Après les tremblements de terre, les experts soulignent l'importance de la psychologie des enfants et attirent l'attention sur l'importance de les préparer aux moments de crise avant le tremblement de terre en fonction de leur âge.
Leplan d'action en cas de tremblement de terre est très important. Les émotions telles que la peur et la panique, ainsi que les pertes et les efforts de sauvetage résultant des tremblements de terre successifs, affectent également la psychologie des enfants. Il est donc nécessaire de préparer les enfants psychologiquement et physiquement aux catastrophes naturelles et aux moments de crise tels que les tremblements de terre.
Letremblement de terre révèle des émotions négatives. Les tremblements de terre provoquent des émotions négatives chez les enfants comme chez les adultes. Tout comme chez les adultes, les tremblements de terre suscitent des émotions fortes et négatives chez les enfants, telles que la peur, la panique, l'agitation, l'insomnie, la tension, le blâme, l'insécurité, la solitude, la congélation et les pleurs. Les enfants qui ont subi un tremblement de terre ont besoin d'une aide psychologique pour faire face à ces effets émotionnels qui provoquent des troubles mentaux. Seule une équipe de crise professionnelle peut entamer le processus de guérison de l'anxiété, de la colère et de l'inquiétude accrues.
Comment préparer mentalement les enfants à un tremblement de terre ?
Il est nécessaire de préparer les enfants aux catastrophes sans les exposer aux tremblements de terre. Pour préparer mentalement les enfants aux catastrophes, il est important de donner des réponses correctes à leurs questions. Cette préparation dépend de l'âge de l'enfant. Si elle est donnée sous la forme d'informations exagérées et erronées, elle change la perspective de l'enfant sur l'avenir et menace son bien-être physique et mental.
Comment les individus doivent-ils préparer leur propre plan d'action ?
Au cours du processus de préparation, les individus doivent créer leur propre plan d'action. Tout d'abord, il convient de préciser que les mouvements de la croûte terrestre sont naturels, mais que les hommes ont créé des lieux de vie sûrs en connaissant et en prenant en compte ces mouvements. Leurs propres plans d'action doivent être discutés. Il faut discuter de la manière de se comporter à l'école et à la maison, de la manière de créer un triangle de vie sans paniquer. Il faut leur expliquer que leurs propres maisons et lieux sont sûrs.
Un enfant peut avoir peur même s'il n'est exposé qu'aux médias. Il perd le sommeil, ne veut pas être seul, va souvent aux toilettes. Il faut lui dire que cette situation est normale. Il doit également parler des personnes qui l'intriguent. L'enfant doit être empêché d'extérioriser sa peur, il doit être capable de gérer correctement ses émotions et d'agir calmement.
Comment informer les enfants sur les tremblements de terre ?
Étant donné que notre pays connaît de nombreuses catastrophes naturelles, le processus d'information doit être étalé dans le temps. Les catastrophes naturelles telles que les tremblements de terre sont fréquentes dans notre pays. C'est pourquoi il n'est pas nécessaire que les formations se déroulent en peu de temps. Elles peuvent être étalées dans le temps. Confier des tâches aux enfants, leur apprendre à prendre des précautions dans des situations dangereuses, par exemple en leur montrant l'emplacement des vannes d'électricité, de gaz naturel et d'eau et en leur apprenant qu'elles doivent être fermées, ne peut pas être attendu d'enfants d'âge préscolaire, mais cela peut être enseigné.
Pour les enfants d'âge scolaire, les recherches sur les précautions à prendre en cas de tremblement de terre, les informations, les précautions, les informations téléphoniques, les résultats du tremblement de terre et les méthodes et politiques d'adaptation des pays qui ont fait face au tremblement de terre, développent un sentiment de contrôle sur la vie de l'enfant et lui permettent de façonner sa vie future de manière positive et correcte. Lorsque la sensibilisation est suffisante, la possibilité de préjudice est éliminée. Le point le plus important que la famille doit savoir est que si les habitudes de l'enfant, telles que le sommeil, la toilette et l'alimentation, sont perturbées en raison de l'anxiété, et si cela ne le soulage pas, il doit absolument consulter un spécialiste.