Soulignant que le fait d'étudier et de faire ses devoirs fait partie de la prise de conscience des responsabilités, les experts font remarquer que de nombreux parents rendent leurs enfants paresseux en se montrant trop protecteurs et surprotecteurs. Soulignant que le processus d'apprentissage fonctionne en faisant des choses que l'enfant peut faire dans sa vie quotidienne, les experts avertissent : "Expliquez d'abord ce qu'il faut faire et comment le faire, puis montrez-le, et s'il ne peut pas le faire, aidez-le".
Esma Uygun, psychologue clinicienne spécialisée du centre médical NP Feneryolu de l'université d'Üsküdar, a déclaré que les devoirs et les crises d'études font partie des problèmes qui apparaissent avec l'ouverture des écoles.
Ne rendez pas votre enfant paresseux
Affirmant que la principale cause de la crise est l'attitude surprotectrice et protectrice de nombreux parents, Esma Uygun a fait remarquer que les études sont un sens des responsabilités et que les enfants deviennent paresseux parce que les parents s'occupent de choses que les enfants peuvent faire.
Esma Uygun a déclaré : "De nombreux parents sont surprotecteurs et surprotégés, faisant des choses que l'enfant peut faire et rendant l'enfant paresseux."
"L'école est le premier environnement où l'enfant fait l'expérience de la vie sociale et un nouveau domaine où les règles commencent à fonctionner indépendamment des parents. Les responsabilités ont commencé à entrer en jeu à l'école. Par conséquent, l'étude fait partie de la prise de conscience des responsabilités. C'est pourquoi l'acte d'étudier doit être considéré en termes de sens des responsabilités que les enfants acquièrent auprès de la famille. L'attitude des parents est d'une grande importance pour que l'enfant développe son sens des responsabilités. L'enfant a besoin du soutien de ses parents pour développer son autodiscipline".
Le sentiment d'accomplissement motive
Esma Uygun, psychologue clinicienne experte, qui a également souligné que la pression ou les réprimandes amènent l'enfant à se désintéresser de la leçon et de l'école, a déclaré : "Le sentiment de réussite motive le comportement de l'enfant. Il apprend qu'il doit d'abord faire un effort. Mais ce faisant, votre style ne doit pas être un style répulsif tel que "tu le fais toi-même, tu es un grand garçon maintenant".
Expliquer, aider s'il n'y arrive pas
Esma Uygun, psychologue clinicienne experte, a fait les suggestions suivantes aux parents pour que l'enfant devienne responsable :
"N'entravez pas le processus d'apprentissage en faisant des choses que l'enfant peut faire lui-même dans sa vie quotidienne.
Expliquez d'abord ce qu'il faut faire et comment le faire, puis montrez-le, aidez-le s'il ne peut pas le faire.
Laissez l'enfant prendre la responsabilité de faire ou de ne pas faire ses devoirs.
Créez un plan quotidien pour apprendre à planifier le temps et aidez-le à s'adapter. Ce faisant, ne faites que des rappels.
Ne mettez jamais la pression, faites preuve de patience et de compréhension.