Pratiques de psychothérapie

La pleine conscience est une manière de diriger l'attention basée sur la tradition de la méditation orientale. Elle est depuis peu fréquemment utilisée dans le monde occidental, en particulier dans le domaine de la psychologie. La pleine conscience peut être définie comme le fait de concentrer son attention sur les événements ou les stimuli qui se produisent actuellement, sans porter de jugement et en les acceptant. La pleine conscience nous permet d'être pleinement vivants et éveillés dans la vie. La pleine conscience permet à nos pensées et à nos émotions de surgir sans jugement et sans réaction. Elle nous aide à atténuer nos difficultés émotionnelles et physiques en décentrant les pensées qui sont devenues le centre de notre vie. La pleine conscience est la méthode thérapeutique la plus utilisée parmi les nombreuses méthodes thérapeutiques du monde de la psychologie et la méthode thérapeutique la plus mise en avant en termes de recherche. Elle peut être appliquée dans le cadre de séances individuelles ou de thérapies de groupe. Parmi ces thérapies de groupe, la plus courante est la "thérapie de groupe de réduction du stress basée sur la pleine conscience". Il s'agit d'un programme de 8 semaines qui s'est avéré efficace pour réduire le stress quotidien, les pensées et les émotions difficiles. Dans notre institution, cette thérapie de groupe est menée par des psychothérapeutes experts.

Les thérapies de groupe fondées sur la pleine conscience ont d'abord été conçues comme une méthode de réduction du stress et de traitement des troubles de la douleur. Cependant, des programmes individuels et de groupe ont été développés non seulement dans ces domaines, mais aussi pour d'autres troubles psychologiques. Le plus récent d'entre eux est le programme de thérapie de groupe par la pleine conscience mis au point pour les enfants et les adolescents souffrant d'un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité et leur famille. Comme les autres thérapies de groupe, ce programme dure 8 semaines. L'objectif de ce programme est d'améliorer les capacités d'attention des enfants et des adolescents souffrant de troubles du déficit de l'attention et d'hyperactivité, de réduire les jugements à leur égard et d'accroître le contrôle émotionnel et comportemental. Compte tenu des difficultés rencontrées non seulement par les enfants et les adolescents, mais aussi par leurs familles, ce programme vise à réduire le niveau de stress des parents et à accroître leur niveau de conscience dans leurs attitudes à l'égard de leurs enfants. Dans notre institution, cette thérapie de groupe est menée par des psychothérapeutes experts.

On connaît aujourd'hui l'importance de la psychothérapie dans les maladies mentales. L'altération de la fonctionnalité de la vie professionnelle, sociale et privée d'une personne est l'une des raisons qui l'amènent à consulter un thérapeute. Les thérapies cognitives et comportementales sont des méthodes thérapeutiques fondées sur des données probantes, à court terme, axées sur les problèmes, qui traitent les difficultés et les problèmes rencontrés par la personne.

Le comportement est une action qui peut être observée et mesurée. La thérapie comportementale est l'application systématique des théories de l'apprentissage pour l'analyse et le traitement des problèmes de comportement. Il s'agit d'une approche thérapeutique qui crée des changements observables et mesurables dans le comportement d'une personne en utilisant des principes d'apprentissage.

Les pensées jouent un rôle important dans la formation des émotions négatives ressenties par la personne. Ces pensées surgissent très rapidement et automatiquement et, par conséquent, la plupart d'entre elles sont non spécifiques, non formées et non intentionnelles. La personne croit pleinement en ces pensées et il est très difficile de les empêcher de venir à l'esprit. Les problèmes de santé mentale sont considérés comme le résultat de l'activation des croyances et des pensées fondamentales profondes de la personne à la suite d'un événement de la vie. La thérapie cognitive vise à modifier les structures cognitives à l'origine de l'émergence et de la persistance de ces problèmes d'une manière plus fonctionnelle et plus appropriée.

