Nevzat Tarhan, qui a évalué la psychologie des enfants sortis des décombres quelques jours après le tremblement de terre d'Izmir, souligne l'importance du soutien de la famille et de l'environnement proche pour les enfants dans la période qui suit.
Notant que le cerveau s'éteint comme mécanisme de défense en cas de traumatisme important, Tarhan rappelle que les réactions après le tremblement de terre sont normales, et que le soutien d'un expert est important pour les effets qui durent plus de 6 semaines.
Le Dr Nevzat Tarhan, psychiatre et recteur fondateur de l'université d'Üsküdar, a évalué la psychologie des enfants les plus touchés par le tremblement de terre qui s'est produit à Izmir le vendredi 30 octobre, faisant 114 morts et des milliers de blessés.
Le professeur Nevzat Tarhan, qui a notamment évalué les jeunes enfants qui ont été sortis des décombres après plusieurs jours et leur psychologie, a déclaré : "L'un des enfants, Elif Perinçek, âgée de 3 ans, a été secourue au bout de 65 heures. Ayda Gezgin, du même âge, a été secourue après 91 heures. Cela signifie presque deux jours, trois jours. Un enfant peut rester seul dans un environnement isolé pendant trois jours, dans l'obscurité et l'incertitude. Cette situation a certainement une valeur traumatisante pour l'enfant. Cependant, le fait que les enfants sortent vivants de sous les décombres et qu'ils reçoivent de très bons soins après leur sortie est une approche qui aidera à résoudre ce traumatisme".
Le professeur Nevzat Tarhan a rappelé que les enfants ont heureusement été sauvés sans aucune blessure et a déclaré que cela réduisait bien sûr la charge traumatique pour les enfants.
La prochaine attitude de l'environnement est importante
Nevzat Tarhan a déclaré : "Si nous pensons à l'humeur des enfants, ils attendent dans un environnement sombre et ils ne peuvent pas l'expliquer. À l'âge de 2 ou 3 ans, l'enfant n'a pas encore de perception de la réalité. L'enfant ne peut pas définir une telle situation, mais il attend. Cette situation peut avoir un effet traumatisant sur l'enfant. Ce qui est important ici, c'est la manière dont l'environnement de l'enfant analyse cet événement. Dans cette incertitude, si le message est donné qu'il est finalement sauvé, s'il est transformé en un sentiment d'espoir et de confiance que la fin est bonne, ce traumatisme peut être transformé en une éducation durable".
Des messages positifs doivent être adressés à l'enfant
Notant que le soutien de leur famille et de leur environnement proche est important pour que les enfants reprennent une vie normale après de tels événements traumatisants, Tarhan a déclaré : "Les enfants se sentent en sécurité maintenant : "Les enfants se sentent maintenant en sécurité. Ils ont connu une grande peur, mais ils ont finalement survécu et tout le monde a commencé à leur prêter plus d'attention, peut-être ont-ils commencé à être plus choyés. Dans certains cas, les enfants peuvent considérer ces traumatismes comme des comportements acquis et les utiliser comme une défense enfantine involontaire pour attirer l'attention. C'est pourquoi la famille et les proches doivent faire passer le message suivant : "Tu as eu un tel traumatisme, mais tu l'as surmonté. Tu vas bien maintenant".
Le professeur Nevzat Tarhan a déclaré que l'information sur la mort doit être expliquée à l'enfant d'une manière qu'il peut comprendre, sinon l'enfant éprouve une plus grande perte de contrôle lorsqu'il est confronté à cette réalité.
La joie de survivre facilite la résolution des traumatismes passés
Nevzat Tarhan a déclaré : "L'image du sauveteur étreignant le doigt des enfants, qui est devenue le symbole du tremblement de terre, exprime en fait tout. En étreignant le doigt du sauveteur, l'enfant a besoin de s'attacher. Ici, l'enfant a un grand besoin d'éliminer la solitude. Il a connu une grande peur et c'est à la suite de cette peur qu'il est sauvé. La joie d'être sauvé facilite la résolution du traumatisme passé. Que peut-il arriver à cet enfant après cela ? Il peut avoir peur d'être seul. Il peut craindre que personne ne le quitte, il peut constamment se dire qu'il va revivre le même tremblement de terre".
Soulignant que les traumatismes subis dans l'enfance affectent l'individu à l'avenir, le professeur Nevzat Tarhan a déclaré : "Ils peuvent provoquer des traumatismes physiques. Pour cela, un environnement sûr doit être mis en place dès maintenant", a-t-il déclaré.
Ce traumatisme nous a appris à tous qu'il faut se préparer.
Le professeur Nevzat Tarhan a déclaré que le tremblement de terre d'Izmir a montré clairement que, parfois, dans la vie, il peut y avoir des événements qui ne peuvent être évités, des situations imprévisibles qui peuvent se produire, et que ce sont des réalités : "Cet événement et ce traumatisme nous ont appris à tous que nous devrions nous préparer aux incertitudes auxquelles nous serons confrontés dans la vie". À partir de maintenant, un soutien social est nécessaire pour maintenir le sentiment d'espoir et de confiance en l'avenir.
