Страх ребенка перед школой проявляется в виде сильного беспокойства и панических симптомов в преддверии школьного времени. Указывая, что по мере приближения школьной поры у ребенка могут наблюдаться истерики и такие жалобы, как боли в животе, головная боль и тошнота, эксперты предупреждают, что подход "Давай подождем немного, может быть, это пройдет" может усугубить проблему. Эксперты подчеркивают важность профессиональной поддержки в таких случаях.
Специалист из Университета Ускюдар, НП Медицинский центр Фенерёлу. Клинический психолог Айнур Сайым сделала важные выводы о школьной фобии у детей.
Тревожность повышается у детей, которых осуждают
"Узнать, есть у ребенка фобия или нет, можно по его реакции на ситуацию в школе", - говорит клинический психолог Айнур Сайым,
"При психических расстройствах (синдром дефицита внимания с гиперактивностью / специфическая неспособность к обучению / умственная отсталость / расстройство поведения / депрессия - социальная фобия и т.д.), если ребенок неадекватен в определенных областях, если ему трудно учиться, если он не уверен в себе, он испытывает проблемы с адаптацией. Такие причины, как проблемы общения в семье, развод, пребывание брата или сестры дома, ревность брата или сестры, смерть-несчастный случай или болезнь в семье, также могут стать причиной отказа от школы. Если к этой ситуации добавляется давление семьи, ребенок оказывается вынужденным; если его осуждают, его тревожность возрастает, он впадает в панику, и отказ от школы может перерасти в школьную фобию. В качестве причины он может сказать, что боится учителя, что не может найти общий язык с друзьями, иногда можно увидеть уход из класса и побег из школы".
Не говорите: "Давай подождем немного, может быть, это пройдет"!
"У детей со школьной фобией могут наблюдаться потеря аппетита, нарушение сна, беспокойство, раздражительность, нервозность, застенчивость, интроверсия, отсутствие интереса к школьным занятиям. Пока они не ходят в школу, начинать учебу становится трудно. Подход семьи: "Давайте подождем немного, может быть, это пройдет" - неправильный. Проблема усугубляется", - говорит Сайым и перечисляет, что можно сделать с детьми, испытывающими этот страх, следующим образом:
- "Запугивание, угрозы, насилие и осуждение не должны использоваться.
- Ребенок эмоционально реагирует на ситуацию, которая его беспокоит. Лучший подход - признать это и попытаться понять его. Необходимо сопереживать ребенку и пытаться понять его.
- Выясните, какая ситуация и эмоции вызывают отказ от школы, и постарайтесь решить эту проблему.
- Для этого семье следует обратиться за помощью в психиатрический центр. Психиатрический подход и психотерапия должны проводиться вместе.
- Семья должна быть настроена на посещение ребенком школы. Однако ребенку следует дать понять, что эта проблема касается всей семьи, а не только его.
- Учитель и семья должны тесно сотрудничать. Важен успокаивающий и не принуждающий стиль работы учителя".
Чрезмерная опека мешает ребенку индивидуализироваться
"В основном это проявляется в виде тревоги разлуки у детей, которые только начали посещать детский сад и начальную школу, - говорит клинический психолог Айнур Сайым, - ребенок не хочет расставаться с родителями или воспитателями. Особенно часто это наблюдается у детей, которые воспитываются родителями на иждивении. Чрезмерная опека родителей мешает ребенку проявлять индивидуальность. Ребенок не уверен в себе в социальной среде. Он/она не знает, как вести себя, когда остается один, и испытывает страх".