Aujourd'hui, la thérapie cognitive et comportementale est reconnue comme la méthode thérapeutique la plus fonctionnelle dans les psychopathologies telles que la dépression, le trouble panique, le trouble obsessionnel-compulsif, le trouble d'anxiété sociale, les phobies et les problèmes de comportement.

L'hypnothérapie est une thérapie par l'hypnose. En d'autres termes, il s'agit d'un traitement par l'hypnose. Dans le monde médical, l'hypnothérapie est reconnue comme une méthode de psychothérapie. Nous vivons tous d'innombrables expériences d'hypnose dans le cadre de notre vie, y compris les personnes qui affirment ne pas être hypnotisées. Par conséquent, lorsque l'hypnose est réexpérimentée comme faisant partie de notre vie naturelle dans un environnement d'hypnothérapie et avec l'aide d'un hypnothérapeute, cette familiarité est mieux comprise.
Un cerveau conscient est plus critique, a tendance à analyser davantage lorsqu'il résout des problèmes. Il peut faire preuve de résistance. Cela peut conduire à l'indécision et à la difficulté d'agir. Sous hypnose, l'inconscient, libéré de cette capacité d'analyse du conscient, devient plus disposé à recevoir des suggestions et la thérapie se met en place.

DOMAINES D'UTILISATION DE L'HYPNOTHÉRAPIE

- Troubles de l'humeur (dépression, bipolarité),
- Troubles anxieux (anxiété incontrôlable, peur, panique, tension, détresse),
- Troubles somatoformes (orientés vers le corps),
- Troubles de l'alimentation,
- Obésité,
- troubles du sommeil,
- Troubles de la sphère sexuelle,
- Obsessions (TOC),
- Psychose (en rémission),
- Tics,
- bégaiement,
- Énurésie nocturne,
- Addictions (tabac, alcool, drogues, jeu, internet, etc.),
- Phobies (diverses peurs extrêmes),
- Traumatismes,
- Anxiété de performance (stress des examens, excitation de la scène),
- Amélioration des performances dans le sport,
- Amélioration des performances scolaires (réticence à étudier, incapacité à soutenir l'attention, ennui, mémoire, apprentissage, rappel),
Développement personnel :
- Insécurité, manque de confiance en soi,
- Excitation et peur excessives dans les situations sociales,
- Incapacité à parler en public,
- Incapacité à établir un contact visuel, pensées selon lesquelles tout le monde me regarde,
- Problèmes dans les relations avec le sexe opposé,
- Manque de maîtrise de soi, réactions excessives,
- Incapacité à exprimer ses sentiments et ses pensées,
- Tremblements, transpiration, bégaiement, bouffées de chaleur.

L'EMDR (Eye Movement Desensitisation and Reprocessing) est une technique de psychothérapie découverte en 1987 par la psychologue américaine Francine Shapiro. Au cours de cette technique, une stimulation bilatérale (côté droit et gauche du cerveau) est effectuée par des mouvements oculaires, des sons ou de petites pressions sur le corps. Au cours de cette stimulation, le client se remémore des souvenirs passés, des événements actuels qui ont déclenché ces souvenirs et des expériences positives qu'il souhaite vivre dans le futur. Les mouvements oculaires réduisent considérablement les effets négatifs de la désensibilisation des expériences traumatiques.

Le processus de traitement de l'information veille à ce que le souvenir traumatique soit stocké de manière harmonieuse dans l'esprit. Au cours de ce processus, le client peut faire l'expérience d'une prise de conscience, d'un changement dans ses souvenirs ou de l'établissement de nouvelles connexions.

DOMAINES D'APPLICATION

Traumatisme aigu, syndrome de stress post-traumatique
Phobie, trouble panique
Personnes travaillant dans des conditions de stress intense
Personnes éprouvant une tristesse et un deuil intenses à la suite de la perte d'un proche
Symptômes liés aux traumatismes vécus par les enfants et les adolescents
Victimes d'agressions sexuelles
Les victimes de catastrophes naturelles ou d'origine humaine
les personnes ayant subi un accident, une intervention chirurgicale ou des brûlures, et qui souffrent d'un malaise émotionnel et physique à la suite de ces événements
Les personnes ayant des problèmes familiaux, conjugaux et sexuels
Réduire le risque de rechute d'une addiction
Elle est utilisée pour améliorer les performances des personnes qui souffrent d'anxiété de performance ou qui présentent des déficiences à l'école, au travail, dans l'art et dans le sport.

