Chaque année, le mois d'octobre est reconnu comme le mois de sensibilisation au trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) en Turquie. Déclarant que l'enseignement en ligne pendant la pandémie affecte davantage les enfants souffrant de troubles déficitaires de l'attention avec hyperactivité (TDAH), les experts soulignent que les enfants ont besoin d'un soutien émotionnel et social plus important pendant cette période. Affirmant que l'enfant atteint de TDAH peut être motivé pour faire un travail en lui laissant le contrôle autant que possible, les experts soulignent qu'il peut être utile de créer une liste de travail pour l'enfant.
Le professeur Mine Elagöz Yüksel, spécialiste en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent au centre médical NP Etiler de l'université d'Üsküdar, a fait part des effets de la pandémie sur les enfants atteints de TDAH et de ses conseils aux parents dans le cadre du mois de sensibilisation au trouble du déficit de l'attention et de l'hyperactivité (TDAH).
Le processus est devenu plus difficile pour les enfants atteints de TDAH
Affirmant que la pandémie n'est pas un moment de crise à court terme, mais une situation durable qui exige de changer nos vies, le professeur adjoint Mine Elagöz Yüksel a déclaré : "Comme pour les adultes, les routines des enfants ont changé. La fermeture d'écoles et d'espaces d'activités a affecté non seulement l'éducation des enfants, mais aussi leur développement affectif et social. Ce processus est devenu un peu plus difficile, en particulier pour les enfants souffrant de troubles déficitaires de l'attention avec hyperactivité (TDAH), qui ont déjà besoin d'un soutien éducatif, émotionnel et social."
Augmentation des plaintes
Attirant l'attention sur le fait que les enfants se tiennent à l'écart non seulement de l'environnement scolaire, mais aussi des rencontres entre amis, des activités sportives et des cours, Yüksel a déclaré : "En outre, en raison de la susceptibilité des enfants atteints de TDAH au stress, une diminution de la capacité d'attention, une augmentation de l'impulsivité, de nouveaux problèmes de comportement, des angoisses qui les accompagnent et des problèmes de sommeil ont commencé à être observés. Les personnes atteintes de TDAH, qui ont des difficultés à organiser leurs activités quotidiennes et à maintenir leur attention, ont commencé à éprouver plus de difficultés dans le processus d'anxiété et d'incertitude intenses engendré par la pandémie. Lorsqu'ils ont dû être plus attentifs dans les environnements extrafamiliaux, les plaintes se sont multipliées".
L'état émotionnel des parents affecte les enfants
Affirmant que l'état émotionnel des parents a un effet sur l'augmentation des plaintes chez les enfants atteints de TDAH, Yüksel poursuit ses propos comme suit "Au cours de cette période, certaines plaintes apparaissent chez les enfants de parents dont l'anxiété augmente et qui ont des difficultés à contrôler leurs émotions, ou bien on observe une augmentation des plaintes existantes. Une autre raison pour laquelle les symptômes commencent à se manifester davantage lorsque les écoles sont fermées est qu'il est plus difficile pour eux de maintenir leur attention à la maison que dans l'environnement scolaire. En effet, il y a plus de distractions à la maison, comme plus de bruits, peut-être des frères et sœurs ou un animal de compagnie ou un jouet. En outre, il est plus difficile d'apprendre devant un ordinateur ou la télévision que dans un environnement réel.
Le traitement des enfants atteints de TDAH ne doit pas être interrompu
Soulignant que certains enfants et parents ne s'adressent pas au système de santé par crainte d'être infectés, Yüksel a déclaré : "Cependant, la santé mentale est aussi importante que la santé physique, et le traitement des enfants souffrant de TDAH ou de toute autre affection doit se poursuivre sans interruption. S'il est utilisé, le traitement ne doit pas être interrompu et les réunions de suivi avec le médecin et le thérapeute doivent se poursuivre en ligne si nécessaire. Comme les membres de la famille ont commencé à passer plus de temps à la maison, l'importance de l'éducation et de l'orientation familiales s'est accrue chez les enfants atteints de TDAH. Les parents doivent comprendre la difficulté pour leurs enfants d'être éloignés de leurs amis et de leurs loisirs et veiller à maintenir une bonne communication avec eux."
La liste des choses à faire sera utile
Yüksel précise que les familles et les enfants peuvent faire certaines choses pour atténuer les symptômes du TDAH pendant cette période : "Les enfants peuvent ne pas savoir comment commencer et quoi faire pendant la journée, en particulier en ce qui concerne les devoirs. Il est très utile d'organiser une liste de choses à faire. Le fait de laisser le contrôle à l'enfant, dans la mesure du possible, le rendra plus motivé pour le faire. Les enfants doivent savoir comment obtenir de l'aide dans les domaines où ils rencontrent des difficultés lorsque l'enseignant n'est pas en cours, comment joindre l'enseignant et ne doivent pas hésiter à demander de l'aide. Pour les jeunes enfants, l'utilisation d'autocollants qui augmentent la motivation de l'enfant, d'un tableau sur lequel l'enfant peut écrire et effacer, facilitera les cours. Lorsqu'il n'y a pas d'enseignement en ligne, il est nécessaire de tenir les enfants éloignés des écrans autant que possible.