Il est nécessaire de revenir à la normale en 6 à 8 semaines
Le professeur Nevzat Tarhan précise que les effets d'un traumatisme peuvent durer six semaines : "Il ne faut pas exagérer. Il s'agit généralement d'un processus de 6 semaines. Il est naturel de parler de cette question de manière excessive au cours de ce processus, mais après 6 à 8 semaines, il est nécessaire de revenir à une vie normale. Il n'est pas bon de parler fréquemment de cet événement, à moins que l'enfant ne s'ouvre à la discussion. Pour l'instant, si l'enfant aborde lui-même le sujet, s'il le demande, il est nécessaire de l'approcher de manière à maintenir son sentiment d'espoir et de confiance".
La gestion de la peur des tremblements de terre dépend de l'attitude des parents
Le professeur Nevzat Tarhan a souligné l'importance de l'attitude des parents dans la gestion des peurs et des angoisses liées aux tremblements de terre, en particulier chez les enfants, et a déclaré : "À cet âge, les enfants observent généralement leurs parents au sujet des tremblements de terre. Lorsqu'il y a une légère secousse, l'enfant regarde ses parents. S'ils sont calmes, l'enfant le sera aussi. Si la mère et le père sont paniqués, l'enfant le sera également. Il est donc important que les personnes avec lesquelles l'enfant vit fassent preuve de sang-froid".
Nevzat Tarhan, il est important que les traumatismes tels que les tremblements de terre aient un effet renforçant sur les liens familiaux : "Il est important que l'enfant éprouve le sentiment que "nous avons vécu une telle chose, mais je ne suis pas seul". Ces sentiments se développent dans l'imagination de l'enfant".
Le soutien psychologique est utile
Le professeur Nevzat Tarhan a déclaré que diverses méthodes sont utilisées pour aider les enfants à surmonter les traumatismes, l'une d'entre elles étant la thérapie par le jeu : "On fait faire des dessins et des jeux à l'enfant. L'objectif est de résoudre ce traumatisme dans le cadre de ces jeux. L'enfant peut transformer ce traumatisme en un traumatisme résolu en jouant à des jeux et en arrangeant des logos. Pour l'instant, ce traumatisme est à l'état brut chez ces enfants et pour en faire un traumatisme résolu, il est nécessaire de travailler sur la croissance post-traumatique. C'est pourquoi un soutien et une assistance psychologiques seraient bénéfiques pour ces enfants qui se trouvaient sous les décombres lors du tremblement de terre, afin d'étudier la croissance post-traumatique.
Le cerveau s'éteint en cas de traumatisme grave
Le professeur Nevzat Tarhan a également évalué le sauvetage extrêmement calme d'Elif Perinçek et d'Ayda Gezgin, les enfants symboliques du tremblement de terre d'Izmir, sous les décombres et a déclaré : "Comme les enfants avant l'âge de 5-6 ans ont un sentiment d'incertitude, les effets de la lumière, l'arrivée d'une personne qui s'occupe d'eux et le fait d'avoir une conversation agréable avec eux sont très efficaces. Un sauvetage très professionnel a été effectué pour ces enfants. Toute l'équipe doit être félicitée. Le travail a été effectué en faisant sentir à l'enfant qu'il n'était pas seul et qu'il serait rejoint tôt ou tard. Les enfants ont été sortis de là sans aucun problème, sans aucun comportement brutal. Pendant leur séjour, les enfants se concentrent surtout sur le processus de sortie. Ensuite, la perfusion et le processus d'entrée à l'hôpital. Par exemple, la façon dont il tend joliment son bras pour le sérum. Dans des conditions normales, si on lui demandait de tendre le bras et de poser une perfusion, l'enfant résisterait et ferait une crise. À ce moment-là, il vit cette expérience avec le choc de la peur. Le cerveau se désactive également contre la douleur en cas de traumatisme important. Le cerveau devient insensible. Le cerveau dispose d'un tel mécanisme de défense. Cette situation est due à une sécrétion excessive de cortisol par le cerveau. Dans ce cas, le cerveau se met en état de défense. Il s'éteint face aux stimuli. Ainsi, l'enfant ne ressent ni la douleur ni la peur".
Il faut rechercher le soutien d'une thérapie
Notant que l'endorphine sécrétée par le cerveau lors de tels traumatismes peut également avoir un effet, le professeur Nevzat Tarhan a déclaré : "L'endorphine est une hormone qui soulage la douleur et détend les muscles. Le cerveau aide ainsi la personne à surmonter son traumatisme. Je pense que les enfants étaient sous son influence. À ce moment-là, ils semblent être à l'aise grâce à elle, et plus tard, lorsqu'ils seront confrontés à l'événement, lorsqu'ils verront les images, des craintes pourront surgir plus tard. Il ne faut donc pas se laisser abuser par leur confort, il faut rechercher le soutien d'une thérapie".