Les psychothérapies psychodynamiques sont l'une des écoles de thérapie utilisées pour comprendre l'être humain. En bref, dans les thérapies psychodynamiques, les processus qui créent la détresse, l'anxiété, la peur, le malheur dans la vie de l'individu et les sentiments, les pensées et les comportements qui créent des conflits dans ses relations avec son environnement sont réinterprétés et réalisés en profondeur avec le thérapeute dans le cadre de l'évolution historique de l'individu. Les processus réalisés sont réinterprétés dans le cadre de la relation thérapeutique et, grâce à la perspicacité acquise, l'objectif est de transformer les conflits qui perturbent l'individu de manière fonctionnelle et saine, afin que l'individu puisse faire passer ses propres désirs et souhaits dans sa vie d'une manière appropriée.
Les thérapies psychodynamiques s'appuient sur des concepts psychanalytiques tels que les expériences de l'enfance et le développement de l'individu, les déterminants inconscients du comportement et de l'affect, le transfert, les défenses, les relations d'objet, la résistance au travail thérapeutique, les rêves et les expériences de vie répétitives. Bien que les thérapies psychodynamiques utilisent des concepts similaires aux thérapies psychanalytiques dans le traitement, le travail se fait en face à face, et non sur le divan comme dans les thérapies psychanalytiques. Bien que la fréquence et la durée des séances soient déterminées avec le client, la fréquence des séances est généralement d'une fois par semaine, la régression n'est pas autorisée autant que dans les thérapies psychanalytiques et le thérapeute utilise une interprétation plus active dans le principe de l'ici et maintenant.

L'entretien motivationnel est une technique visant à provoquer le changement. Le changement est un processus difficile pour chacun d'entre nous. Nous nous efforçons parfois de réaliser le changement et parfois de le maintenir. Les situations les plus difficiles dans notre processus de vie sont généralement celles dans lesquelles nous sommes en train de changer. L'entretien motivationnel a pour but de soutenir, d'apporter et d'entretenir le changement.

La motivation est l'essence du changement. Plus la qualité, l'efficacité et la durabilité de nos ressources motivationnelles sont élevées, plus nous avons de chances d'atteindre nos objectifs. L'entretien motivationnel permet aux personnes d'atteindre leurs objectifs de changement en travaillant sur leurs motivations, qui sont à la base du changement. Il est généralement appliqué dans les domaines où nous devons choisir entre la gratification immédiate et le bénéfice à long terme. Un exemple de cette situation est celui d'une personne qui a pour objectif de perdre du poids (bénéfice à long terme) en changeant ses habitudes alimentaires et qui choisit de ne pas manger de sucreries (gratification instantanée).

L'orthophonie est un programme d'intervention pour la gestion et le traitement des troubles de la voix, du langage, de la parole et de la déglutition chez les enfants et les adultes. Le programme d'intervention est mis en œuvre par des experts dans ce domaine. Dans des cas tels que le retard de la parole et du langage, l'aphasie, les lésions cérébrales, des programmes de thérapie du langage peuvent être créés pour les problèmes de langage et les activités liées aux compétences linguistiques. Des programmes de thérapie des troubles phonologiques de l'articulation/voix peuvent être créés pour l'incapacité à produire certains sons, l'intervention sur les sons de la parole pour la production et l'acquisition correctes des sons de la parole. Des programmes d'intervention peuvent être mis en œuvre pour les troubles rapides de l'élocution et le bégaiement liés à la fluidité de l'élocution. Dans le cadre de l'intervention sur les formations qui provoquent l'enrouement, telles que les polypes et les nodules, des programmes de thérapie peuvent être créés pour divers problèmes vocaux. En outre, la mise en œuvre de programmes de thérapie pour les problèmes nutritionnels et les difficultés de déglutition est également incluse dans ce champ d'application.

