Le programme de parentalité positive Triple P est un système de soutien éducatif fondé sur des données probantes, destiné aux parents et aux personnes qui s'occupent d'enfants.
L'objectif du programme Triple P est d'aider les parents à
L'objectif de la formation est de fournir aux parents les compétences et la confiance en soi dont ils ont besoin pour gérer les problèmes sociaux, émotionnels et comportementaux de leurs enfants, en les impliquant, en les encourageant et en les responsabilisant dans le processus.
La formation Triple P est une aide à l'enfance pour la mère et le père
En suivant la formation Triple P, les mères et les pères sont davantage sensibilisés à l'éducation des enfants, et à ce stade, la coopération avec les familles est très importante. L'objectif de la formation Triple P est de sensibiliser les parents et de réduire leur anxiété dans l'éducation des enfants.
- Pouvoir contrôler et maîtriser les problèmes de comportement et de développement des enfants, c'est accroître la compétence des parents.
- Aider à réduire l'utilisation d'attitudes parentales punitives et, à certains moments, coercitives.
- Améliorer la communication des mères et des pères avec leurs enfants dans leur rôle de parents.
- Réduire l'anxiété des mères et des pères face à l'éducation de leurs enfants.
Avantages de la formation Triple P
Duygu Barlas, psychologue clinicienne spécialisée de l'unité pour enfants et adolescents du centre médical NP Feneryolu, a donné les informations suivantes sur la formation Triple P qui sera dispensée dans notre hôpital :
"Nous avons décidé de mettre en place cette formation dans notre hôpital afin de prévenir les problèmes tels que les crises de colère, l'inadaptation scolaire, les problèmes de comportement, les problèmes relationnels avec les parents à un âge précoce en enseignant une maternité et une paternité positives. Il est important que les parents de jeunes enfants participent à cette formation. Il est important que les participants assistent aux 4 sessions. Au cours de la formation, nous veillerons à ce que les parents développent leur capacité à résoudre les problèmes en adoptant des attitudes positives sans entrer en conflit avec leurs enfants. Cette formation est également appliquée dans différentes parties du monde. Les familles qui reçoivent cette formation disent qu'elles ont une relation plus positive avec leurs enfants après la formation. Nous sommes heureux que les familles qui reçoivent une formation chez nous soient du même avis. Je trouve précieux que ces formations soient préventives avant que les problèmes ne surviennent et qu'elles aient une approche protectrice des familles".
Au cours de la formation, on veille à ce que les parents développent leur capacité à résoudre les problèmes en adoptant des attitudes positives sans entrer en conflit avec leurs enfants.
Cette formation est également appliquée dans différentes parties du monde. Les familles qui reçoivent cette formation disent qu'elles ont une relation plus positive avec leurs enfants après la formation. Ce type de formation a une place précieuse car elle est préventive avant que les problèmes ne surviennent et a une approche protectrice pour les familles.
Les programmes Triple P, développés par le professeur Matt Sanders et ses collègues de l'université du Queensland en Australie, ont été traduits dans plus de 20 langues, mis en œuvre dans plus de 25 pays et ont touché plus de 4 millions de familles d'enfants depuis plus de 35 ans.
Triple P est l'un des systèmes d'éducation parentale les plus efficaces et les plus éprouvés au monde, dont le succès est internationalement reconnu. Le succès du Triple P dans différentes cultures, groupes socio-économiques et structures familiales a été prouvé par plus de 830 articles publiés par 375 organisations universitaires et de recherche et par des chercheurs de 30 pays.
Le système Triple P propose un modèle d'intervention à plusieurs niveaux pour répondre aux besoins des parents d'enfants âgés de 0 à 12 ans et des adolescents en matière d'information, de conseils et de services de soutien professionnel de types et d'intensités différents.
La raison d'être de cette intervention progressive à plusieurs niveaux est que les enfants et les adolescents présentent différents niveaux de problèmes fonctionnels et comportementaux et que les parents ont des besoins et des souhaits différents en ce qui concerne le type, l'intensité et la forme du soutien dont ils ont besoin.
