Выбор школы, занимающей решающее и важное место в будущем ребенка, имеет огромное значение для семьи.
Пока родители ищут подходящую школу для своих детей в эти дни выбора школы, эксперты дают важные советы о том, на что следует обратить внимание при выборе школы.
Психиатр, ассистент, доцент, доктор Эмель Сары Гёктен из больницы Университета Ускюдар NPISTANBUL говорит, что одним из важных поворотных моментов в жизни ребенка является школьный период.
ПСИХИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ЗАВИСИТ НЕ ТОЛЬКО ОТ СЕМЬИ!
Указывая на то, что родители стремятся найти лучшую и подходящую школу для своих детей в данный период, доцент Эмель Сары Гёктен сказал: "Определение школы, в которую пойдет их ребенок, - это, пожалуй, один из вопросов, о котором родители думают больше всего и боятся ошибиться. Мамы и папы испытывают сильное беспокойство, отдавая своих детей, которых они воспитывают с заботой и считают самым ценным достоянием, в среду, где они будут счастливы, прекрасно сформированы и подготовлены к жизни. Мамы и папы совершенно справедливо испытывают эту тревогу. Ведь дети, которые в первые годы своей жизни находились только под влиянием родителей и семейного окружения, постепенно начинают попадать в определенную социальную среду и контактировать с людьми вне семьи. Поэтому психическое благополучие уже не зависит только от семейного подхода".
Указывая на то, что школьная жизнь, школьная дружба, отношения с учителями и успехи в учебе чрезвычайно важны для психического развития и благополучия детей и взрослых, доцент Эмель Сары Гёктен сказал: "В ходе психиатрических интервью мы иногда видим, что даже в зрелом возрасте люди продолжают испытывать трудности и негативные воспоминания, которые они испытывали в детстве в отношении своих учителей или школьной среды. Конечно, мы не в состоянии предотвратить всевозможные события или травмы, которые могут произойти в будущем, но мы все же можем быть внимательны, чтобы при выборе школы определить среду, в которой наш ребенок будет счастлив".
Ассистент, доцент, доктор Эмель Сары Гёктен перечислил эти моменты следующим образом
Это должна быть среда, которую ребенок полюбит: При выборе школы в период дошкольного образования следует обращать внимание не на академические ожидания, а на школьную среду, которую ребенок полюбит, создаст позитивное восприятие школы, будет играть в игры и заводить первые дружеские отношения. Необходимо стремиться к созданию спокойной школьной атмосферы, которая будет переходить в другое измерение с появлением взрослого, например учителя, к хорошим отношениям, сложившимся у ребенка с мамой и папой. Еще один момент, на который родители должны обратить внимание в этот период, - это то, что школа должна быть безопасным местом для их детей.
Дошкольный период очень важен: Ребенок, достигший среднего возраста 3 лет, должен начинать готовиться к школе постепенно. Исследования подтверждают, что дети, получившие дошкольное образование, развивают свои умственные способности более успешно, чем те, кто его не получал, а их академические успехи и адаптация лучше. По этой причине родителям стоит поискать школы для детей этого возраста.
Изучите условия обучения: Период начальной школы - это начало перехода к академической жизни. Помимо того, что школа должна быть окружением, которое дети будут любить и чувствовать себя в безопасности и счастливыми, она также должна отвечать минимальным образовательным требованиям. В разных школах и даже у разных учителей акцент на успеваемость и развитие может быть разным.
Примите во внимание особенности вашего ребенка: Ожидания семьи в отношении успехов в учебе, особенности строения и развития ребенка, его интеллект, умение сидеть на месте, умение слушать и готовность подчиняться правилам должны быть оценены и составлен список школ, которые он может посещать. Возможно, ребенку с высокой скоростью обучения, который быстро привыкает к правилам и порядку, подойдет обучение в школе, где приоритет отдается академическим успехам.
Посоветуйтесь с педагогами дошкольных учреждений: Однако принуждение ребенка, который учится труднее, чем его сверстники, с трудом слушает и лучше усваивает материал при повторении, к обучению в школе с высокими академическими ожиданиями может иметь для него негативные последствия. Размышляя о скорости обучения нашего ребенка и наших ожиданиях от школы, мы должны обязательно получить поддержку и совет от учителей, которые учили нашего ребенка до школы. Потому что учителя могут более четко оценить многие вопросы, которые родители не могут объективно оценить по эмоциональным причинам. Иногда мы сталкиваемся с детьми, у которых очень высокие способности к обучению, но которым трудно следовать правилам и контролировать свое поведение, и они нуждаются во внешнем контроле. Для таких детей тоже нужна школьная среда и учителя, где правила и дисциплина применяются последовательно и четко, при этом уделяется внимание установлению теплых отношений и частому напоминанию о границах.
Смена школы может быть полезной: Даже если вы провели все необходимые исследования и оценки, все равно могут возникнуть трудности или проблемы со школой и учителем, на которых вы остановились. Ни одно решение в жизни не является стопроцентно гарантированным. Возможно, необходимо с пониманием относиться к трудностям и проблемам, ориентироваться на их решение, при необходимости объективно оценивать ребенка и менять школу или класс, если это все еще невозможно. Опасения, что смена школы или класса обязательно окажет негативное влияние на жизнь ребенка, беспочвенны. Новая среда может даже стать для него новым началом и очень важным шагом в духовном развитии.
Каждый ребенок - особенный: Мы не должны забывать, что каждый из наших детей особенный, со своими индивидуальными сильными и слабыми сторонами, которые можно развивать, и что каждый ребенок может быть побежден, если мы, родители, учителя, школьная среда, врачи и социальное окружение, постараемся сделать все возможное.