Conditions nécessitant une thérapie orthophonique brièvement ; les troubles de l'articulation, c'est-à-dire l'incapacité à prononcer ou la mauvaise prononciation de certains sons, les problèmes de voix tels que l'enrouement et les craquements en parlant, les retards de langage (par exemple, un enfant de trois ans ne parle pas ou fait des phrases très courtes), le bégaiement et les troubles rapides de la parole, l'aphasie, Les troubles de la parole et du langage causés par des lésions cérébrales traumatiques telles que l'hémorragie cérébrale et les accidents tels que la dysarthrie, les problèmes de déglutition, les troubles de la parole et du langage causés par des causes telles que le syndrome de Down et l'autisme, les troubles de la parole et du langage dus à des anomalies telles que les fentes labiales et palatines, les troubles de la parole et du langage dus à des déficiences auditives. La thérapie comprend le diagnostic détaillé de ces situations, la création et l'exécution efficace du processus d'intervention.

La thérapie existentielle est une école de thérapie qui a vu le jour en Europe dans les années qui ont suivi la Seconde Guerre mondiale et qui s'est répandue en Amérique avec les migrations forcées. Elle définit une école thérapeutique inspirée par la philosophie existentialiste de Martin Heidegger. Ludwig Binswanger, Viktor E. Frankl, Rollo May, Otto Rank et Irvin Yalom sont les principaux pionniers de la psychothérapie existentielle. Il est possible de trouver des points communs entre l'existentialisme et les philosophies orientales.

L'homme est le seul être vivant qui sait qu'il est né et qu'il mourra un jour, et ce fait l'inquiète quant au sens qu'il donne à sa vie. La thérapie existentielle donne la priorité à la perception et à l'expérience du "moi". Le principal problème auquel s'intéresse la thérapie existentielle est la perception de son propre "moi" et la manière dont on vit sa responsabilité à l'égard de sa propre existence et du sens de l'existence.

L'un des principaux problèmes de l'homme moderne est l'aliénation. Le nombre de personnes qui font l'expérience de la déconnexion, de la dissociation, de l'aliénation et de la carence émotionnelle est en augmentation. Le nombre de moments où nous pouvons réaliser le "je" et être libres est assez faible.

Le psychothérapeute existentiel tente de comprendre la personne qui vient consulter dans son propre monde. Dans la thérapie existentielle, la compréhension passe avant la technique. Alors que les approches traditionnelles mettent l'accent sur ce que le thérapeute "devrait" faire spécifiquement, la thérapie existentielle se concentre sur le contenu du processus, sur la compréhension et la vie de l'existence de la personne. L'important est d'être pleinement conscient de "ce" que nous vivons. Lorsque nous sommes pleinement conscients de ce que nous vivons, le "sens" émerge spontanément et les émotions non désirées peuvent être satisfaites.

La thérapie des schémas est une méthode qui se concentre sur la compréhension et, bien sûr, sur la modification des reflets des expériences précoces à l'âge adulte. Elle est particulièrement adaptée pour modifier les effets des traits de personnalité difficiles et des événements graves de la vie, mais elle est également utilisée pour lutter contre d'autres difficultés psychologiques. La thérapie des schémas est utilisée efficacement dans différents domaines tels que les thérapies de l'enfant, de l'adolescent, les thérapies individuelles, les thérapies de groupe et les thérapies de couple.

Dans la thérapie des schémas, outre le travail sur les pensées angoissantes apportées par la personne, ce sont les émotions angoissantes qui sont travaillées au premier plan, car il est évident que les schémas angoissants ("Est-ce qu'il me trouve toujours ? !") continuent d'exister, généralement en raison d'expériences émotionnelles problématiques vécues dans le passé. L'objectif est d'aider les individus à comprendre que les schémas émotionnels et comportementaux qu'ils ont du mal à changer sont le résultat de conditions dysfonctionnelles dans l'enfance ou l'adolescence. Au cours de la thérapie, l'objectif principal est de restructurer les perspectives qui rendent la vie difficile par des perspectives plus réalistes, de travailler sur les émotions (restructuration de l'émotion négative) pour changer l'émotion qui ne va pas de pair avec elle même si la perspective change, et de remplacer les comportements négatifs guidés par toutes ces perspectives et émotions négatives par des comportements compatibles, pour ainsi dire, afin de mettre de l'ordre dans la vie embrouillée et de prévenir la récurrence des pensées troublantes.

