Si votre enfant ne peut pas apprendre le concept de droite-gauche, porte ses chaussures à l'envers, confond les concepts d'avant-après, d'hier-aujourd'hui et ne peut pas apprendre les concepts séquentiels tels que les jours et les mois, faites attention ! Les familles ont un rôle important à jouer dans la dyslexie, l'un des troubles de l'apprentissage les plus courants chez les enfants. Leyla Arslan, psychologue clinicienne spécialisée dans l'enfance et l'adolescence à l'hôpital NPISTANBUL, a donné des conseils importants aux familles dont les enfants souffrent de dyslexie.
Les parents doivent bien connaître leur enfant
Leyla Arslan a déclaré que les familles devraient absolument apprendre à bien connaître leurs enfants et à bien les observer, et a ajouté : "Ils devraient apprendre à bien connaître les facteurs de risque chez leurs enfants. Par exemple, quel est le risque que court l'enfant. Elles doivent bien connaître leurs enfants. Si l'enfant ne parvient pas à s'harmoniser avec ses amis dans les deux mois qui suivent son entrée à l'école, cela peut se manifester par une incapacité à s'adapter sur le plan émotionnel ou être considéré comme de la phobie scolaire. La véritable cause de la phobie scolaire est en fait la dyslexie, un trouble de l'apprentissage ou un déficit de l'attention. Il est utile de connaître l'enfant", a-t-il déclaré.
L'enseignant doit identifier le problème et agir en conséquence
Leyla Arslan a fait remarquer que les enseignants ont également un rôle important à jouer dans la reconnaissance de la dyslexie et a déclaré : "L'enfant est conscient qu'il a une caractéristique différente, mais il n'est peut-être pas en mesure de l'expliquer. Même pour nous, la compréhension de ce phénomène nécessite des méthodes différentes. La première chose que la famille doit faire est d'apprendre à bien connaître l'enfant. Si l'enseignant établit déjà une relation visuelle avec les enfants dès les premiers jours et qu'il communique bien, il ne sera pas très difficile pour l'enfant d'identifier ce problème. L'enseignant doit agir en conséquence après avoir identifié le problème".
Les problèmes doivent être pris en considération
Soulignant l'importance d'un diagnostic précoce, M. Arslan a déclaré : "Si l'enfant a des difficultés à étudier, ne peut pas lire les lettres et les chiffres, lit mal les mots, des problèmes tels que la lenteur de la lecture et la lecture par épellation peuvent parfois troubler les familles. Si l'on pense à tort que l'enfant est réticent, le spécialiste peut être sollicité tardivement, ce qui peut conduire à un diagnostic tardif. Cela peut conduire à un diagnostic tardif. Il est nécessaire de consulter un spécialiste en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent pour obtenir un diagnostic".
Il convient également de prêter attention à la période préscolaire
Leyla Arslan, psychologue clinicienne experte, a déclaré : "Si l'enfant d'âge préscolaire ne peut pas apprendre le concept de droite-gauche, porte ses chaussures à l'envers, confond les concepts d'avant-après, d'hier-aujourd'hui, a des difficultés à apprendre ces concepts, et ne peut pas apprendre les concepts séquentiels tels que les jours et les mois, ces symptômes doivent être pris en considération."
