Le professeur Nurper Ülküer a déclaré que les premières années de l'enfance constituent une période importante pour le développement humain et que c'est au cours de cette période que le cerveau se développe le plus rapidement. Le professeur Nurper Ülküer a indiqué qu'au cours des quatre premières années de la vie, les cellules nerveuses du cerveau établissent 750 à 1 000 nouveaux attachements par seconde. Nurper Ülküer précise que ces attachements sont étroitement liés à la santé et à la bonne alimentation de l'enfant, ainsi qu'aux interactions avec les adultes qui l'entourent et à la richesse des stimuli.
Nurper Ülküer, professeur à la faculté des sciences de la santé de l'université d'Üsküdar, a déclaré que les études sur le développement de l'enfant gagnaient en importance dans les plateformes nationales et internationales et que le développement de l'enfant constituait la base du développement humain et des développements sociaux et économiques.
La petite enfance est à la base du développement
Nurper Ülküer a indiqué que la période de la petite enfance, qui couvre les huit premières années de l'enfance, comme le stipule le 7e commentaire général de la Convention des Nations unies relative aux droits de l'enfant (CDE), constitue la base du développement humain. Le professeur Ülküer a déclaré : "Cela ne signifie pas que l'enfant et même nous, les adultes, ne nous développons pas dans les phases ultérieures de notre vie, mais cela souligne que ces âges sont la période la plus décisive de tout notre cycle de vie".
C'est dans la petite enfance que l'on apprend le plus vite
Nurper Ülküer a déclaré que la période où le cerveau humain se développe le plus rapidement est la petite enfance : "Le cerveau atteint 87 % de son poids normal au cours de la troisième année de vie ; c'est au cours de cette période que le cerveau est le plus souple et le plus adaptable ; il perd 50 % de sa souplesse au cours des sept premières années.
L'interaction est très importante au cours des quatre premières années de vie
Le professeur Nurper Ülküer a déclaré qu'au cours des premières années de la vie, les cellules nerveuses du cerveau établissent 750 à 1000 nouvelles connexions par seconde et que ces connexions sont étroitement liées à la santé et à la bonne alimentation de l'enfant, ainsi qu'aux interactions avec les adultes qui l'entourent et à la richesse des stimuli.
Le professeur Ülküer a déclaré : "Dans le développement du cerveau, les périodes sensibles au cours desquelles les cellules neuronales s'attachent le plus rapidement, ce qui permet le développement de compétences telles que le langage, la vision et l'audition, le contrôle émotionnel, la socialisation et les habitudes de base, se situent au cours des quatre premières années".
Nurper Ülküer a déclaré : "L'enfant essaie d'achever son développement dans un environnement écologique complexe déterminé par des conditions physiques, sociales, culturelles et économiques, depuis avant la naissance jusqu'à la fin de l'adolescence".
Chacun a une responsabilité dans le développement de l'enfant
Nurper Ülküer a souligné que l'environnement familial, le quartier, le terrain de jeu et l'environnement scolaire où chaque enfant naît diffèrent les uns des autres et a déclaré : "Chaque enfant est différent des autres, mais comme le stipule la Convention relative aux droits de l'enfant, ils ont le droit d'atteindre leur potentiel de développement avec la même égalité". Ülküer a souligné qu'afin de réaliser ces droits de la meilleure manière possible, les parents, les services de santé, d'éducation, les services sociaux et les autres institutions et organisations concernées, la société, l'État et les communautés internationales ont des responsabilités.
Le développement de l'enfant est un domaine interdisciplinaire
Nurper Ülküer a déclaré : "Le département du développement de l'enfant est un domaine interdisciplinaire qui synthétise les connaissances et l'équipement nécessaires au développement de l'enfant et qui l'aidera à prendre et à conserver le meilleur départ possible dans la vie".
Nurper Ülküer a déclaré que les développeurs d'enfants sont des professionnels qui ont au moins quatre ans d'études de premier cycle dans des facultés ou des collèges de sciences de la santé afin de mettre en œuvre ces pratiques, de préparer l'environnement approprié à la maison, dans les centres de santé, les institutions, les écoles pour le développement holistique de l'enfant, de participer à la détection précoce et à l'intervention des pauses développementales avec des méthodes de suivi et d'évaluation.
Le développement des enfants migrants et réfugiés devrait être suivi.
Nurper Ülküer a souligné l'importance de mener des études appliquées dans le domaine du développement de l'enfant, en particulier le développement des enfants à risque, de leurs familles, des enfants migrants et demandeurs d'asile, dès leur plus jeune âge, afin d'élaborer des politiques nationales et locales, de développer des programmes et des stratégies, et de guider les étudiants dans ces domaines.
Nurper Ülküer a déclaré : "Je sais que l'université d'Üsküdar et le département du développement de l'enfant de la faculté des sciences de la santé soutiennent cette question et je suis convaincu que nous ferons du bon travail".