La peur de l'enfant d'aller à l'école se traduit par une anxiété intense et des symptômes de panique à l'approche de l'école. Les experts soulignent que les crises de colère de l'enfant peuvent s'accompagner de douleurs abdominales, de maux de tête et de nausées à l'approche de l'école et que l'approche consistant à dire "attendons un peu, ça passera peut-être" peut aggraver le problème. Les experts soulignent l'importance d'un soutien professionnel dans de tels cas.
Spécialiste du centre médical Feneryolu du PN de l'université d'Üsküdar. Le psychologue clinicien Aynur Sayım a fait des évaluations importantes sur la phobie scolaire chez les enfants.
L'anxiété augmente chez les enfants jugés
"On peut savoir si l'enfant souffre ou non de phobie en fonction de sa réaction à une situation à l'école", explique le psychologue clinicien Aynur Sayım,
"Dans les troubles psychiatriques (trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité / trouble spécifique de l'apprentissage / déficience intellectuelle / trouble des conduites / dépression - phobie sociale, etc.), si l'enfant n'est pas à la hauteur dans certains domaines, s'il apprend difficilement, s'il manque de confiance en lui, il éprouve des problèmes d'adaptation. Des raisons telles que les problèmes de communication au sein de la famille, le divorce, le fait qu'un frère ou une sœur reste à la maison, la jalousie entre frères et sœurs, un décès, un accident ou une maladie dans la famille peuvent également être à l'origine du refus de l'école. Si la pression familiale s'ajoute à cette situation, l'enfant est contraint ; s'il est jugé, son anxiété augmente, il panique et le refus scolaire peut se transformer en phobie scolaire. Pour justifier son refus, il peut dire qu'il a peur de l'enseignant, qu'il ne peut pas s'entendre avec ses amis, parfois il quitte la classe et s'enfuit de l'école".
Ne dites pas : "Attendons un peu, cela passera peut-être" !
"Chez les enfants souffrant de phobie scolaire, on observe une perte d'appétit, des troubles du sommeil, de l'agitation, de l'irritabilité, de la nervosité, de la timidité, de l'introversion et un manque d'intérêt pour les activités scolaires. Tant qu'ils ne vont pas à l'école, l'entrée à l'école devient difficile. L'approche de la famille, qui consiste à dire "attendons un peu, ça passera peut-être", est erronée. Le problème s'aggrave", a déclaré Sayım, qui a énuméré les mesures à prendre pour les enfants qui éprouvent cette peur :
- L'intimidation, la menace, la violence et le jugement ne doivent pas être utilisés.
- L'enfant réagit émotionnellement à une situation qui le perturbe. La meilleure approche est de le reconnaître et d'essayer de le comprendre. Il est nécessaire de faire preuve d'empathie à l'égard de l'enfant et d'essayer de le comprendre.
- Déterminez la situation et l'émotion qui sont à l'origine du refus scolaire et essayez de résoudre ce problème.
- Pour ce faire, la famille doit demander l'aide d'un centre psychiatrique. L'approche psychiatrique et la psychothérapie doivent être menées de front.
- La famille doit être déterminée à ce que l'enfant aille à l'école. Cependant, il faut faire comprendre à l'enfant que ce problème concerne toute la famille et pas seulement lui.
- L'enseignant et la famille doivent coopérer étroitement. Le style rassurant et non coercitif de l'enseignant est important".
La surprotection empêche l'enfant de s'individualiser
"L'enfant ne veut pas quitter son parent ou la personne qui s'occupe de lui", explique la psychologue clinicienne Aynur Sayım, "il s'agit le plus souvent d'une angoisse de séparation chez les enfants qui viennent d'entrer à l'école maternelle ou primaire. L'enfant ne veut pas quitter son parent ou la personne qui s'occupe de lui. Ce phénomène est particulièrement observé chez les enfants qui sont élevés par leurs parents de manière dépendante. Des parents surprotecteurs empêchent l'enfant de s'individualiser. L'enfant a peu confiance en lui dans les environnements sociaux. Il ne sait pas comment se comporter lorsqu'il est seul et a peur".