Üsküdar University NPISTANBUL Brain Hospital Child Adolescent Psychiatry Specialist Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş a fait des évaluations sur l'utilisation d'Internet et des écrans et a partagé des conseils importants pour les parents.
Avec la pandémie, le temps d'utilisation des écrans par les enfants a augmenté. Les experts soulignent qu'il convient d'accorder plus d'attention à ce à quoi les enfants sont occupés lorsqu'ils utilisent l'écran qu'à la durée d'utilisation. Affirmant que toute utilisation d'Internet ne peut être considérée comme une dépendance et que tout jeu n'est pas nocif, les experts déclarent qu'aucune solution ne peut être apportée avec l'interdiction d'écran, les parents devraient être en mesure de parler le même langage avec leurs enfants.
Le professeur Çiğdem Yektaş, spécialiste en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'hôpital NPISTANBUL de l'université d'Üsküdar, a évalué l'utilisation d'Internet et des écrans et a donné d'importants conseils aux parents.
L'écran est bénéfique lorsqu'il est utilisé correctement
Soulignant que l'utilisation des écrans varie en fonction des périodes d'âge et qu'elle a augmenté avec la pandémie, le professeur associé Dr. Çiğdem Yektaş a poursuivi ses propos comme suit :
"Il faut contrôler non seulement la durée d'utilisation, mais aussi le contenu de ce à quoi l'enfant est confronté et ce à quoi il est occupé. Tout d'abord, l'utilisation incontrôlée d'Internet et les comportements violents qui y sont liés ne sont pas un problème qui concerne uniquement la famille. Il faut reconnaître qu'il s'agit d'un problème social, et que les interventions de la famille ne suffisent donc pas. L'utilisation d'écrans ou d'environnements numériques, y compris les jeux, fait désormais partie intégrante de notre vie. Lorsqu'ils sont utilisés correctement, ils peuvent renforcer des compétences très positives telles que la découverte, la coopération, l'apprentissage et la résolution de problèmes chez les enfants et les adolescents. C'est pourquoi nous ne pouvons pas résoudre ces problèmes en occultant l'écran. Le vrai problème est ce à quoi l'enfant est exposé plutôt que de rester devant l'écran et de regarder l'écran. Cela ne peut être réglé que par une utilisation correcte et rationnelle de l'internet et par des contrôles appropriés.
Il est très important de ne pas juger
Tout d'abord, Yektaş a déclaré que les parents devraient savoir que toutes les utilisations d'Internet ne sont pas des addictions et que tous les jeux ne sont pas nocifs, "Les parents doivent apprendre la langue de l'enfant qui l'utilise comme une seconde langue avec le processus apporté par l'environnement Internet. S'ils ne parlent pas cette langue, en tant que parent, il n'est pas possible de comprendre et d'aider les problèmes rencontrés par l'enfant. Il est très important que le langage de communication ne soit pas punitif ou sanctionnant. En général, les enfants ayant une utilisation problématique des écrans ou une dépendance à l'internet peuvent essayer de cacher cette situation à leur famille, de cacher la durée de l'utilisation des écrans ou de mentir. Il est nécessaire d'adopter une attitude plus ouverte et plus transparente. Il est très important de ne pas juger à ce stade."
Il peut y avoir des problèmes psychiatriques...
Yektaş précise qu'il faut savoir que le problème existant n'est parfois pas seulement lié à l'internet, mais qu'il peut aussi être utilisé comme stratégie d'évitement des problèmes de la vie réelle : "S'il existe d'autres problèmes psychiatriques dus aux problèmes causés par l'utilisation de l'internet et avant l'utilisation de l'internet, l'utilisation excessive de l'internet peut être remise en question comme moyen d'évitement. En ce sens, il est très important que les familles soient en mesure d'observer d'autres problèmes mentaux de l'enfant, autres que le contrôle et la supervision, et si elles sont conscientes d'une telle situation, il est très important d'obtenir l'aide d'un spécialiste."
Attention s'il perturbe ses obligations !
Le Prof. Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş a déclaré : "À l'âge de 18-19 ans, les problèmes tels que les enfants qui ne remplissent pas leurs obligations parce qu'ils passent des heures devant l'ordinateur font partie des problèmes rencontrés par les parents" et a conclu ses propos comme suit :
"Cette situation découle de problèmes psychologiques. Il s'agit en fait de l'état final du tableau. En fait, il est très important de savoir comment on en est arrivé là. Si cela affecte les besoins et les comportements de base de l'enfant tels que manger, dormir, dormir, si cela affecte la réussite scolaire de l'enfant et le détourne de l'école, si des émotions telles que la colère sont trop révélées alors qu'elles sont évitées, et si la famille ne peut plus résoudre le problème en utilisant uniquement la communication, l'aide d'un spécialiste est nécessaire. Les entretiens à mener doivent être multidimensionnels. Le seul langage d'interaction et de communication à utiliser ne suffira pas".
