Что такое ребенок индиго или кристальный ребенок?
Чтобы диагностировать ребенка-индиго или кристаллического ребенка, необходимо провести предварительное обследование, а затем подробные тесты. Ребенок нуждается в очень подробном психологическом обследовании. В результате средней полудневной оценки мы можем решить, является ли ребенок кристальным или нет.
Интеллект имеет более одной категории. Например, социальный, эмоциональный, перцептивный, вербальный. Их так много, что даже тесты занимают очень много времени. Иногда бывают случаи, когда мы не можем измерить все, несмотря на тесты. Неправильно смотреть только на одну вещь и говорить, что этот ребенок очень одарен. Дети с одаренным интеллектом могут иметь разные характеристики. Способности одного могут отличаться от способностей другого.
Могут быть дети, которые успешны в числовом смысле, в области лидерства, в художественном смысле. Невозможно посмотреть на одну область и сказать, что это ребенок индиго или кристальный ребенок. Это было бы очень неправильным утверждением.
Можно встретить детей, у которых есть серьезное любопытство и талант к истории и которые много читают в соответствии со своим любопытством. Мы можем встретить множество детей с выдающимися способностями. Все они обладают разными талантами, и их интересы отличаются друг от друга.
Каковы особенности детей индиго или кристальных детей?
- Дети-индиго или кристальные дети - это чувствительные дети.
- Энергия детей-индиго или кристальных детей очень высока и разнообразна.
- Детям-индиго или кристальным детям трудно подчиниться определенному человеку или ситуации, у них развиты механизмы сомнения.
- Дети-индиго или кристальные дети могут испытывать трудности с соблюдением правил, и это также связано с их вопросительным поведением.
- Дети-индиго или кристальные дети осознают свои собственные ценности.
- Они не стесняются говорить о том, что им нужно и в чем они нуждаются.
- Они обладают высоким талантом и восприимчивостью к изобразительному и художественному искусству.
Что делать семьям и как себя вести?
Если семьям кажется, что в ребенке есть разница, если они считают, что образование недостаточно для ребенка, если им кажется, что чего-то не хватает, мы рекомендуем пройти обследование. Эксперты, как правило, не хотят, чтобы ребенок концентрировался на одной области, потому что ему приходится тратить больше энергии, так как его тянет к этой области. Для детей с диагнозом "дети-индиго" или "кристальные дети", то есть одаренных детей, не очень полезно погружаться в философию в одиночку или концентрироваться на одном и том же.
Родители детей с диагнозом "дети-индиго" или "кристальные дети" обычно считают, что их дети обладают хорошими талантами. Это вполне нормальная ситуация, потому что каждый ребенок является особенным для своей семьи. Если у ребенка все хорошо, не стоит сбивать его с толку. Если отношения с ребенком нормальные, а школьные успехи - нормальные, родителям не стоит придавать слишком большое значение его нынешнему положению.
Матерям, имеющим детей-индиго или кристальных детей, не следует сравнивать своих детей с детьми того же уровня. Это может повлиять на других детей, помимо матери и отца. Ребенок может сказать, что со мной что-то не так. Это очень неправильная вещь с точки зрения психического здоровья. Если у детей что-то идет хорошо, на этом не следует акцентировать внимание. Если возникает проблема, если есть проблема в адаптации, в образовании, которое они получают, они должны получить поддержку специалиста. Специалист должен направить семью и ребенка в соответствующую образовательную среду.
Родителям не следует самостоятельно проводить тест на интеллект, это неправильная практика для развития их детей. Детский психиатр должен оценить, нужен ли ребенку тест на интеллект. Родители не должны проходить тест на интеллект.
Детей не следует отрывать от нормальной жизни. Неправильно говорить, что они должны всегда расти во взрослых. Дети учатся быть счастливыми в процессе общения. Неправильно изолировать детей. Им нужно уделять внимание и отдавать в учебные заведения, где им хорошо. У детей этого типа такая ситуация: поскольку в этом возрасте у них мало друзей по интересам, их можно оставить в одиночестве.
Поскольку их способность к вербальному самовыражению сильнее, они могут быть отвергнуты сверстниками. Необходимо сводить таких детей с детьми, близкими им по своим характеристикам. Они должны иметь возможность общаться с близкими им детьми. Дети, лишенные общения, не могут развиваться здоровыми. Сегодня это может казаться нормальным, но через несколько лет появятся негативные отголоски этой ситуации. После социальной изоляции возникают серьезные психические заболевания. Одаренные дети находятся в зоне риска изоляции. У таких детей могут возникнуть трудности. У них может появиться перфекционизм и одержимость. По этой причине необходимо быть осторожным.
Ребенку, который находится в одиночестве, трудно чувствовать себя счастливым. Человеку, у которого нет друзей, с которыми можно чем-то поделиться, очень трудно быть счастливым. Счастливый ребенок хорошо раскрывает свой потенциал. Мы должны создать здорового и счастливого ребенка. Для этого нужно сосредоточиться только на его интеллекте. Иногда семьи не хотят, чтобы дети играли в игры после того, как они начнут ходить в школу. Семьи заблуждаются, считая, что они должны сосредоточиться на уроках. Дети учатся через игру. Мы должны поддерживать детские игры. Мы должны позволить им брать на себя ответственность и играть в игры в свободное время.
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ РЕШИТЬ МНОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕСТ НА ИНТЕЛЛЕКТ...