Les thérapies individuelles sont très importantes dans le traitement des addictions. Le premier objectif de la thérapie est d'aider la personne à comprendre la dépendance et à développer une perception des dommages. Dans les thérapies, les facteurs qui conduisent la personne à consommer des substances doivent être identifiés et le patient doit être assuré de rester à l'écart de la personne, de la situation, de l'endroit ou des déclencheurs identifiés. La personne est aidée à restructurer sa vie. Il convient de veiller à ce que la personne reconnaisse et réalise ses envies et qu'elle apprenne et développe des moyens pour y faire face.

Les psychothérapies individuelles sont très nécessaires et efficaces dans le traitement de la dépendance pour permettre à la personne de comprendre les facteurs psychologiques à l'origine des rechutes et de faire face à d'éventuelles situations à risque. Afin de prévenir les états émotionnels intenses qui poussent la personne à consommer des substances, il convient d'identifier et d'évaluer la structure de pensée et les modèles de comportement problématiques, et de déterminer avec le patient des réponses plus fonctionnelles qui peuvent être utilisées à la place de ces derniers. L'accent doit être mis sur l'amélioration des capacités de la personne à faire face au stress et sur le développement de compétences en matière de résolution de problèmes. La reconnaissance et la gestion des émotions sont également importantes pour prévenir les changements de comportement. C'est pourquoi la gestion des émotions doit également être abordée lors des entretiens.

Dans le traitement des addictions, il est essentiel que la motivation soit activée pour assurer la continuité du rétablissement. C'est pourquoi les thérapies individuelles visent à permettre au patient de profiter de la vie sans avoir recours à l'alcool et aux drogues en activant les ressources du patient en coopération avec le thérapeute et le patient. Lors des entretiens, il est question de la manière de construire une nouvelle vie en dehors de l'axe alcool-substance, d'acquérir de nouvelles occupations et de vivre une vie plus planifiée et programmée.

Les thérapies sexuelles sont une approche thérapeutique qui comprend différentes techniques utilisées par des psychologues et des psychiatres spécialement formés dans ce domaine pour résoudre les problèmes des individus et des couples qui ont des difficultés dans leur vie sexuelle. Les problèmes dans le domaine sexuel peuvent sérieusement réduire la qualité de vie des individus et avoir un impact important sur la santé mentale. D'autre part, les problèmes sexuels peuvent résulter d'autres problèmes existants. Des facteurs physiques tels que les maladies cardiovasculaires, les irrégularités hormonales, les maladies génétiques et des facteurs psychologiques tels que le manque d'éducation, les préjugés, la toxicomanie, la dépression et les conflits relationnels peuvent être à l'origine de problèmes dans la vie sexuelle. C'est pourquoi il est important d'aborder les problèmes rencontrés dans une perspective multidisciplinaire. Lorsque la cause du problème est déterminée, les services compétents apportent leur soutien si nécessaire, tandis que des entretiens sont organisés pour résoudre le problème dans le cadre de thérapies. Lors des entretiens individuels et de couple, des techniques de TCC (thérapie cognitivo-comportementale) ainsi que des techniques de soutien telles que le biofeedback sont utilisées.

- Éjaculation précoce (éjaculation prématurée)
- Anorgasmie (incapacité à avoir un orgasme)
- Dysfonctionnement érectile (dysfonctionnement érectile)
- Dyspareunie (rapports sexuels douloureux)
- le vaginisme
- Troubles de l'excitation
- La réticence sexuelle est le problème sexuel le plus courant.

