La clé du succès à l'école est la langue parlée à la maison
La richesse du langage parlé à la maison a un effet positif sur la réussite scolaire et la vie éducative de l'enfant. En affirmant que les enfants dont les parents utilisent des phrases longues et correctes et des expressions abstraites dans leur discours réussissent mieux à l'école, les experts recommandent aux familles d'utiliser autant que possible des expressions descriptives lorsqu'elles communiquent avec leurs enfants.
Barış Erdoğan, membre de la faculté de sociologie de l'université d'Üsküdar, a souligné que la richesse et le contenu de la langue parlée dans l'environnement familial influent sur la réussite des élèves tout au long de leur vie scolaire.
Un vocabulaire riche est utilisé
Barış Erdoğan a déclaré : "Les recherches révèlent que les parents des élèves qui réussissent dans la vie scolaire utilisent beaucoup plus de mots différents que les parents des enfants qui ne réussissent pas. On observe que ces parents enrichissent leurs conversations d'adjectifs et d'expressions abstraites et donnent des réponses aux questions posées par les enfants qui développent leur curiosité."
Des codes faibles dans les familles à faible niveau d'éducation
Barış Erdoğan a souligné qu'en particulier dans les familles à faible niveau d'éducation, les expressions stéréotypées sont fréquemment utilisées et les pensées abstraites sont rarement exprimées lorsqu'on parle à l'enfant et a déclaré : "Dans les familles à faible niveau d'éducation, des phrases inachevées et structurellement faibles sont généralement utilisées. Les émotions et les pensées ne peuvent pas être pleinement exprimées. Les émotions et les pensées sont principalement exprimées par des gestes de la main".
Les réponses restreintes limitent l'enfant
Notant que les enfants qui grandissent dans ces codes faibles reçoivent des réponses limitées aux questions qu'ils posent à leurs parents à la maison avec des expressions telles que "C'est interdit, ton esprit ne comprend pas, c'est comme ça", le professeur associé Barış Erdoğan a noté que cette situation affecte le développement de l'enfant et a déclaré : "Pour cette raison, les enfants qui grandissent avec des codes faibles sont à la fois moins informés et moins curieux que les enfants de familles éduquées qui ont maîtrisé le code complexe de la vie."
Il est de plus en plus difficile de comprendre la langue à l'école
Barış Erdoğan a déclaré : "Le langage utilisé par l'enseignant est cette fois incompréhensible pour l'enfant. L'enfant essaie d'interpréter le langage utilisé par le professeur, qui est plein d'expressions complexes et abstraites, mais il peut ne pas réussir à faire la bonne interprétation. Les expressions linguistiques utilisées par l'enfant lors des examens sont faibles, il utilise un langage différent avec ses professeurs et l'administration de l'école, il a beaucoup d'accidents de communication et des problèmes de discipline se posent également. L'enfant a l'impression d'être dans un pays étranger où les mêmes mots sont prononcés avec des significations différentes. Il veut en sortir le plus vite possible. Si ces enfants ont moins de difficultés avec l'éducation basée sur l'apprentissage par cœur, ils ont des difficultés avec les méthodes d'éducation modernes et peuvent avoir de grandes difficultés à saisir les distinctions conceptuelles impliquant la généralisation et l'abstraction".
Il convient d'utiliser des expressions explicatives lorsque l'on s'adresse à l'enfant
Barış Erdoğan a souligné que les familles devraient utiliser autant que possible des expressions descriptives et éviter les impératifs lorsqu'elles s'adressent à leurs enfants pour assurer leur réussite scolaire.
L'imagination des enfants doit être enrichie
Soulignant que les parents peuvent contribuer à l'enrichissement de leur imagination et au développement de leurs capacités de réflexion abstraite en encourageant leurs enfants à lire davantage de contes populaires, d'épopées, de contes de fées et d'œuvres de la mythologie orientale et occidentale, le professeur associé Barış Erdoğan a déclaré : "Les personnes qui peuvent penser de manière abstraite sont à la fois performantes dans le domaine de l'éducation et innovantes dans la vie professionnelle, et non pas imitatives."
