Les élèves s'apprêtent à laisser derrière eux une période fatigante. L'un des sujets les plus discutés ces jours-ci est la mesure de la récompense et de la punition dans le bulletin scolaire. Les experts soulignent que les récompenses et les punitions peuvent conduire à la formation d'un trait de personnalité lié à la recherche d'approbation. Les experts mettent en garde : "Un enfant qui a constamment besoin d'être approuvé ne peut pas former ses propres idées et préférences."
Esma Uygun, psychologue clinicienne spécialisée au centre médical NP Feneryolu de l'université d'Üsküdar, a parlé des effets de la récompense et de la punition dans le bulletin scolaire sur le développement de la personnalité de l'enfant.
Le trait de personnalité "recherche d'approbation" peut se développer
La psychologue clinicienne spécialisée Esma Uygun a déclaré que le fait de récompenser les bonnes notes et de punir les mauvaises peut amener l'enfant à développer un trait de personnalité lié à la recherche d'approbation et a déclaré ce qui suit :
"Les attitudes et les comportements des parents, leur style de communication sur les notes du bulletin scolaire, la façon dont ils évaluent le bulletin scolaire déterminent en fait la façon dont l'enfant doit évaluer lui-même le bulletin scolaire. La recherche d'approbation apparaît souvent comme un mode d'adaptation inadapté à l'âge adulte. Le fait que les problèmes liés à la confiance en soi ou à l'anxiété consistent généralement en un contenu de pensées liées à la recherche d'approbation est l'un des problèmes que nous rencontrons fréquemment dans les thérapies".
Les enfants ne peuvent pas se forger leurs propres opinions et préférences
Esma Uygun, psychologue clinicienne spécialisée, explique : "En punissant l'enfant, on lui fait intérioriser que perdre l'approbation de ses parents est une chose terrible, de même qu'un retour négatif sur n'importe quelle situation de la vie sociale est une chose terrible. Un enfant qui a constamment besoin d'être approuvé ne peut pas se forger ses propres idées et préférences".
Esma Uygun a également souligné que les récompenses exagérées pour les bonnes notes du bulletin scolaire et les bonnes notes ont le même effet.
Le bulletin scolaire doit être évalué avec l'enfant
Notant que la note du bulletin de l'enfant doit être évaluée de manière holistique avec les parents, Esma Uygun a donné le conseil suivant aux parents :
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"Le but du bulletin scolaire est de nous aider à évaluer si l'enfant a assumé ses responsabilités tout au long de l'année et quelles leçons il a bien réussies. Le bulletin scolaire est un système de récompense et de punition en soi, il est donc une occasion importante de trouver des solutions et de planifier les leçons qui doivent être améliorées. Lorsqu'ils sont confrontés à un bulletin scolaire comportant de mauvaises notes, les parents doivent l'évaluer avec l'enfant.
Le bulletin scolaire est une opportunité pour le développement de l'enfant
Il convient de discuter du fait que le bulletin scolaire est un résultat pour l'évaluation du trimestre, des facteurs qui ont pu causer ce résultat, de ce qui peut être fait pour éviter la même situation, sans accuser et dans un langage constructif. L'enfant doit avoir la possibilité de planifier le prochain trimestre et le bilan doit être fait ensemble. Si nécessaire, les parents doivent faire part à l'enfant de leurs propres propositions de solutions. Pour que l'enfant développe des compétences en matière de planification, il faut l'encourager à planifier même dans la vie de tous les jours. Le bulletin scolaire devrait être transformé en une occasion importante pour l'éducation de l'enfant et le développement de sa personnalité".