Les thérapies de groupe sont un processus dans lequel 8 à 12 membres participent à un groupe avec de nombreuses techniques différentes, mais toujours à partir de l'"ici et maintenant", où de nombreuses expériences sont vécues et où la personne entreprend un voyage intérieur avec un groupe. Il existe de nombreux types de thérapies de groupe : Les groupes d'interaction où de nombreuses émotions, pensées et expériences sont traitées à partir du "ici et maintenant" ; les psychothérapies par l'art (peinture, littérature, musique, cinéma, poésie, peinture, littérature, musique, musique, cinéma, cinéma, poésie...) qui sont réalisées en utilisant le pouvoir de l'art qui facilite l'accès à notre monde intérieur.) ; des groupes de schizophrénie, de bipolarité, de TOC (troubles obsessionnels compulsifs), de troubles anxieux, de troubles paniques, d'agoraphobie, de phobie sociale ; des groupes de communication pour améliorer les compétences sociales ; de nombreuses thérapies de groupe différentes telles que des groupes où les personnes ayant vécu des expériences traumatisantes et souffert partagent leur douleur, et des groupes de soutien et de formation pour les familles de tous ces groupes. Dans ces groupes, les membres peuvent participer à des groupes de plaintes communes ou à des groupes mixtes (dans lesquels les plaintes sont différenciées), selon ce que le thérapeute de groupe et le psychiatre du patient jugent le plus approprié pour le patient. Ces thérapies de groupe dans la clinique ambulatoire ont lieu une fois par semaine à la même heure. En outre, des thérapies de groupe sont organisées trois jours par semaine dans les cliniques où nous accueillons nos patients hospitalisés.

La principale caractéristique qui distingue les thérapies de groupe des thérapies individuelles est qu'un groupe de personnes est réuni ; dans ce groupe représentant la société, "la personne qui est un être social" s'observe elle-même et rencontre les aspects qu'elle ne réalise pas et, en un sens, crée l'opportunité de développer ses compétences de communication dans un domaine plus sûr. En ce sens, les thérapies de groupe sont très utiles non seulement pour les personnes qui ont un diagnostic psychiatrique et suivent un traitement, mais aussi pour les personnes qui souhaitent se découvrir, se connaître en compagnie d'un voyageur intérieur.

Les thérapies de groupe sont un processus dans lequel 8 à 12 membres participent à un groupe avec de nombreuses techniques différentes, mais toujours à partir de l'"ici et maintenant", où de nombreuses expériences sont vécues et où la personne entreprend un voyage intérieur avec un groupe. Il existe de nombreux types de thérapies de groupe : Les groupes d'interaction où de nombreuses émotions, pensées et expériences sont traitées à partir du "ici et maintenant" ; les psychothérapies par l'art (peinture, littérature, musique, cinéma, poésie, peinture, littérature, musique, musique, cinéma, cinéma, poésie...) qui sont réalisées en utilisant le pouvoir de l'art qui facilite l'accès à notre monde intérieur.) ; des groupes de schizophrénie, de bipolarité, de TOC (troubles obsessionnels compulsifs), de troubles anxieux, de troubles paniques, d'agoraphobie, de phobie sociale ; des groupes de communication pour améliorer les compétences sociales ; de nombreuses thérapies de groupe différentes telles que des groupes où les personnes ayant vécu des expériences traumatisantes et souffert partagent leur douleur, et des groupes de soutien et de formation pour les familles de tous ces groupes. Dans ces groupes, les membres peuvent participer à des groupes de plaintes communes ou à des groupes mixtes (dans lesquels les plaintes sont différenciées), selon ce que le thérapeute de groupe et le psychiatre du patient jugent le plus approprié pour le patient. Ces thérapies de groupe dans la clinique ambulatoire ont lieu une fois par semaine à la même heure. En outre, des thérapies de groupe sont organisées trois jours par semaine dans les cliniques où nous accueillons nos patients hospitalisés.

