Pendant la période pandémique, les enfants contraints de rester à la maison en raison de mesures d'isolement social, qui se sont tenus à l'écart des activités sociales et n'ont pas pu suivre leurs cours, se sont davantage tournés vers les outils technologiques tels que les téléphones, les tablettes et les télévisions.
Les experts affirment qu'il faut enseigner aux enfants l'importance des masques et de l'isolement social par le biais de jeux, de contes de fées et de dessins adaptés à leur âge. En outre, les experts affirment que la réduction progressive de l'utilisation des tablettes, des téléphones et de la télévision permettra de prévenir les conflits entre parents et enfants.
La psychologue clinicienne du centre médical Feneryolu de l'université d'Üsküdar NP, Duygu Barlas, a parlé des bons et des mauvais côtés de la communication avec les enfants sur le processus de pandémie et l'éducation en ligne.
L'importance du masque peut être expliquée à l'aide d'un jeu
La psychologue clinicienne Duygu Barlas a expliqué que les enfants de 3 à 4 ans viennent en thérapie en portant des masques : "Le processus de la pandémie doit en fait être expliqué à doses. La première règle à prendre en compte est qu'il ne faut ni trop effrayer les enfants, ni les laisser en liberté. Si nous effrayons les enfants avec une anxiété excessive, cela peut conduire à des troubles de l'anxiété. Si nous agissons comme s'il n'y avait pas d'anxiété ou de peur, la pandémie se poursuivra et nous mettrons les enfants en danger. Le deuxième point à prendre en considération est l'état de développement de l'enfant. On ne peut pas parler à un enfant de 3-4 ans comme à un enfant de 13 ans. Lorsque des enfants de 3-4 ans viennent en thérapie, ils portent certainement leurs masques et ils savent très bien pourquoi ils doivent les porter. Les parents ne doivent pas penser que les enfants de cet âge ne peuvent pas comprendre et ne doivent pas se demander comment leur expliquer. Il faut expliquer cette question aux enfants en dessinant, en racontant des histoires ou en jouant.
Il faut leur dire qu'un virus est en train d'être combattu
Barlas précise que certaines écoles ont commencé à dispenser des formations en face à face, mais que les formations en ligne se poursuivront principalement : "Dans l'éducation en face à face, il faut dire aux enfants qu'ils sont restés longtemps à la maison parce qu'ils essaient de lutter contre un virus inconnu. Aujourd'hui, on peut dire que les caractéristiques de ce virus sont connues, que l'on a compris comment s'en protéger et que l'on peut maintenant revenir progressivement à l'ancienne routine, c'est-à-dire à l'enseignement en face-à-face. Toutefois, il convient de souligner qu'il y a certains points à prendre en considération et que les masques et l'isolement social doivent être mis en exergue. Comme il ne s'agit pas tout à fait de l'ancienne routine, les enfants peuvent être informés que le retour à la routine a commencé, mais cette situation est légèrement différente de l'ancienne routine. Le virus n'a pas encore fini sa visite dans notre pays, il faut dire qu'il sera avec nous pendant encore quelques mois au moins et expliquer les précautions à prendre".
L'utilisation des tablettes et des téléphones peut être progressivement réduite
Barlas a déclaré qu'il était vraiment difficile d'adapter les enfants à cet isolement ou de les garder à la maison pendant la période où ils sont à la maison et a poursuivi comme suit.
"Ils ne pouvaient pas sortir, ils ne pouvaient pas aller à la piscine, aux cours, et ils avaient tendance à utiliser des outils tels que les téléphones, les tablettes et les télévisions parce qu'ils ne trouvaient pas beaucoup d'activités qu'ils pouvaient faire à la maison. À ce stade, ce qu'il faudrait faire, c'est contrôler le temps passé devant un écran pendant la pandémie, comme en temps normal, mais il semble que le bout de la corde se soit échappé. Il est utopique de dire à l'enfant de ne pas utiliser du tout sa tablette ou son téléphone, mais il est possible de réduire progressivement ce temps. Dans le cas contraire, le fait de forcer l'enfant risque de susciter une grave colère et d'aggraver les conflits avec les parents. Tout en limitant progressivement l'utilisation des tablettes et des téléphones portables, il est nécessaire d'expliquer à l'enfant que ces outils ne sont pas bénéfiques pour sa santé et qu'il doit en réduire l'usage car la période scolaire a commencé."
