Профессор д-р Невзат Тархан подчеркнул важность позитивной перспективы для индивидуального и общественного счастья и сказал, что счастье заразительно, как духи. Обращая внимание на необходимость создания модели счастья, которая сегодня приносит пользу другим, Тархан сказал: "Счастье нужно нести индивидуально, а для социального счастья должно быть много людей, которые верят в него. Если придерживаться правила быть позитивным в жизни, счастье будет возникать спонтанно".
Счастье заключается в создании и существовании человека. Профессор-психиатр Невзат Тархан, ректор-основатель Университета Ускюдар, который сказал, что Аристотель определял человека как существо, стремящееся к счастью, утверждает, что сегодня наука о счастье развита.
Хотя уровень богатства вырос, уровень счастья не увеличился!
Профессор, доктор Невзат Тархан: "Первый конгресс по счастью состоялся в 2010 году. Его результатом стало то, что хотя уровень богатства в США вырос, уровень счастья не увеличился. В результате исследования возникла научная область - "Наука о счастье". Если посмотреть на это с другой стороны, они взяли выражения в нашей системе ценностей из анатолийских преданий и представили их в виде науки. Они назвали это позитивной психологией. В университете Ускюдар мы преподаем позитивную психологию в качестве обязательного курса с 2012 года. После нас Гарвардский и Йельский университеты включили этот курс в свои учебные программы и разместили его на своих сайтах как новаторский".
"Быть позитивным должно быть важным правилом в жизни каждого человека".
Говоря о подходе западной цивилизации "удовольствие равно счастью", профессор д-р Невзат Тархан сказал: "Научные исследования показали, что имеет смысл стремиться к смыслу, а не к удовольствию. Человек, который выбирает счастье в качестве цели, упускает его. Однако если вы используете счастье как цель, добавляющую смысл в вашу жизнь, счастье придет само собой. Очень важно испытывать положительные эмоции, чувствовать себя в хорошем настроении. Позитив должен быть правилом нашей жизни, а негатив - лишь изредка. Третий шаг, представленный в модели PERMA Мартина Селигмана, одного из основателей движения позитивной психологии, показывает построение позитивных отношений с людьми. Когда вы устанавливаете хорошие отношения с людьми, создается позитивная атмосфера, и человек становится счастливее. И они чувствуют себя частью большого смысла. Счастье подобно духам, оно распространяется, проникает в окружающих. Мы должны нести счастье индивидуально. Для социального счастья должно быть много людей, которые в него верят".
Мы должны научиться той модели счастья, которая приносит пользу другим
Приводя пример США, профессор д-р Невзат Тархан сказал: "Сейчас люди в США едут в Тибет, чтобы узнать о счастье. Мевлана говорит, что такие элементы, как деньги и материя, должны быть не в человеке, а в его кармане. Если мы сможем это сделать, то это должно стать моделью нашего века. Мы должны научиться той модели счастья, которая приносит пользу другим. Запад рассказывает нам о культуре, которую мы на самом деле имеем с помощью научных методов, потому что она нужна всем. Каждый хочет быть счастливым, разве могут остальные спокойно сидеть, когда один в семье несчастлив? Эгоистичное счастье не влияет на людей. Как могут быть счастливы дети? Как общество может быть счастливым? Для этого нужно думать об обществе. Родители должны быть положительным примером для семьи в этом отношении".
Счастье заразительно
Профессор д-р Невзат Тархан сказал: "Семья будет счастлива, если счастливы родители"; "Счастье проницаемо. Счастье заразно. Мамы и папы должны думать: "Как я могу сделать дом позитивной средой". Добавление позитивного смысла в жизнь и установление позитивных отношений очень важны в семье. Воспитать хороших детей важнее, чем быть хорошим бизнесменом. Не следует пренебрегать ролью родителей. Такие роли, как бизнесмен и родитель, должны быть соразмерны. В результате этого возникает счастье. Если рассматривать это, например, с точки зрения академических успехов, то ребенок, которому дают все, что он хочет, становится конформистом. Он хочет любви от всех ради двух-трех человек. Цель не в том, чтобы ребенок был счастлив, а в том, чтобы у него были ценности, которые придают смысл его жизни. Ребенок должен переносить тяготы учебы и недосыпания. Если родители не жалеют, ребенок не сможет привыкнуть к трудностям жизни. Он не сможет научиться быть успешным. Родители должны сосредоточиться на том, как сделать так, чтобы ребенок полюбил учебу, а не на том, чтобы приучить его к учебе..."