La principale caractéristique qui distingue les thérapies de groupe des thérapies individuelles est qu'un groupe de personnes est réuni ; dans ce groupe représentant la société, "la personne qui est un être social" s'observe elle-même et rencontre les aspects qu'elle ne réalise pas et, en un sens, crée l'opportunité de développer ses compétences de communication dans un domaine plus sûr. En ce sens, les thérapies de groupe sont très utiles non seulement pour les personnes qui ont un diagnostic psychiatrique et qui suivent un traitement, mais aussi pour les personnes qui souhaitent se découvrir, se reconnaître en compagnie d'un voyage intérieur et de voyageurs naturels.

Freud a défini la psychanalyse en trois points principaux : une méthode utilisée pour comprendre les processus psychologiques humains, une technique de traitement basée sur cette méthode et une discipline utilisée pour évaluer les données générées par cette méthode. Comme on peut le comprendre à partir de cette définition, la psychanalyse est un système qui vise non seulement à traiter l'être humain, mais aussi à le comprendre.

Dans le processus de la psychanalyse, les expériences ou les souvenirs inconscients de l'individu sont rappelés et le lien entre eux et le monde intérieur est reconsidéré. Dans ce processus, on attend de l'individu (l'analysé) qu'il dise tout ce qui lui vient à l'esprit comme cela lui vient à l'esprit, sans censure, sans jugement et sans filtrage logique. C'est ce qu'on appelle la "libre association". En outre, tous les processus internes tels que les rêves et les fantasmes doivent également être racontés au psychanalyste. En outre, l'individu (l'analysant) commence à prendre conscience des défenses qu'il a créées pour maintenir ses expériences ou ses souvenirs dans l'inconscient. Grâce à ces prises de conscience, le problème qui a amené la personne à la psychanalyse est devenu plus clair et est prêt à être résolu.

Quand peut-on faire appel à la psychanalyse ?

Une personne peut faire appel à la psychanalyse lorsqu'elle rencontre des difficultés dans sa vie, lorsqu'elle a des problèmes récurrents dans ses relations, lorsque des symptômes affectent négativement sa vie ou lorsqu'elle veut comprendre et donner un sens à sa propre spiritualité.

Quelle est la technique de la psychanalyse ?

Les séances de psychanalyse se déroulent en séances de 45 minutes, à raison de 3 à 5 séances par semaine, l'analysé étant allongé sur le divan et le psychanalyste hors du champ de vision de l'analysé. La fréquence de ces séances n'est pas liée au fait que l'analysant est très malade ou dans un état grave. La nature de la psychanalyse exige de travailler avec le psychanalyste à cette intensité afin de réaliser l'interrelation de tous les processus inconscients et psychiques.

Qui peut faire une psychanalyse ?

Pour pouvoir effectuer une psychanalyse, le professionnel de la santé mentale doit avoir effectué sa propre psychanalyse individuelle et avoir suivi la formation psychanalytique nécessaire (formation à la psychanalyse) pour devenir psychanalyste.

La psychothérapie de soutien est une psychothérapie dans laquelle une évaluation diagnostique psychiatrique est nécessaire et où les interventions du thérapeute sont planifiées et conçues spécifiquement pour le client. La psychothérapie de soutien est basée sur des principes psychodynamiques. Cependant, le psychothérapeute qui utilise ce type de thérapie le fait avec une approche holistique, en prenant en compte les besoins du patient.

Les objectifs de la psychothérapie de soutien sont d'améliorer les symptômes existants, de réduire le risque de récurrence du problème vécu et d'assurer l'adaptation, d'augmenter les fonctions du moi et les capacités d'adaptation ; d'aider l'individu à faire face aux problèmes actuels.

La psychothérapie de soutien est le type de psychothérapie le plus fréquemment utilisé dans les cas de dépression, de phobies, de troubles anxieux, de troubles psychosomatiques, de suicide, de processus de deuil, de problèmes conjugaux, de schizophrénie, d'abus de substances et de troubles de la personnalité. Elle est également utilisée pendant les périodes de troubles médicaux.

En résumé, la psychothérapie de soutien vise à renforcer la capacité du client à faire face aux facteurs de stress. Elle veille à ce que les besoins mentaux soient reconnus et à ce qu'ils soient satisfaits.