Ladépression infantile est un état de profonde tristesse, accompagné d'un ralentissement de la pensée, de la parole, des mouvements et du fonctionnement physiologique, ainsi que de sentiments de stagnation, d'inutilité et de pessimisme. La dépression de l'enfant et de l'adolescent est un trouble fréquent, récurrent et chronique qui peut entraîner une morbidité et une mortalité graves.
La dépression infantile peut se manifester de différentes manières. Si elle peut affecter les émotions et le comportement de l'enfant, celui-ci ne peut pas se concentrer, est généralement réticent et présente des troubles du sommeil et de l'appétit. Le traitement de la dépression infantile est effectué par un pédopsychiatre. En fonction de la dépression de l'enfant, le psychiatre décide du traitement à appliquer.
Quels sont les symptômes de la dépression infantile ?
La dépression infantile se manifeste généralement par une réticence. Les parents doivent être attentifs au comportement et au discours de leurs enfants. Les symptômes de la dépression infantile se manifestent généralement de la manière suivante :
- Ne pleure pas
- Agitation
- Troubles du sommeil
- Perte de poids, manque de discipline
- Perte d'appétit
- L'enfant n'établit pas de contact visuel
- Absence de réaction aux stimuli
- Il ne veut pas faire les choses qu'il aime
- Problèmes de digestion
- Les douleurs corporelles sont plus ou moins fortes qu'elles ne devraient l'être.
- Parfois, il y a des problèmes de gaz
- Lancer et casser des jouets, claquer des portes, etc.
Les bébés et les enfants utilisent le langage du comportement. C'est pourquoi des troubles du comportement peuvent apparaître chez les enfants et les bébés. Par exemple, il peut y avoir des retards dans le développement de l'enfant et l'incapacité à acquérir les compétences qu'il devrait acquérir à certaines périodes, un retard dans la marche, un retard dans l'acquisition de la propreté et un retard dans les capacités motrices.
Comment la dépression infantile se manifeste-t-elle ?
L'attachement entre la mère et l'enfant est très important entre 0 et 18 mois. La formation de l'attachement implique le contact physique, le contact visuel, l'approche de l'enfant par la mère et la relation qu'elle établit avec lui.
Lorsque cet attachement se produit, le bébé prend confiance en lui et dans le monde extérieur, mais si cette situation n'est pas saine, une dépression infantile ou des troubles de la communication peuvent survenir.
Lescauses de la dépression infantile peuvent être un environnement familial défavorable, un manque de soutien social, un divorce, la famille élargie ou l'abus d'alcool et de drogues dans la famille, des maladies physiques, un manque de confiance en soi, un repli sur soi et de la timidité.
Quels sont les problèmes psychiatriques associés à la dépression infantile ?
La dépression infantile peut entraîner un certain nombre de troubles psychologiques et psychiatriques. Ils peuvent être énumérés comme suit :
- Trouble du déficit de l'attention et de l'hyperactivité
- Difficultés d'apprentissage particulières, trouble des conduites
- Trouble oppositionnel avec provocation
La dépression peut être associée à un certain nombre de handicaps physiques. Elle peut être liée à des périodes de développement et la dépression infantile ne survient pas toujours seule.
Comment se comporte un enfant déprimé ?
La dépression infantile peut mettre en évidence certains schémas comportementaux chez les enfants. Un enfant dépressif peut être agité et pleurer.
En plus d'être réticents et pleurnichards, ces enfants ne veulent souvent pas aller à l'école et évitent d'être seuls. Jusqu'à l'âge de la puberté, les enfants peuvent avoir de mauvaises relations avec leurs amis. Un tel comportement peut être le signe d'une dépression chez l'enfant.
La dépression est plus fréquente chez les adultes que chez les enfants. La dépression infantile est un état qui est plus difficile à accepter dans la société et les raisons de cette situation peuvent inclure les conditions de vie, les problèmes de mariage et de travail.
La dépression infantile peut-elle survenir à tout âge ?
Avant d'aborder la question de la dépression infantile, il est nécessaire d'examiner le sens du mot "dépression". La dépression signifie l'effondrement mental. La dépression mentale peut survenir à tout âge. Par conséquent, la dépression ou la dépression mentale peut être observée chez les nourrissons, les enfants d'âge scolaire, les jeunes et les personnes âgées.
L'enfance peut être divisée en plusieurs périodes : la petite enfance, l'âge du jeu, l'âge scolaire et l'adolescence. Au cours de ces périodes, des problèmes de développement peuvent être à l'origine de la dépression. L'enfant peut devenir dépressif soit à cause de ses propres déficiences, soit à cause de facteurs externes, en raison du reflet du stress existant sur lui-même et avec l'accompagnement de problèmes d'adaptation.
Les enfants qui se trouvent dans la période de développement peuvent avoir des réactions différentes à chaque âge, car ils se développent plus rapidement d'année en année. C'est pourquoi la différence de dépression chez les enfants est plus prononcée. Un enfant de 4 ans peut souffrir de dépression et les symptômes à cet âge sont différents. Un enfant de 11 ans peut également souffrir de dépression et les symptômes sont différents à cet âge. Les symptômes qui apparaissent en fonction de l'âge peuvent donc varier.
Comment reconnaître une dépression chez un bébé ?
La dépression présente des symptômes différents chez le nourrisson et chez l'adulte, et l'incapacité du nourrisson à s'exprimer à ce sujet peut faire passer la dépression inaperçue. Pour comprendre la dépression chez un nourrisson, il faut d'abord prendre en compte les troubles graves du comportement par rapport aux autres enfants de son âge.
Outre les pleurs fréquents et intenses, les troubles du sommeil et l'agitation, il convient également de suspecter une dépression en cas de regard fixe fréquent et prolongé dans le vide et de silence constant. Dans ce cas, il convient de consulter des psychiatres et des psychologues spécialisés dans l'enfance pour obtenir de l'aide.
Quand doit-on bénéficier d'un soutien psychologique ?
Si les familles sont vraiment sensibilisées et sensibles, elles peuvent reconnaître rapidement le problème chez leur enfant, mais si la famille ne dispose pas de cet équipement, il n'est pas possible de le reconnaître à temps. Dans les familles qui ne savent pas que le comportement de leur enfant n'est pas volontaire, l'obtention d'une aide spécialisée peut être retardée.
Comme ces familles ne sont pas conscientes de la situation, elles peuvent se livrer à des bagarres violentes et à des querelles avec l'enfant. En général, elles amènent leurs enfants pour une aide clinique après ces discussions. Toutefois, un soutien psychologique doit être apporté dès l'apparition des symptômes. La famille ne doit pas éviter de rechercher un soutien professionnel dans de tels cas.
Comment la participation à la psychothérapie doit-elle se faire dans le cas de la dépression infantile ?
En psychothérapie, les études familiales sont ciblées en premier lieu. Dans ces thérapies, les attitudes de la famille sont observées, car il est important de changer le comportement de la famille pour obtenir des résultats. La santé mentale des parents de l'enfant dépressif ou le comportement de l'enseignant sont importants à ce stade.
L'équipe de traitement, la famille et l'enseignant doivent coopérer à cet égard. Il est important que l'enfant suive une psychothérapie, mais cela ne doit pas se limiter à l'enfant seul, la famille et l'enseignant doivent également y participer.
