• tv.uskudar.edu.tr
  • Psikoyorum.tv
  • TANPA - Türk Amerikan Nöropsikiyatri Derneği
  • TBHD - Tedavisel Beyin Haritalamaları Derneği
 

Okul Olgunluğu Çalışmaları

Çocuğun okula başlaması anne ve babalar için her zaman heyecan vericidir. “Acaba çocuğum okula kolay adapte olabilecek mi, okulda sorun yaşayacak mı, zamanında okuma-yazma öğrenebilecek mi?” akla ilk gelen sorular arasındadır.

Okul öncesi eğitim almış olsa bile çocuğun eğitim, öğretim ve okul ile ilgili ilk ve en önemli deneyimleri yaşadığı ortam 1. sınıftır. Okul olgunluğu; çocuğun fiziksel, zihinsel, sosyal ve duygusal açıdan belirli bir seviyeye gelmesi ve okulda kendisinden beklenen davranışları yerine getirebilecek duruma gelmesidir. Çocuğun sadece okuma ve yazmayı öğrenebilecek durumda olması okul olgunluğuna ulaştığı anlamına gelmez.

Bu noktada “okula başlamak için uygun yaş nedir, 6 yaşı doldurmadan çocuğum okula başlayabilir mi” gibi sorular sorulabilir. Milli Eğitim Bakanlığının uygulamasına göre günümüzde okula başladığı anda 5 yaş 9 ayını doldurmuş çocukların 1. sınıfa başlamaları uygundur. 5 yaş 6 ay ile 5 yaş 9 ay arasında yer alan çocukların ise, aile isterse bir dilekçe ile 1. sınıfa başlamaları bir sonraki yıla ertelenebilir. Peki okula başlamak için çocuğun sadece kronolojik yaşını bilmek yeterli midir? Pek tabi çocukların gelişim düzeyini belirlemek kronolojik yaştan çok daha önemlidir.

Çocukların gelişimsel açıdan ne durumda olduklarını belirlemek için kullanılabilecek birçok yöntem vardır:

  • Agte (Gelişim Envanteri)/Denver (Gelişim Testi),
  • Frostig (Görsel Algı Testi) - 4- yaş ve üzerine,
  • Porteus (Zihinsel Gelişim Testi),
  • L. DÜSS (Psikanalitik Hikâyeler Testi-Kişilik Değerlendirme)/ McHO- WER kişilik testi,
  • Peabody/Alıcı Dil Testi,
  • OKHT (Okula Hazırlık Testi] (Ana sınıfına uygun),
  • Metropolitan Okul Olgunluğu Testi,

Bilgisayarlı Nöropsikolojik Değerlendirme Testleri:

  • COGNITRONE,
    (Dikkat ve Konsantrasyon Ölçeği)
  • SPM Standart Progressive Matrices,
    (Mantıklı Düşünce Ölçeği)
  • DAUF Continuous Attention,
    (Sürekli Dikkat Testi)
  • NVLT- Nonverbal Learning Test,
    (Sözel Olmayan Öğrenme Ölçeği)
  • T.O.V.A.,

Kullanılan testler çocuğun zihinsel, sosyal ve duygusal gelişim özelliklerini belirleyen yardımcı araçlardır. Çocuklarının okul olgunluğu ile ilgili değerlendirilmesini isteyen anne ve babaların öncelikle bir çocuk ve ergen psikiyatri uzmanına başvurmaları önerilir. Çocuğun fiziksel, psikiyatrik ve nörolojik açıdan değerlendirilmesi ve gerekli testlerin uygulanması ile aileye bu konuda doğru bilgiler verilebilir.

 

NPİSTANBUL HASTANESİ

Saray Mah. Site Yolu No:27 34768 Ümraniye / İSTANBUL (TEM Yolu Ümraniye Kavşağı)
T: +90 216 633 0 633
F: +90 216 634 1 250
Kroki

NPETİLER POLİKLİNİĞİ

Nispetiye Cad. No: 19 Etiler 34330 Beşiktaş / İSTANBUL
T: +90 212 270 12 92
F: +90 212 270 17 19
Kroki

NPFENERYOLU POLİKLİNİĞİ

Bağdat Caddesi No: 109/A Feneryolu - Kadiköy / ISTANBUL
T: +90 216 418 15 00
F: +90 216 418 15 30
Kroki

NPALTUNİZADE POLİKLİNİĞİ

Altunizade Mh. Mahir İz Cd.
No:23 PK:34674
Üsküdar / İstanbul / Türkiye
T: +90 216 400 22 55
F: +90 216 474 12 56
Kroki
 

Sosyal Sorumluluk Çalışmalarımız