, профессор д-р Нурпер Улькюер сказал: "Кафедра развития ребенка - это междисциплинарная область, которая синтезирует знания и оборудование, необходимые для развития ребенка, и поможет ему сделать и сохранить наилучший старт в жизни".
Профессор д-р Нурпер Улькюер заявил, что специалисты по развитию детей - это профессионалы, имеющие как минимум 4 года высшего образования на факультетах или в колледжах медицинских наук, чтобы внедрять эти практики, готовить соответствующую среду дома, в медицинских центрах, учреждениях, школах для целостного развития ребенка, принимать участие в раннем распознавании пауз в развитии и при необходимости вмешиваться с помощью методов мониторинга и оценки.
Развитие детей мигрантов и беженцев должно контролироваться
Профессор д-р Нурпер Улкюер отметил важность проведения прикладных исследований в области детского развития, особенно развития детей, подверженных риску, их семей, детей-мигрантов и лиц, ищущих убежище, начиная с раннего возраста, для разработки национальной и местной политики, программ и стратегий, а также для ориентации студентов в этих областях.
Профессор д-р Нурпер Улькюер сказал: "Я знаю, что Университет Ускюдар и кафедра развития детей факультета медицинских наук поддерживают этот вопрос, и я верю, что мы сделаем хорошую работу".